《望岳》教学设计
教学目标：
1.有感情地朗读背诵诗歌，结合注释理解诗歌大意。
2.了解诗人生平及诗歌创作背景
泰山的诗句 3.体会诗人表达的情感，理解诗中蕴含的哲理
教学重难点：解读诗歌意蕴
一、导入
谢道韫有诗云：峨峨东岳高，秀极冲青天。五岳之首的泰山，风景以其壮丽著称，重叠的山势，厚重的山体，苍松巨石的烘托，云烟的变化，使它在雄浑中兼有明丽，静穆中透着神奇。古今中外许多文人墨客被泰山所吸引，纷至沓来，抒发自己的豪迈胸怀，留下了许多诗文名句，今天我们就一起来学习唐代诗人杜甫的《望岳》，学会读五言律诗。
二、知人论世读五律
1.望岳：“岳”此处指泰山。
泰山，古称东岳，又名岱山、岱岳、岱宗、泰岳、为五岳之首。泰山拔起于齐鲁丘陵之上，长达二百公里。主峰突兀，山势险峻，峰峦层叠。形成“一览众山小”和“峰拱岱”的高旷气势。泰山多松柏，更显其庄严巍峨葱郁；又多溪泉，故而不乏灵秀与缠绵。缥缈变幻的云雾则使它凭添了几分神秘与深奥。
古代帝王登基之初，太平之岁，多来泰山举行封禅大典，祭告天地。先秦时期有72代君主到泰山封禅；自秦汉至明清，历代皇帝到泰山封禅27次。 历代文化也留下了数以干计的诗文刻石。如孔子的《邱陵歌》、司马迁的《封禅书》、曹植的《飞龙篇》、李白的泰山《泰山吟》、杜甫的《望岳》等诗文，成为中国的传世名篇 。
思考：是登上泰山游览吗？（明确：望：在一定距离之外看泰山）
2.唐玄宗开元23年（735），诗人到洛阳应进士，落第而归。开元24年，24岁的诗人开始过一种不羁的漫游生活，北游齐、赵（今河南、河北、山东等地），这首诗就是在漫游
途中经过泰山时所作。
3.杜甫：字子美，自号少陵野老，世称“杜工部、杜少陵、杜拾遗”等，现实主义诗人。
他的诗歌风格沉郁顿挫，被称为“诗史”，他本人被后世尊为“诗圣”。
代表作颇多，如“三吏三别” 《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》《新婚别》《无家别》《垂老别》
三、准节拍读五律
读诗歌两遍，
第一遍要求用竖线为诗歌划出停顿节拍，
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