课堂教学展示活动”电脑教学
教学设计
一、基本信息
课题
《认识电脑新朋友》
学科
信息技术
版本
电子工业出版社
章节
第一单元
课时
1课时
年级
三年级
二、教材分析
本节课时是学生第一次接触电脑课，又是第一次进电脑教室，“细节决定成败，习惯决定命运”。因此，应该让他们做到遵守信息技术课的纪律，养成良好的上机习惯。教材通过实物图片、漫画等学生感兴趣的形式，让学生明确地知道在机房上课应该遵守的机房规则，遵守信息技术课的纪律。教材使用设计可爱的卡通形象，带领学生进入探索计算机奥秘的学习境界中，先让学生认识计算机室，了解电脑，以及电脑在学习、生活和工作中的广泛应用，激发学生探
索的兴趣。在“学一学”中，教材通过实物图片的展示，让学生了解电脑各部分的外形，从而对电脑的各部分产生感性认识，使学生了解电脑各个部分的名称和用途。
本节课的重点在于让学生养成遵守机房规则的习惯，了解电脑在日常生活中的广泛用途、方便快捷的功能，认识电脑在我们的工作、学习和生活中越来越重要，激发学生主动解开电脑神秘面纱的愿望，培养学生持久学习的热情。
三、学情分析
小学三年级学生模仿能力强、好奇心强、活泼好动，对信息技术课充满着期待。教学设计中要用他们喜爱的丰富多彩的资料来吸引他们的注意力，一个轻松的学习环境、适合的学习方法进行教学。考虑学生基础参差不齐，本节课根据学生的年龄特点和了解计算机的情况，重新安排座位，让没有使用过电脑的同学得到其他同学的帮助，将学习任务分解，通过互动游戏，借助多媒体，帮助他们理解、掌握新的学习方法，注意让学生养成良好的上机习惯。此外,这个年龄阶段的孩子依赖性强、自我约束能力差。在纪律方面,老师一定要善于引导。“万丈高楼平地起”,一个良好的开端,一个趣味盎然的课程设计相信可以给予他们踏入这门课程兴趣和信心。
四、教学目标
  1、知识与技能
    (1) 初步认识计算机的基本组成,知道各部分的名称;
    (2) 明确在机房上课应该遵守的机房规则;