计算机组装与维护课程
《为您配置一台家用电脑》项目教学实施报告
(涉及教材内容项目8-11)
一、指导思想
适应新时代对技术技能人才培养的新要求，符合教育部发布的专业教学标准、实训教学条件建设标准（教学仪器设备装备规范）相关要求，紧扣学校专业人才培养方案和课程标准，强调培育学生的学习能力、信息素养以及专业精神、职业精神和工匠精神。及时反映计算机领域产业升级的新技术、新工艺、新规范，重视加强劳动教育，弘扬劳动精神。
创设教学情景，以配置家用电脑为目标，遵循学生认知规律和教学实际，落实德技并修、工学结合。突出以学生中心，强调知行合一，实行因材施教。能够引导学生树立正确的理想信念、学会正确的思维方法、增强正确的劳动观念。创新教学模式，给学生深刻的学习与实践体验。与时俱进地更新专业知识、积累实践技能、提高信息技术应用能力和教研科研能力，力求具有较大的借鉴和推广价值。
二、设计思路
创设教学情景，《为您配置一台家用电脑》！利用思维导图引领，以配机过程为主线，实战配机员工作过程。
任务1提取应用需求，规划配机方案：根据需求描述，完成需求分析，确认应用需求，完成基本硬件选配，为游戏《绝地求生》规划配机方案。
1.利用思维导图引导学习过程。
2.获取游戏推荐配置，完成配机需求提取。
3.借鉴京东商城装机大师APP配机经验。完成重要配件的选择，形成游戏《绝地求生》规划配机方案。
任务2主要配件兼容与接口搭配：根据应用需要选配。利用中关村在线模拟配机模块，完成主要配件兼容与接口搭配。
电脑教学
1.利用思维导图引导学习过程。
2.利用配机网站给出的兼容与接口搭配的表格，初步判断主要配
件兼容与接口搭配是否正确。
3.形成兼容与接口搭配的直观认知。
任务3提交一张完整的配机单：从系统的层面理解配机过程，根据新提取的应用需求，完善配置方案，利用中关村在线模拟攒机功能，完成配置说明。提交网站系统，检查兼容与接口的搭配是否正确。发表等待获取网友的评价。
1.利用思维导图引导学习过程。
2.利用中关村在线网站配机模块，完成配机单的制作并提交，获取网友评价。