感恩母亲、歌颂母爱研究性学习设计母亲节小报
【研究性学习的标题】（主题单元中的专题名称）感恩母亲、歌颂母爱
【研究任务名称】感恩母亲、回馈母爱
【小组成员】5人一组
【任务完成期限】课内2课时+课外1周
【情境】
母亲节（Mother's Day），作为一个感谢母亲的节日，最早出现在古希腊，时间是每年的一月八日，而在中国、美国、加拿大和一些其他国家，则是每年5月的第二个星期天。随着母亲节成为公众的节日，国人在这一天里可以大大方方地表示对母亲的深厚感情，人们会送给母亲鲜花、蛋糕、亲手烹制饭菜等礼物。你的父母肯定也为你做了很多，让我们共同回顾母亲对自己付出的点点滴滴，一起探讨该怎样来回馈母亲对我们爱，让母亲们快乐地过节。
【任务】
“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”每个人的成长，都离不开自己母亲无私的母爱。母亲节即将来临，我们应该用实际行动回馈母爱。现在为了实现这一目标，成立了课题研究小组（假设你就是小组成员），出母爱产生的根本原因及现实表现，并制定出一套切实可行的、回馈母爱的行动方案，让母亲感受到子女对多年母爱的理解、感激和报答。在开始做这项工作之前，你必须对下列问题有些基本的了解：什么是母爱，母爱有哪些表现形式，母爱有哪些作用，母爱产生的根本原因等。为此，你的研究小组必须收集有关母爱的信息。首先应阅读或收看“资源”部分中列出的文章、视频和网上资料等，深刻领会母爱的内涵和外延，然后才能回答以下问题。
·资料中的这些母亲有什么共性？
·你的母亲为你做了哪些事？
·从这些事中你感受到什么？
·从这些事中哪件事最令你感动或印象最深？
·你愿意选取一、两件事例来介绍自己的母亲，与同学一起分享母爱吗？
·你准备选用哪一种表现方法来介绍？为什么？
·你觉得同伴所选择的表现方式符合这次练习的要求吗？哪些比较好？有什么需要改进的？
·你觉得该怎样来回馈母亲对你的爱呢？
你可以通过文章、小报、邮件等把答案告诉老师。
【活动和过程】
分组，每组4个人，其中有一个小组负责人。每个小组选择一个内容（诗歌、文章、歌曲、影视作品、绘画艺术等）讨论研究什么是母爱，母爱有哪些表现形式，母爱有哪些作用，母爱产生的根本原因，资料中的这些母亲有什么共性？然后整理成文，通过网页，小报等形式与其他小组交流分享。
当你与研究小组成员在一起时，你们还要联系自己谈谈你有没有感受到来自于你妈妈的爱（讲讲自己的母亲为自己做的事），然后选择有代表性的事例，思考将按什么样的结构来组织这些材料并把自己的思考和小组成员一起交流，选出最有代表性的一件事以文章的形式，从母亲的动作、神态、语言、心理活动等几方面来讲述母亲对自己的爱。再在小组内交流各自写的文章，征询同伴的意见，同时根据大家的意见和建议修改自己的习作。然后通过文章在语文园地中展示或选取有代表性的事例编排成小品、情景剧在班会上表演再现母亲对自己的爱与关心等形式，把你心中的感动、感激、感怀表现出来。
最后大家聚在一起，讨论生活中我们该为母亲做点什么？怎样来回馈母亲对我们的爱？并每人制定出一套切实可行的、回馈母爱的行动方案，在即将到来的母亲节中让母亲感受到子女对多年母爱的理解、感激和报答，感受来自孩子的爱。在你递交的这份方案中，你必须说明：你准备为母亲做什么事？怎么做？做这件事是否需要其他人的协作？如果需要花钱，你准备怎样分配资金？
【资源列表】
有关描写母爱的网络文章及书籍
有关描写母爱的电影及视频
有关描写母爱，感恩母爱的歌曲及绘画作品
有关表现母爱诗歌、名言等的书籍及网络作品
【评价】
评分时，分成三大部分来进行，每一部分的分数所占的比例是相同的：一部分是你们这一小组对任务中列出的问题的回答，一部分是展示环节的表现，第三部分是你们的行动方案。
其中，在每一部分中又按不同比例从若干个方面进行评价。
1、对任务中所列问题的回答：
·是否能自主进行课外拓展阅读
·回答是否紧扣主题
·句子是否完整，通顺，有无语病
·个人对这一问题进行思考的深度
·收集、整理、筛选信息的能力如何
2、小组报告与展示环节
·在交流活动是否积极参与讨论，认真倾听同伴的发言，真诚发表自己的意见。
·是否依照别人的建议认真地修改自己的文章
·是否积极参与主题班会的策划与表演。
·是否积极参与小报、网站的设计、编排与制作。
·与小组成员之间是否合作
3、小报、网页、活动方案
·小报、网页的设计是否新颖，内容丰富 
·方案的设计是否可行，能否达到预期的效果
【结论】
通过资料的收集、阅读拓展你了解了中外母亲的共性，并通过小品、诗歌朗诵等形式与同学一起再现生活中母亲为你所做的事，所说的话，感受到了日常生活中无处不在的母爱，体会到了母亲关怀我们的心。现在你需要考虑的是你该怎样把回馈母亲的爱化在平时的言行中。