《五十六个民族五十六朵花》教学反思
                教师：张丽丽
《五十六个民族五十六朵花》这一课，本课的教学目标是让学生知道我国是一个多民族国家，有56个民族，其中五十六朵花55个少数民族；让学生在地图上到5个少数民族自治区；了解各民族的服饰、民居、民族歌舞等风土人情。本课的教学重点是让学生在地图上到5个少数民族自治区。为此，我在课前让学生搜集了一些有关少数民族名称、民族服饰习俗的资料。
    在课上我设计了七个环节，一是听歌曲，激发学生爱国主义情感。课前我播放了宋祖英唱的《爱我中华》，导入到《五十六个民族五十六朵花》课题。二是通过“听歌曲猜民族、看服饰猜民族、看民居猜民族、看录像猜民族”等四个小环节结合地图和视频使学生进一步了解民族的特点、民居、礼仪习俗。第三个环节是分组探究。在这一环节时，学生准备的资料得到很好的发挥。第四个环节总结深化，第五个环节学生谈收获。第六个环节设计作业。第七个环节。歌由结课。总结这一节课，完成我完成了本课的教学目标，教学重点得到突破。课件制作符合学生年龄特点，师生配合默契，课堂上营造了一个轻松、民主、和谐的氛围，使学生能在“乐”中学，把“要”我学变成我“要”学。较好地完成了教学任务。但是也有两个值得反思的地方：
一是对的整理指导不够。课前我只是让学生去搜集资料，有的学生准备的资料很多，但在交流时不能用自己的语言概括，只是照着资料读，耽误了其他同学交流的时间。二是，教师语言不够精炼，今后在教学中要努力克服这些不足。