五十六朵花
教学内容：
1.《嘎达梅林》
2.《上去高山望平川》
教学目标：
1.通过欣赏马头琴演奏的蒙古族民歌《嘎达梅林》，感受音乐悲壮的情绪以及马头琴乐器深沉、浑厚的音和独特的草原气息。
2.通过欣赏歌曲《上去高山望平川》，感受“花儿”高亢、明亮的音特点。
五十六朵花3.对比《嘎达梅林》、《上去高山望平川》两首乐曲，说出他们在节拍、速度、节奏和情绪上的不同特点。
教学重难点：
感受两首乐曲的演奏、演唱风格，并能掌握它们各自的音乐特点。
教具准备：
数码视频展示台、多媒体课件
教学过程：
一、导入新课：
教师介绍藏族和回族的风土人情，并引导学生谈谈对两个少数民族的认识，引出今天的欣赏主题——马头琴独奏《嘎达梅林》和歌曲《上去高山望平川》。
二、欣赏新曲：
1.教师介绍马头琴乐器的相关知识。
2.播放乐曲《嘎达梅林》，引导学生感受其中的悲壮情绪。
3.再次播放音乐，教师随音乐介绍“嘎达梅林”的故事，加深学生对这首乐曲的认识和感受。
4.最后一次播放音乐，让学生在聆听中，归纳乐器和乐曲特点。
三、继续欣赏：
1.教师介绍民歌体裁“花儿”的特点，学生了解。
2.播放歌曲《上去高山望平川》，引导学生从中总结歌曲的特点和给你的第一感受。
3.根据课本出示的曲谱、歌词，体会“花儿”的演唱风格。
四、对比讨论：
1.这两首乐曲，给你怎样的不同？能用自己的话做出总结吗？
2.哪一首深得你的喜爱？为什么？
3.说一说你对民族极其民族歌曲的认识。
五、课堂小结：