幼儿园中班安康教育工作总结1
安康是身体、心理和社会适应的健全状态，安康教育是以安康教育为目的，以卫生科学、体育科学为内容的教育，也是对幼儿进展保护身体和促进心理安康的教育。现如今社会竞争日益剧烈，面对错综复杂的社会环境，对于新一代的接班人，不仅要有健全的体魄，更重要的是要有良好的心理素质和社会适应才能。
鉴于本学期的安康教育方案，我们事无巨细地把安康教育提至到重要位置上来，全园职工目的一致，策力，通过以下各种措施全力保障幼儿的安康。
一、制定周详的方案
作为施行集体教育的幼儿园是进展安康教育的有利场所。社会心理学家勒温〔K.Lewin〕认为：不同的体回对个体产生不同的影响，个体与体之间常处于平衡状态，这种平衡如被破坏，会引起个体的紧张，这种紧张刺激会促使个体通过努力与体获得新的平衡。
因此，我们在年初就商讨制定了周详的方案，旨在通过幼儿安康教育帮助幼儿进步对安康的认识程度，改善幼儿对个人卫生和公共卫生的态度，是幼儿形成自己也有责任保持安康的初步意识，养成良好的生活习惯，同时根据幼儿的生长发育和体育活动的规律，以身体联络为手段，充分利用空气、阳光、水等自然因素，锻炼幼儿的身体，增强幼儿体质，促进其身心全面和谐的开展。
每学年全园要制定一份总的安康教育方案，各班再针对幼儿的详细情况，年初制定学期方案、养成方案，并有条不稳地落实到月方案、周方案、日工作方案
幼儿园中班工作总结表中。为了表达我们方案的周详性，各班可根据季节、疫情的变化，随时调整。做到方案在心中，皆以安康为本。
二、责任落实到人
幼儿园的安康工作可以说事无巨细，为了更好地执行方案，到达预期效果，必须责任到人。幼儿安康教育分成幼儿身体保健与身体锻炼两大局部。身体保健除了安排适宜的保健人员，还专门成立了伙委会，全面保障幼儿的营养摄取，最大限度地促进幼儿身体的生长发育，为孩子们的成长补充足够的营养。
在幼儿安康教育过程中，除了合理卫生的膳食条件，还必需要丰富幼儿的安康知识，改善幼儿对增进安康的态度，教给幼儿出金安康的方法，训练幼儿保持安康的行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和体育锻炼的习惯，而这些必须依仗于老师的知识素质和传授知识的态度。我园不因为孩子们提供了良好的开展空间，同时注重进步老师的教育教学理论，鼓励全体老师参加大专进修，定期开展园本培训。
三、勤抓勤管，持之以恒
幼儿安康教育在幼儿园涉及的范围较广，有时老师虽然三番五次地说教，但幼儿由于其他原因还是不能很好地执行。假设针对不同幼儿的个别问题逐一进展集体教育，未免浪费时间，故必须老师在进展集体安康行为指导的同时对幼儿进展有的放矢的安康行为的个别指导。
如对某个常常尿湿裤子的孩子多谢关心和保护，多提醒他及时入厕：对喜欢用衣袖擦鼻涕的或者强调要用手帕等等。因此，幼儿安康教育要勤抓勤管，持之以恒。
四、家园共育
幼儿安康教育的内容与家庭教育的内容亲密相关，幼儿园中有个人与公共卫生问题、饮食问
题、平安问题，这些问题在家庭中同样存在。因此，我园积极通过家长学校定期地向家长宣讲安康常识，并通过各班班主任与家长的口头与书面交流、家长园地等多种形式与家长获得一致。所以我园的安康教育已获得了较好的开展，以后我们会在今后的各种中，汲取教训，不断进步。
幼儿园中班安康教育工作总结2
幼儿园安康教育工作总结学期已接近尾声，我园的卫生保健工作在市卫生部门的正确指导下，在市教育局的关心和支持下，在园领导全体教职工的大力支持配合，团结一致用心工作，使我园的卫生保健工作有了很大进步。为了以后能更好地进步保健工作质量，现将本学期工作作一简单的总结：
一、坚持保教并重在我园领导的重视下，开学初我园的卫生保健工作就纳入了新的轨道，实在地把卫生保健工作浸透到一日保教活动中去，使我园的卫生保健工作得以正常开展，为幼儿创设了一个平安、舒适、卫生的生活、学习、游戏的环境，针对期初的卫生保健方案，我园扎扎实实真正做到保教并重，以“保”为笼头开展了一系列的工作，在一日活动环节中非常注重幼儿的体育锻炼，结合季节特点开展多种形式的体育活动，各班根据幼儿年龄特点每一
天坚持开展两小时的体育、游戏活动。每次进餐前都要进展适当的活动，个性是午餐后老师带着幼儿进展20分钟左右的漫步。午睡时老师坚持巡视，及时观察幼儿有无身体不适，并给幼儿盖好被子，照顾好幼儿午睡。午睡后老师保育员帮助幼儿穿好衣服，梳好辫子，每一天坚持做到让幼儿干干净净，整整齐齐，高快乐兴回家。
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