教学目标：
1、了解在我国辽阔富饶的土地上，生活着56个民族，其中汉族人口数量最多，其他55个民族较少。
2、知道55个少数民族的名称和他们都生活在祖国的什么地方。
3、知道我国有多少自治区、自治州、自治县。
4、查资料，了解少数民族的基本情况和风俗习惯。
教学重难点：了解少数民族的名称和他们生活的地方。
教学过程：
一、激趣导入新课。
1、欣赏mv《爱我中华》之后，说一说你对这首歌的理解。
2、板书课题。
二、学习新课。
（一）：说一说，读一读
过渡：在我国辽阔富饶的土地上，生活着56个民族，其中汉族人口数量最多，其他55个民族人数较少，习惯上称为少数民族。同学们，你知道这些民族的名称吗?
1、让学生说一说自己知道的少数民族的名称。
2、出示《中华民族歌》，同桌互说。
3、齐读。
（二）：读一读，想一想
1、阅读并思考：（1）、我国一共有多少个民族？其中汉族人口约占全国总人数的百分之几？少数民族呢？（2）、少数民族主要集中居住在祖国的哪些地方？（3）、你们班有少数民族学生吗？他们都是哪个民族的？
2、指名回答问题（1）。
3、出示“中国民族分布图”，一以下少数民族比较集中在什么地方？壮族、藏族、维吾尔族、回族、蒙古族、苗族、高山族、满族(请学生到讲台图上标出)
(三)：说一说，连一连。
1、认真阅读资料卡中的内容，然后与同学说一说我国有多少自治区、自治州、自治县。
2、指名说一说，并让学生在地图上标出五个自治区。
3、连一连：我国五个自治区的首府所在地分别在哪里？
4看一看：课件出示五个少数民族的资料以及苗族的资料（我班有一名学生是苗族的）
三、课外拓展。
1、课前布置小调查：你的家乡居住着哪些民族？这些民族有哪些特的生活习俗？向你周围的人呢了解一下，并把你调查的结果记录在资料卡上。
2、展示个别学生作品（民族卡片），然后四人小组内交流。
四、知识大闯关： （出示课件）
第一关：猜一猜他们是什么民族？
第二关：猜一猜他们过的是什么节日？
第三关：做一做：
(一)、填空
1、我国共有___五十六朵花个民族，其中少数民族有___个。
2、我国少数民族中人口最多的是____。
3、壮族的主要聚居地是_________,另外_____、____等省也有分布。
(二)、连线
彝族 泼水节
蒙古族 火把节
壮族 那达慕会
傣族 歌墟节
五、总结：唱一唱
1、伟大祖国的56个兄弟民族，在漫长的历史发展中和睦相处，团结互助，用自己辛勤的劳动，共同开拓了祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化，推动了人类社会的进步。让 我们在激情澎湃的歌声中结束今天的课程。
2、全班齐唱：《爱我中华》。
六、布置课外作业：做一做。
动手做一张自治区拼图，可以请其他同学评价和欣赏，还可以和同学比赛，看谁拼得又快又好！。
（1）材料：透明薄纸、纸板、彩笔、尺子、剪刀、铅笔。
（2）步骤：将透明薄纸覆在中国地图上，把地图上各地区的轮廓画下来；然后将透明纸覆在纸板上，用铅笔在透明纸上沿着刚才画的轮廓，再次用力地刻画一遍，这样地图的痕迹就会留在纸板上了。在纸板上画出中国地图上的五个自治区，还可以画出其他地区。然后给这些地区涂上不同的颜，要记住，相邻的地区不可涂相同的颜。用剪刀把不同的区域小心地剪下来，一个漂亮的拼图就做成了!。
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