2023-2024学年部编版初中语文单元测试
学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________
注意事项
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;
2．请将答案正确填写在答题卡上;
一、单选题（本大题共计6小题 每题3分 共计18分）
1.以下文学文化常识表述有误的一项是（        ）
A. 《诗经》是我国第一部诗歌总集 西汉时被尊为儒家经典 其中的《国风》是各地的民歌
B. 庄子是战国时期的哲学家、思想家 道家学派的代表人物 他主张“天人合一”和“清静无为” 庄子的想象力极为丰富 其作品被人称为“文学的哲学 哲学的文学”
C. 端午节 又称端阳节、艾节、龙舟节、浴兰节等 与春节、清明节、中秋节一样为中国四大传
统节日之一 因多种叫法都与驱除疫病相关 故人们常用“安康”二字表达端午节的祝福
D. 《大自然的语言》和《核舟记》都是事物说明文 分别以物候现象和核舟为说明对象 说明层次清晰 语言生动
【答案】D
【解析】D项 《大自然的语言》属于事理说明文
2.下列各句中 标点符号使用有误的一项是（        ）
A. “好吧 ”他说 “我相信你能行！”
B. 给成功者一个微笑 那是赞赏 给失败者一个微笑 那是鼓励
C. 我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源 如潮汐能、波能等……
D. 在挫折和磨难面前 你是做畏缩逃避的懦夫 还是做奋起搏击的勇士？
【答案】C
【解析】C项 “等”与“……”两者都表示省略 不能同时出现 只能留其一
3.下列句子中画线字的注音有错误的一句是（        ）
A. 淡黑的起伏的连山 仿佛是踊（yǒng）跃的铁的兽脊（jǐ）似的 都远远地向船尾跑去
B. 活跃在田间草迹的昆虫也都销声匿（lì）迹了……准备迎接风雪载（zǎi）途的寒冬
C. 那轻 那娉（pīng）婷 你是 鲜妍百花的冠（guān）冕 你是天真 庄严 你是夜夜的月圆
D. 将全副（fù）精力集中到这事头上 一点也不旁骛（wù） 便是敬
【答案】B
【解析】B项 “销声匿迹”的“匿”应读作“nì” “风雪载途”的“载”应读作“zài”
4.下列文学和文化常识表述有误的一项是（        ）
A. 《回延安》是一首采用民歌“信天游”形式写成的激情澎湃的诗篇 诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神
B. 《大自然的语言》通俗生动地介绍了物候学及其研究的对象 阐述了物候学现象来临的有关因素以及研究物候学的意义与知识 说明了物候学的特性与本质
C. “晋太元中 武陵人捕鱼为业”中 “晋太元”是指的皇帝年号
D. 《小石潭记》作者柳宗元 宋代文学家 “唐宋八大家”之一
【答案】D
【解析】D项 “宋代文学家”错误 柳宗元为唐代文学家
5.下列句子中画线字的注音有错误的一句是（        ）
A. 十几个别的少年也大悟 立刻撺掇（cuān duo）起来 说可以坐了这航船和我一起去
B. 浑身的毛竟被拔得一根不剩 我听了不觉打了一个寒噤（jìn）
C. 它还可以纠正自己的错误 继续保持它在冬季的缄（jiān）默
D. 古代动物走过的脚印和天旱时候泥土龟（juān）裂的形象
【答案】D
【解析】D项 “龟裂”的“龟”应读作“jūn”
6.下列句子中没有错别字的一句是（        ）
A. 到处呈现一片哀草连天的景象 准备迎接风雪载途的寒冬
B. 反动派暗杀李先生的消息传出以后 大家听了都悲奋痛恨
C. 大家都知道明朝的大哲学家王阳明 他的思想可以代表传统儒家对实验的态度
D. 所以我们一惯倡导我们的年轻人做的成果 导师没有做什么工作 导师就不署名
【答案】C
【解析】A项 “哀草”应写作“衰草”
B项 “悲奋”应写作“悲愤”
D项 “一惯”应写作“一贯”
故选C
二、填空题（本大题共计1小题 每题3分 共计3分）
7.
