儿童是民族的未来、国家的希望。为全面贯彻落实省、市、县关于加强农村留守儿童和困境儿童关爱保护工作的部署要求,践行“为众办实事”要求,拓展关心关爱留守儿童和困境儿童行动,帮助和服务他们在阳光下健康快乐成长。__县的儿童社会福利扎实稳步推进工作,紧紧围绕儿童福利工作目标任务,较好地完成了孤儿和事实无人扶养儿童保障,孤儿助学和关爱困境和留守儿童政策宣讲等工作。
一、孤儿和事实无人抚养儿童保障工作
孤儿和事实无人抚养儿童体是社会上的弱势体,也是民生工作的重要内容之一。在孤儿和事实儿童救助管理工作中我们按照有关文件精神严格落实集中供养和社会散居孤儿、事实无人抚养儿童的认定和补助资金的发放标准,使符合条件的孤儿和事实无人抚养儿童及时纳入社会福利保障体系。上半年为51名散居孤儿发放基本生活保障资金273600元,24名集中供养孤儿发放基本生活保障资金194400元。为146名事实无人抚养儿童,发放基本生活保障资金614600元为9名孤儿在校生发放孤儿助学金45000元。
二、扎实推进儿童福利体系建设
进一步提高儿童福利三级网络建设,发挥基层儿童福利主任、儿童之家在儿童福利工作和组织儿童活动中的作用。对全县各乡镇、村级儿童督导员和村儿童主任进行了重新排查,督促各乡镇完成了儿童主任信息关心下一代工作总结
录入工作。利用网络对儿童福利主任进行学习、引导,儿童之家在正常开放的同时多次开展主题活动,在未成年人保护和防溺水宣传以及新冠防疫工作中发挥了重要作用。
三、积极开展全县农村留守儿童和困境儿童关爱保护“政策宣讲进村(居)”活动
开展农村留守儿童和困境儿童关爱保护“政策宣讲进村(居)”活动和《未成年人保护法》宣传活动,是我县民政部门贯彻落实省、市、县加强儿童福利工作决策部署的
重要表现,是加强儿童关爱保护、切实维护儿童权益的具体行动。我们积极联合社会组织和检察院开展了一系列的政策宣讲活动。通过宣讲活动,培训和引导广大村居儿童主任提升了业务素质、提高关爱服务技能;引导父母或其他监护人强化监护主体意识,依法履行监护职责和抚养义务;指导广大农村留守儿童和困境儿童提高自我保护意识、提升自我保护能力。站在对留守儿童和困境儿童负责、对社会负责的政治高度,扎实解决留守儿童和困境儿童的问题,努力探索促进他们健康发展的工作思路,使留守儿童和困境儿童拥有健康的心态健全的人格,使他们能够健康健康的成长。
关爱未成年人工作总结(篇2)
市妇联将未成年人保护工作作为创新市域社会治理、推进平安攀枝花建设和维护社会稳定的重要工作,在优化未成年人成长环境,维护未成年人合法权益,提高家庭教育整体水平,促进儿童发展等方面取得成效。
一是加强宣传,营造未成年人健康成长良好氛围。以重大活动为契机,通过发放宣传资料、知识抢答等形式,广泛宣传儿童相关知识宣传教育,教育广大学生知危险、会避险,共发放各类宣传资料20000余份,开展法治宣传教育56次,指导开展演练16次,强化学生法治观念,努力营造维护妇女儿童合法权益良好社会氛围。
二是依法维权,保护未成年人合法权益。制定《攀枝花市加强预防和控制0-18岁儿童伤害死亡工作方案》《攀枝花市儿童关爱保护保障工作联席会议工作规则》《攀枝花市儿童关爱保护保障工作总结计划(20__—20__年)》,落实工作举措,保护未成年人合法权益。近年来,市妇联受理未成年人权益上访案件54件次,其中涉及未成年人抚养权、探视权28件次、咨询亲子关系13件次,人身权益案件9件次、困难求助4件次,通过婚姻家庭纠纷调解带动法律咨询+法律援助+心理关爱辅导+家庭教育辅导的工作模式,上访案件全部办结。同时积极向省妇联争取中彩金法律援助项目资金,与市司法局法律援助中心合作,办理涉及未成年人法律援助案件5件,维护未成年人合法权益。
三是丰富活动,营造健康成长家庭环境。实施家家幸福安康工程,常态化推进家庭文明创建。联合市纪委监委机关、市扶贫开发局等部门持续深入开展寻“最美家庭”活动,通过评选表扬一批先进典型家庭,吸引了广大众和家庭积极参与,在全市推动
形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚,为未成年人身心健康成长提供了良好家庭环境。近年来,共评选各级各类最美家庭7000余户。
四是搭建平台,推动家庭教育工作。推动实施《攀枝花市关于指导推进家庭教育的五年规划(20__——20__年)》,坚持开展家庭教育线上线下家庭教育公益活动。组织家庭教育讲师、家庭教育指导师、心理咨询师、幸福使者通过母亲课堂、家长学校、儿童之家等平台开展系列家风家教公益讲座。近年来,共举办线上线下家庭教育公益讲座、亲子实践活动近20__场。向全市广大家庭推荐家庭教育读本20余本,提升家长家庭教育知识技能,提高全市家庭教育水平。
