2017年第4期
信息与电脑
China Computer&Communication
教学与教育信息化
电脑教学
计算机网络技术在教学中的应用
聂保华
（苏州大学 应用技术学院，江苏 苏州 215325）
摘 要：当前计算机技术迅猛发展，其已直接影响传统的教学模式。研究计算机网络技术在教学中的应用具有明显的现实意义。笔者主要讨论了计算机网络技术对学校教学的影响，介绍了计算机网络技术在教学中的应用，提出构建传统教学模式同计算网络机技术相结合的新模式，以期适应技术进步和时代发展取得更好的教学效果。
关键词：计算机网络技术；教学；课外学习
中图分类号：TP399  文献标识码：A  文章编号：1003-9767（2017）04-244-02
The Application of Computer Network Technology in Teaching
Nie Baohua
(Applied Technology College of Soochow University, Suzhou Jiangsu 215325, China)
Abstract: Computer technology develops rapidly. It has been influenced the traditional teaching model. It has significantly
realistic meaning to study the application of computer networking technology in school teaching process. The influence of computer network technology in school teaching are discussed in this paper, introduces the application of computer network technology in teaching, put forward to build a new model with the combination of network computing machine technology the traditional teaching
mode, to adapt to technological progress and the development of the times to achieve better teaching effect.
Key words: computer networking technology; teaching; out-of-class activities
1 计算机网络技术对教学的影响
1.1 对学生的影响
计算机网络技术的发展对学生产生正面和负面的双层影响。首先计算机网络技术使得知识的获取更加容易，而且能使知识比传统课堂上展示的更加生动、形象；其次是计算机网络不仅带给学生有益的知识，还同时带来了各种娱乐项目，甚至不健康的内容，导致学生沉迷于网络，荒废了学业。所以有了计算机网络以后，更加离不开教师的引导与督促。教师在处理教学问题时，一方面，要利用计算机、摄录像、录音及投影等多项功能，动态演示教学知识，给学生留下深刻印象，同时要将这些资源存放在网络上，方便学生随时调用。计算机技术网络凭借自身独特的优势，将多媒体功能进行整合，帮助学生不断提升技能，提高学习效率。同时要加强网络监管，过滤不健康内容，引导学生合理使用网络。1.2 对教师的影响
计算机网络技术的快速发展对教师提出了新的要求，尤其是年纪较大的教师在采用信息技术进行教学的过程中会不断接触先进教育手段和先进的教育理念，这就需要他们不断
学习以提高自己的教学技能。随着计算机网络技术与教学不断结合，教师也要不断充实和完善自己，要掌握利用计算机技术制备多媒体课件脚本的方法，独立自主地将教案制作成多媒体课件，并将其上传到网络，供学生们随时获取。教学方法的现代化，有助于提升教师的整体素质。同时教师也要意识到，网
络技术并不是万能的，学生个体存在千差万别，他们还是离不开教师的教育和引导，并且网络技术越成熟，教师的督促引导作用就越重要。
2 计算机网络技术在教学中的应用
2.1 在课堂教学上的应用
传统的课堂讲授，教师多结合板书、挂图、幻灯片等手段进行，相较于现代计算机网络技术这些手段的教学效果明显不足。作为课堂教学的重要组成内容，课堂中结合计算机网络技术展示授课内容，能够更有效地组织教学活动，更有效地引导学生学习和思考讲授内容。尤其是对一些难以理解或通过板书、讲解等较难说明白的抽象知识，可以利用计算机网络技术和投影技术更加直观、生动地展示给学生，利于他们接受和理解，使教学取得更好的效果。