根据拼音写出相应的词语
①而一只定期 qiān xǐ（              ）的大雁 下定了在黑夜飞行200英里的赌注 它一旦起程再要撤回去就不那么容易了
②几年过去了 我渐渐明白 那是一个幸运的人对一个不幸者的 kuì zuò（               ）
③青年人写信 写得太草率 鲁迅先生是 shēn wù tòng jué（                     ）之的
④“正确答案只有一个”这种思维模式 在我们头脑中已不知不觉地 gēn shēn dì gù（                     ）
【答案】①迁徙, ②愧怍, ③深恶痛绝, ④根深蒂固
【解析】①“qiān xǐ”应写作“迁徙”
②“kuì zuò”应写作“愧怍”
③“shēn wù tòng jué”应写作“深恶痛绝”
④“gēn shēn dì gù”应写作“根深蒂固”
三、文言文阅读（本大题共计1小题 每题15分 共计15分）
8.（1）下面各句中画线词语的解释 不正确的一项是（        ）
8.（2）下面句子中画线的词 是通假字的一项是（        ）
8.（3）下面对选文的分析 不正确的一项是（        ）
A. 其翼若垂天之云 垂 悬挂
B. 志怪者也 志 记载
C. 抟扶摇而上者九万里 抟 盘旋飞翔
D. 去以六月息者也 息 平息
【答案】D
【解析】（1）D项 “去以六月息者也”的意思是凭借着六月的大风离开 息 气息 这里指风
【答案】A
【解析】（2）A项 “北冥有鱼”中的“冥”同“溟” 海
【答案】C
【解析】（3）C项 “对表现大鹏的形象意义不大 可以删去”的理解是错误的 庄子在文章中假借所谓《齐谐》的话 并加以发挥 对于鹏飞刺天的情景 又作了具体细致、生动的描写 说明鹏的飞行之异 既表现了其“真实” 又极力渲染了鹏迁徙时的恢宏的气势 营造了雄奇阔大的境界
四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题 每题15分 共计15分）
9.（1）下列对这首诗理解分析不正确的一项是（        ）
9.（2）诗人在这两首诗中表达的情感有什么相同之处？请简要分析
A. 【甲】诗首联写诗人乘舟来到遥远的荆门外 将到楚地游览
B. 【乙】诗用“峨眉山月”贯穿了整个诗镜 全诗描写月映清江的美景 首句点出诗人远游的时令
C. 【甲】诗颔联是远景描写 展现了江水渡过荆门进入楚地气势磅礴的景象
D. 【甲】诗颈联描写了一幅空阔辽远的月夜云天图 想象大胆奇特 有灵动之感
【答案】D
【解析】（1）D项 “描写了一幅空阔辽远的月夜云天图”有误 颈联以静观的视角 描摹江上的美景 宛如两幅图画 第一幅是水中映月图 第二幅是天边云霞图
【答案】（2）两首诗都表现出诗人离开家乡外出闯荡 内心对未来的憧憬和外出游历的喜悦之情 以及对故乡及友人的思念之情
【解析】（2）阅读两首诗歌可知 【甲】诗首联点明了诗人出蜀这一壮游 颔联以短短十个字 描绘了四种宏大的景象 即起伏的山岭、平坦的原野、奔流的长江、辽远的荒原 描画出了一幅气势磅礴的万里长江图 阔大的景象也激发了诗人的豪情 表现了诗人豁然开朗的喜悦之情 颈联则是对长江近景的描写 前句是月夜俯视所见 后句为白昼眺望所见 尾联运用拟人的修辞手法 将故乡水拟人化 借写故乡水有情 不远万里 依恋不舍送我远别故乡 表达了诗人离开故乡时依依不舍、思念故乡的感情 【乙】诗从“峨眉山月”写起 点出了远游的时令是在秋天 “影入平羌江水流”不仅写出了月映清江的美景 同时暗点了秋夜行船之事 后两句则说夜间乘船出发 离开清溪直奔三峡 想你却难相见 恋恋不舍去向渝州 表达了乍离乡土的诗人对故国故人依依惜别的无限情思 据此即可概括得出其相同之处