五是立德树人,加强儿童发展工作。开展系列主题实践活动,提升学生挑战自我、增强接触社会的智慧。开展“暖冬行动”夏令营游学活动,牵手爱心妈妈,营造有利于留守儿童、困境儿童身心健康成长的优良环境。推动中小学生公民道德建设,积极构建和谐社会,全市共评选优秀小公民330名。
关爱未成年人工作总结(篇3)
今年以来,__镇高度重视和加强未成年人思想道德建设工作,认真贯彻落实上级工作部署,紧密集合自身实际,落实重点工作,积极开拓创新,推动未成年人思想道德建设工作稳步发展。
一、重点工作落实情况和创新工作开展情况
(一)强化服务队伍建设,夯实组织基础,增强工作力量。
一是充分发挥镇关工委和各村(社区)关心下一代工作小组作用。结合工作实际,成立“未成年人心理辅
导队”、“未成年人网吧上网劝导队”等专门队伍,以各村(社区)“五老”人员自身特长为参考,分别列入对应工作队伍,使工作开展更具针对性和专业性,优化工作效果。
二是进一步加强志愿服务队伍建设。组建未成年人工作志愿服务队伍,坚持以集中服务与个别服务相结合的原则开展工作,即在传统节日等重要节点开展集中活动,强化主题宣传教育,在平时重点开展一对一帮扶等个别服务活动,确保志愿服务工作持续性。
(二)坚持社会、学校和家庭相结合原则,开展各项工作,形成教育合力。
一是大力净化社会文化环境。
积极与派出所、工商、文化等部门保持密切联系,实时对周边的社会环境及治安状况进行有效的整治和监控,坚决抵制低俗文化和歪风邪气侵入未成年人体,严防不良书籍、报刊、影像等影响未成年人思想道德健康的图书音像类物品流入校园,严治校外不法分子和闲散人员通过各类途径实施危及未成年人思想健康的行为。尤其加强了校园周边环境的净化工作,严打黑网吧,维护校园周边良好的风气和秩序。
二是大力开展校园文化建设活动。
深入开展“经典诵读”、“书香校园”等主题文化活动,积极弘扬优良道德传统。通过联合公安、工商等部门
开展讲座、图文宣传等方式,增强未成年人法制意识。积极开展校园道德讲堂活动,大力弘扬和培育社会主义核心价值观。
三是进一步加强家长学校建设。
积极开展“争做合格父母,培养合格人才”活动,通过,召开家长会等方式指导家长开展亲子活动和道德实践活动,加强学生与家长的沟通了解,让学生与家长一起学习,确保未成年人健康快乐成长。
二、存在问题及原因分析
(一)主要问题
未成年人公德观念还比较单薄,不文明行为时有发生。传统道德教育收效较差。家庭教育尤为不足。
(二)原因分析
社会公德教育还存在缺失,社会整体文明水平还不够高,未成年人易受不文明行为影响。信息时代未成年人获取外界信息方式多样化,传统道德教育与拜金主义等社会不良思潮激烈碰撞,对未成年人思想造成冲击。留守儿童比例较大,家庭教育缺失比较严重,未成年人家庭思想道德教育存在空白。
三、20__年工作打算和建议
以__市创建全国文明城市为契机,积极创造更加优良的社会道德环境,全面提升社会文明程度,充分发挥环境育人作用。深化对各类社会不良思想的批判剖析,结合正反两方面进行教育,大力塑造先进典型,曝光不文明行为。
建议对家庭教育,尤其对留守儿童家庭教育研究措施办法,补足这一思想道德教育短板,发挥家庭教育至关重要的作用。
关爱未成年人工作总结(篇4)
根据上级文件精神和要求,按照制定的工作总结计划,我校关爱帮扶困难家庭未成年人子女工作有序开展,现将关爱工作总结如下:
一、加强队伍建设,重视未成年人活动阵地。
按照未成年人思想道德建设工作长效机制要求,成立了关爱未成年人思想道德建设工作领导小组,及时调整和补充小组成员,保证未成年人关爱工作有序正常开展,对热衷关心下一代工作的老同志继续鼓励他们发挥带头作用,认真履行教育、关爱、服务青少年的职责,同时通过多渠道吸纳更多的“五老”人员投身到关心下一步工作中来,发挥他们的余热,为构建和谐社会贡献一份力量。
二、多渠道开展结对
帮扶,继续加强对留守儿童、贫困家庭子女等重点关爱。我校继续通过多种渠道开展“一对一”结对帮扶。9月20日,我校结对帮扶特殊人员家庭,送上了慰问金2400元。通过志愿者帮扶,让关爱青少延伸到学习中去。
对贫困家庭子女和流动人口家庭未成年人等重点关爱对象进行关爱。9月30日,校领导看望了王官营村流动人口
家庭子女,现场为他们送上了学习用品;还对特殊人员家庭和流动人口家庭未成年子女又进行了慰问。
三、利用图书室阵地,组织好未成年人道德实践活动
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