2022广州一模作文“方寸棋盘”导写及范文9篇
2022广州一模作文“方寸棋盘”导写及范文9篇
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
棋盘虽小，方寸之间，却蕴含无穷智慧。围棋，弈者持黑白二圆形棋子在方形棋盘上对弈，棋子地位平等，双方以围地更多为目标，棋盘上往往出现你中有我、我中有你的局面。象棋，开局双方隔阵对垒，棋子分为不同角，行棋时有各自的规则，棋手排兵布阵展开攻防。跳棋，棋盘为六角型，可多人共同参与，棋子功能相同，行棋时棋子可彼此借力，相互搭桥铺路，力求己方棋子率先全部达到终点。
以上材料具有启示意义。请结合材料内容写一篇文章，体现你作为新时代青年的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
一、审题立意
1.五问完成写作任务
谁人写？——作者意识，具体情境中的身份和时代背景中的身份。
谁人读？——读者意识，具体情境中的读者。
写什么？——写作任务中的发问点，关注动宾结构词。
为何写？——材料中的情境设置，时代大背景。
如何写？——确立中心、选用素材、论证结构、论证方法、文体特征。
谁人写：新时代青年
写什么：对“方寸棋盘”启示的感悟和思考
如何写：结合材料内容谈启示，内容与启示间需一一匹配，内在逻辑严密，不能套作，不能两张皮
为何写：感悟思考，以棋局观照青年自身，以弈棋规则观照新的时代规则特征
谁人读：新时代青年
2.审慎辨析材料、多思确定立意
类别
阵营
阵营内陆位
过程
规则
目标
围棋
双方
平等
对阵双方，你中有我，我中有你
二圆棋方盘
围地更多
象棋
双方
不同角
对阵双方，隔阵对垒，排兵布阵，攻防交替
不同角棋子，各有各自规则
攻陷对方
跳棋
多边
相同
多方可彼此借力、相互搭桥铺路
运行棋子，可依靠己方力量，也可多方彼此借力
率先到达
智慧
处理内部关系
提前规划、全局筹谋、内部团结、团队精神、学会借力
明晰角、遵守规则、巧用规则
新时代特征
多边
平等、能力不同、角不同
各有目标、相互裹挟、不断向前
共同确立规则，遵守规则、在规则内发挥能动性
强大自我、共同繁荣
青年
体
认识自我、精准定位自我、担当使命
长远全局规划、朝目标前行、团结协作、学会借助外力
尊重规则、发挥能动
和平作文
强大自我、本领过硬、自我与家国世界相融
3.“三文”成就高分作文
作品“三文”意识
1.文风端正——思想积极向上，符合社会主义核心价值观；内容切合题意，符合试题的材料、情境与任务要求。
2.文脉清晰——观点明确，逻辑严密，结构严谨，论证充分，思考具有独立性。
3.文气顺畅——表达准确流畅，合理运用词语、句式、修辞等。
二、考场失误及纠正
1. 写成中国的思考、世界的思考
“新时代青年你”的感悟和思考，行文必须用第一人称“我”，不能写成中国的思考、世界的思考。
2. 棋盘特征与青年启示不匹配
棋盘的智慧与给新时代青年的启示之间必是一一匹配关系，内在需有严密逻辑，不能表里两张皮。
3. 新时代特征在文中没有体现
新时代的特征要在作文中有体现，和平与发展成为主流，但国际环境复杂，不稳定性不确定性明显，新冠肺炎疫情影响广泛深远，世界经济陷入低迷期，国际经济政治格局复杂多变，世界进入动荡变革期，单边主义、保护主义、霸权主义对世界和平与发展构成威胁。
4. 青年之思不够贴合青年身份
新时代的青年，是国之青年，不是国家领导人，不必动辄思治国之道，宜是多思青年的成长之道，如青年遵守规则、学会借力、相互团结、合作共荣等。
三、考场作文
1.落子精妙处，制胜青年时
方寸棋盘之间，或黑白相间，或隔阵对垒，或相互铺路，于精妙方寸间落子，制胜他人千
里之外。是行棋予我以“落子精妙处，制胜青年时”之思。
棋者，名目繁多，随形制不同，但都有追求胜利的同一目标。每一处落子绝非随性而为，每一次深思都为制取胜利。对胜利的追求是对弈双方坐于棋盘两侧的根本动机。青年之奋斗也应如此。不作无用之奋斗，不立无用之志向，不行无用之路途，在棋盘上应追求棋局的胜利，在新时代下应追求国家、民族的胜利，以对胜利的追求为内驱力，搏斗长空，中流击水，如有对弈时的矢志不渝。有此追求胜利之意识，方能于时代下博取更大更远之前景。
棋者，规则不同，适其规则者出彩。有围棋黑白两子行于点线之交，以围占面积众寡为胜；也有象棋将帅士卒对垒，以取敌之将帅为胜；又有跳棋跳脱于六边形之中，以全数抵达终点为胜。棋局中不会比较在跳棋中谁围占的面积多，也不会在围棋中比较谁吃的棋子多。青年也是如此，于一定时期须行一定时期之事，于一定体中则行一定体之规。若行无合规，则事无所为，在一定领域有一定领域的制胜之道，行该领域的制胜之道，方能制胜于人。是青年应细察所处，以寻所处环境下的取胜之道。