五、现代文阅读（本大题共计2小题 每题15分 共计30分）
10.（1）阅读第①～⑥段 请将“我”的心理变化过程填写在下面横线处
①天还没亮 “我”忍不住叹气 _______________
②太阳升起 “我”彻底不想干了 赖着不动 _______________
与中秋有关的诗句③吃早饭前 卖力地割 一会儿就割到小红旗那儿并欢呼起来 _______________
④下午到天擦黑时 大片麦子被割倒 顺利完成任务 _______________
10.（2）结合具体内容 分析第②段画线句在文中的作用
麦畦真的是太长了 一眼望不到边 金黄的麦田一直绵延到邻村
10.（3）文中的父亲是个什么形象？请简要分析
10.（4）本文标题“前行路上的希望之旗”有什么含义？
【答案】（1）①担心（或“抱怨”）, ②绝望（或“丝毫看不到希望”）, ③充满希望和信心, ④备受鼓舞 有成就感（或“觉得有趣并有成就感”）
【解析】（1）文章①～⑥段写了“我”割麦的经历 在父亲的鼓励下 “我”的情感也在不断地变化 天还没亮时 “我”忍不住叹气说 “爸 这么多麦子 咱们啥时候才能割完呢！”可见“我”的担心 太阳升起时 “我”彻底不想干了 赖着不动 因为“我们像蠕动的蚕一样 慢慢地行进着 丝毫看不到希望” 吃早饭前 “我”卖力地割 一会儿就割到小红旗那儿 并欢呼起来 由“心里这样想着 立即觉
得有了力量”可见“我”充满了信心和力量 下午到天擦黑时 大片麦子被割倒 “我”顺利完成任务 由“就这样 在父亲这面小红旗的鼓励下 我顺利完成了任务”可见“我”备受鼓舞 有成就感 据此理解作答即可
【答案】（2）环境描写 写出了麦田的广阔无边 暗示割麦任务的繁重 烘托了“我”绝望的心情 为下文“我”不想干 父亲用插小红旗的办法鼓励“我”作铺垫
【解析】（2）画线句描写了“一眼望不到边”“绵延到邻村”的麦田 很明显是运用了环境描写的方法 环境描写的作用通常是渲染气氛 烘托人物心情 推动故事情节的发展 为下文作铺垫 此处环境描写写出了麦田的绵长 暗示割麦任务的繁重 烘托了“我”此时绝望的心情 同时为下文父亲用插小红旗的办法鼓励“我”作铺垫 据此分析作答即可
【答案】（3）①勤劳能干 天还没亮 父亲已经站在田边 准备割麦 抢时间割麦 把早饭带到地里吃
②教子有方 父亲用小红旗把割麦任务分解开来 让“我”朝着目标一点点前进 并不停地鼓励“我” “胜利在望了 都看到地头了 加把劲！”
【解析】（3）通读文章 由文中“天还没亮 父母和我已经站在田边挥着镰刀跃跃欲试”“麦收时节大家都抢时间 一般人都早早去割麦 把早饭带到地里吃”等内容可以看出父亲的勤劳 由文中“父亲往前走了一小段 把小红旗插到地上 对我说 ‘割吧 割到小红旗那里咱就歇会儿 把早饭吃了 ’”“父亲又把小红旗插到前面不远的位置”“下午的时候 父亲如法炮制 用小红旗做标记 让我向着目标一点点前进 父亲不停地对我说 ‘胜利在望了 都看到地头了 加把劲！’”等内容看出父亲教育方法独特 据此分析作答即可