作者简介：聂保华（1978-），男，河南新蔡人，本科，工程师。研究方向：信息技术。
2017年第4期
信息与电脑
China Computer&Communication教学与教育信息化
2.2 在学生课外学习上的应用
课堂教学受时间的限制，学生的学习需要将课内学习和课外学习有效结合起来才能取得较好效果。而计算机网络技术的发展可以方便学生进行课外学习。多媒体技术将声音、图像、文字相结合，并且具有良好的人机交互界面，可以极大提高学生自学效率。教师课堂教学过程中，要充分利用这些优势，指导学生通过计算机网络途径搜集资料进行主动学习，满足不同学生的学习需求，丰富了教学内容和手段，为学生的个性化学习提供了一个有利的平台。尤其是现在手机软件程序已很完善，教学结合手机软件可以完成网络作业、线上教学等内容，更加方便学生随时随地学习。
2.3 在教学考核和学生评价上的应用
现代高校需要利用多种途径对教学效果进行客观的分析、评价，一方面可以利用网络收集学生对教学效果的反馈和改进意见及建议，督促教师提升业务技能。另一方面教学软件同时具有应用灵活、涵盖试题库等优势，可以用其对学生的学习效果进行评价。可以是学生进行自我评价，也可以是教师进行有计划的考核和评价，以便进行教学经验总结，进一步提升教师的业务能力。
3 计算机网络技术与教学相结合的手段
具体的结合手段可以从以下几个方面来考虑。一是，可以将课程目标发布到网络上，使得学生能够随时
查阅，同时将教学内容、注意事项和重点也放到网络上，便于学生学习讲授过的知识和预先新课。同时通过网络平台与学生进行线上交流，了解学生的学习情况和具体想法，可以有针对性地进行指导和改进教学内容和方法。二是，充分利用网络技术开展具体的课堂教学活动。利用网络资源，采用多媒体技术，使网络技术真正成为教师在教学过程中的有利工具。三是，丰富师生沟通渠道，使教师与学生、教师与学生家长之间交流与沟通更加便捷，将学校教育的三个重要方面紧密结合起来，有助于教学信息的及时传递，也必将有助于改善教学效果。四是，可以建立线上实时交流的网络平台，便于学生、教师和家长之间的实时沟通。五是，教师充分利用网络技术和网络资源，向学生和学生家长推荐有益的学习资源，引导学生们充分利用先进网络技术带来的便利，提高学习成绩。
4 需要注意的事项
首先，计算机网络技术具体运用在教学中时，要遵循相应的规律，合理利用网络资源，又不能完全依赖网络，要依然注重师生面对面的情感交流，做到虚拟与现实相结合。其次，《学记》中早就提出了“教学相长”的观点，现代的计算机网络技术有助于学生与教师的共同成长和进步。因为网络方便了知识的获取，学生和老师都可以通过网络自主学习，这样教师知识传授的功能就更多地转变为引导功能。教师要能够做到“授人以渔”，教会和引导学生运用网络资源学习。
5 结 语
计算机网络技术的应用有利于培养学生自主探索、学习的能力，促进全面素质教育的发展。在实际教学过程中，要充分将计算机网络技术与教学相结合，提高课堂教学质量，创新教学方法，不断优化教学模式。同时计算机网络技术的应用并不意味着完全抛弃传统的教学模式，网络技术只是一种教学手段，需要将传统教学与先进网络技术相结合，构建全新的、最有效的教学方式，以提高教学质量。
参考文献
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[2]曾晓红.计算机辅助教学两种形式的划分[J].南阳师范学院学报,2004(12).
其次可以进行实践技能考核，实践技能考核是重要的考核手段之一，在考核中教师根据教学内容，针对某个重点开展实践技能考核。比如给出一个网络故障让学生进行修复和诊断等，锻炼学生的思考和实践能力。
另外，可以利用项目进行考核，这一考核方法是组织学生完成某个项目，通过项目的完成情况评价学生的操作能力，可以锻炼学生的分析问题和解决问题的能力。项目考核形式可以选择项目研究报告、调查报告以及撰写工程文件等形式进行考核。多元化的考核形式，能够促使学生主动学习，打破传统考核形式的局限性，发挥学生的主观能动性，调动学生学习积极性。
3 结 语
物联网时代下，计算机技术以及网络技术得到快速发展，人才市场对网络人才的需求不断提高，中职院校以培养技能型人才为主，为提高教学质量，培育社会需要的人才必须加强创新计算机网络专业实践教学体系。主要对教学形式、教学内容、教学方法以及考核形式等内容进行优化和完善，同时加强校企合作，通过建设实训基地加强对学生实践能力的培养。实践教学有助于提高教学质量，培养学生实践能力和操作能力，在日常教学中，中职院校应重视实践教学体系，为社会输送优秀的应用型人才。
参考文献
[1]朱景锋.物联网环境下计算机网络专业实践教学体系创新研究[J].中小企业管理与科技：下旬刊,2014(11).
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