棋者，落子万千，然胜利源于每一步的抉择。围棋终了，黑白盈盘；象棋终了，缺兵少卒；
跳棋终了，错落仍矗。然大厦倾于一刻之间，狂澜啸于即倒之时，棋局败于一步之内，是一子之力吁？是棋局千百步之积累也。可知胜利的取得并非一朝一夕的奋斗而是朝朝夕夕的努力了。青年亦是如此，勿将胜利仅仅寄托于短暂的冲刺，间歇的努力，常言道“使你强大的不是一天看书十小时，而是每天看书两小时”。功不唐捐终入海，没有一条溪流能够独自汇成海洋，正是长久的坚持成就了最终的胜利。
下棋棋子落于精妙处，而青年亦须行于精妙间，唯有追求胜利、合乎规矩、接续的奋斗方能博得最终的胜利。此即方寸棋盘予我之感悟，望我辈青年于精妙处落子，制胜少年时。
2.汲棋盘智慧，做有为青年
棋盘蕴含无穷智慧，无论是参与人数，行棋方式，还是行棋目标，都给予我们新时代青年启示：吾辈青年当有魄力，学会借力，助力实现新时代宏伟图景，做有为青年。
吾辈青年当汲取棋盘智慧，做有魄力，目光长远，有谋有略的有为青年。
围棋地位平等，不分先后，以围地更多为目标，象棋讲究规则，排兵布阵，以攻占敌营为，为目标。这启示我们在行动之前应有谋略，有大局意识和长远目标，再通过每一小步
的落细落小落实，有步骤地实现目标。放眼国家，我们可见“五年计划”科学指导，相关部门有序落实，是而获得可喜成果。我们青少年当如此有远虑，有谋划，为自己的人生目标规划，与时代同频共振。
吾辈青年当汲取棋盘智慧，做善借力，完善自我角的有为青年。
跳棋棋子彼此借力，相互搭桥铺路，象棋棋子角不一，各有功能，并且在相互影响中攻克对方。这启示我们要善于借力，知他人之用，善学他贤，以促进彼此的进步，而且要明确自己的角，知自我之用，善强自身，以实现自我的突破。揆诸当下，中国的“一带一路”沟通周边国家，以促进彼此的经济文化交流，实现共同发展。不用国家在考虑自己独特的风土人情下发挥自我优势，取长补短，促进世界文化多元发展，促进世界经济有力发展。我们青少年当如此借力，善于向他人学习，观照自我，在塑造自己的角中尽心尽力，以创造精彩的情节。
吾辈青年当汲取棋盘智慧，做有家国情怀，团结一致助力时代发展的有为青年。
围棋往往出现“你中有我，我中有你”的局面，说明在时代的舞台上你我每一个个体都息息相
关；跳棋力求己方棋子率先全部到达终点，说明你我都是一个整体。我们每一人都应享受时代发展的红利，每一个都不应该被落下。我们应团结一致，以每一个小我融入时代，感知时代，携手助力时代。正如每一位航天人团结一心推动航天事业进步，星河的光芒照耀我们每一个人。当我们一同为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力时，这份荣光也将给予我们每一个人物质上和精神上的享受。我们青少年当如此助力，携手一起向未来。
方寸棋盘，小小棋子予我们感悟；可为时代，有为青年当以棋为师，在时代的舞台上恪守角本分，携手一起上演出辉煌的剧目。
3.于棋盘方寸之间，窥青年有为之道
“顺气”“飞将”落子，围棋、象棋均是中华传统文化之瑰宝，而在其一黑一白、一帅一将之中体现的则是古人对自身、对国家的思考。观围棋圈地之势，悟你中有我、我中有你之和谐局面，观象棋之对垒之势，感全局意识之重要；观跳棋之借力之道，得团结互助之力……小小棋盘中蕴含着大大的智慧，都值得我们新青年细细“复盘”，以成就你我价值。
注重和谐，你中有我，我中有你是个人、社会乃至国家发展之道。
围棋讲究“堵气”，以围地为目标，少不了你争我抢的残酷竞争，但在竞争之下，却从不会出现单独一片的黑或白，而是二者犬牙交错，犹如太极之道，交相汇合。在今日“内卷化”的时代，竞争对于我们是再正常不过了，而对于此种情境下带来的焦虑，我们应从黑白二子共生共存中习得尊重多样性，和谐的重要性。于社会而言，把握好经济发展与自然和谐共生的平衡也应与这黑白二子一样取舍有当。与国家而言，摒弃所谓的“种族优越”“文化优势”，共构你中有我、我中有你局面方是对全球化趋势的最好回应。
纵观全局，舍弃小我，成就大我的集体意识利于青年判断是非、自我抱负的实现。
象棋以对峙为主，考察的是持棋者对于大局的把握，步步为营，待时机成熟便是收网时刻。这启示我们青年把握全局大势的重要性。忆往昔，苏武宁二度自杀也要死守民族气节，保全大汉朝颜面；看今朝，无数科学家隐姓埋名几十年，只为国家实力强大。长江后浪推前浪，我们新时代青年应明白在如今这正在加剧的百年未有之大变局中，帮助国家突破发展桎梏是我们义不容辞的责任，拒绝“躺平”“精致利己”等不良习气应成为我们的首选。