幼儿教师年度考核自我评价
幼儿教师年度考核自我评价篇一
在这一个月里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给了我实习生活带很多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师确信很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个办法，每次上完一堂课我都有深的感触:想要当好一名好的幼师确实不是件容易的事!
看着带课老师给孩子门上课，我认确实学习她的上课方式与管理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了很多在校期间没有学过的，毕竟试教与正式的时候的心态是不一样的。听课了之后我开始讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，后来我用小组比赛来管他们的纪律，这样不但能够培养他们的团队精神。还能够为课堂带来一些活力。慢慢发现，孩子们开始同意我喜欢我，这是让我兴的一件事了。我才发现，原先对待孩子确实是要非常的用心，给他们多一点的关爱，他们自然就会喜欢你。
组织了幼儿园艺术节，我带着班里的小朋友们安排节目，尽管我在实习期间很忙碌，但感受到很充实。同时也明白了一件事，要做个好老师除了要有丰富的专业知识以外，还务必要有其他课外知识，这样才能够让你的学生在与你闹在一起之外还能尊敬你。这个时候才明白，事实上幼师还是很好当的，只要你用正心态去对待。就在这样忙碌的实习生活里，一个月也就这样过去了。
这个月经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，由于这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。时间就是这样无情，头也不回的流逝掉，是的，谁都不愿意被时间丢下.而我们也随着时间的流走一点一点的成长.而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟.也许这正是成长的代价。每经历过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。
XX年月1日-月30日，我在市幼儿园进行了为期一个月的毕业实习。实习期间，在天骄幼儿园各位领导与老师的帮助，指导下，不仅掌握了幼儿园保教工作的基本内容与特点，进一步对保教工作的重要性有了新的认识，而且，比较成功的将自己所学理论知识与技能运用到了实践中，顺利的完成了教育实习任务。下面，就此期间自己在见习与教学实习等方面的工作做一个简单的自我鉴定:
一、保育员见习。
这是首周的任务，目的是熟悉实习园所，班级的基本情况，同意指导老师的点拔，在做好保育员工作的同时，熟悉班级基本情况，跟幼儿接触，沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿特点有了初步熟悉。另外，在指导教师的帮助下，熟悉班级授课方式，教学计划后，写出自己全面而完整的教案，跟指导老师沟通并确认后，正式授课。在此期间，我不仅熟悉并做好保育员的工作，还自己独立完成了对班级环境的创设，并得到了老师与领导的一致好评。
二、教师实习。
这是第2-4公务员之周的任务。我实习的园所属于农村，她们的教学观念跟城市不太一样，她们更重视的是对幼儿知识的培养，通常的艺术类课几乎都不接触，导致幼儿学习无积极性，经常不愿来园。考虑到这点，我在与指导老师的协商后，用自己的一套方式对他们进行授课，或者舞蹈，或者音乐，或者利用电脑，或者讲故事，或者游戏等多种方式进行，在让他们学到知识的同时，吸引了他们的注意力，同时也提高了幼儿的出勤率。当然，我的每次授课前后都会跟指导老师详谈，出优势与不足，以便下次做的更好。
一个月的实习让我得到了一次全面而系统的锻炼，学到了许多书本上没有的知识与技能，有机会将理论与实践有机结合，受益匪浅。在看到优点之余，我还存在着一些不足，要紧是上课状态不稳固，起伏较大，时而出现紧张，表达受挫，声音不够洪亮等情况;今后定必认真总结，及时反思，多向别人学习，使自己不断进步，日渐完善，同时紧记“不论遇到什么困难，不要对自己失去信心”这个道理，逐步走向成熟。
幼儿教师年度考核自我评价篇二
1、责任感：热教事业，对工作表现出浓厚的兴趣，有强烈的求知欲与进取心，积极主动、一丝不苟地做好各项工作。
2、与幼儿相处的能力：尊重、懂得、信任幼儿，善于发挥幼儿的积极性、制造性，热情活泼，能歌善舞，深受幼儿的喜爱与尊敬。幼儿教师自我鉴定
3、教育艺术：以细致的观察，敏锐的感受，准确的推断与丰富的经验为基础，灵活地运用教育的方法、技巧进行新颖、特殊、有效的教育。
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