《赵州桥》：让历史与诗歌融入教学的良好素材教案。
一、文化内涵
1、历史背景
南宋绍定四年，赵州知州袁钦坚在苕溪上游建造了这座以城名称之的桥，即赵州桥。这座桥的建造，已有近800多年的历史。在长期的历史岁月里，赵州桥历经了战争、兴衰、沧桑，却始终保存着其独具特的风貌，成为了中国古代桥梁史上的经典之作，也是书法、绘画艺术的重要素材。
2、石拱桥建筑艺术
赵州桥以其独具特的石拱桥建筑艺术令人叹为观止。它是中国古代桥梁建筑中的代表之作。赵州桥是一座混合式石拱桥，在南北两端分别建有望柱，两端相对，从而衬托了桥洞的高大壮美，更加突显了桥梁的古韵与气势。此外，桥上的雕刻也给人留下了深刻的印象，美轮美奂尽显中国传统建筑的华美，可谓是华夏文明精髓之一。
3、书画艺术
关于桥的诗歌赵州桥作为历史文化资源及建筑文化遗产，是中国传统文化的重要载体之一。在传统古诗、文学、书法、绘画中，赵州桥常常被作为艺术创作的材料，在历史的沉淀中表现出强烈的文化气息。
二、教学应用
1、针对性教学
通过解读赵州桥的历史背景、石拱桥建筑艺术和书画艺术对其产生的人文意义进行归纳总结，让学生能够逐步感受到其内涵所包含的文化价值和历史意义，激发学生对丰富文化内涵的兴趣和探究精神。
2、拓展课堂
在教学中，可以宣传和普及赵州桥的历史意义、文化价值以及桥梁建筑的特，让学生从不同角度认识和了解这座古桥，从而更加全面地把握桥梁建筑艺术的历史演变和文化内涵。
三、教育意义
1、大力推进国家文化的传承与发展
赵州桥的历史、文化、艺术价值等都令人感到更加珍惜中华文明。教育机构可以充分发挥当地文化、历史人文资源，将融入教育教学中，进一步推进中华民族传统文化的传承与发展。
2、传承国家文化和拓展人的思想境界和艺术素养
通过学习、传承赵州桥的历史文化内涵，可以拓展学生对历史的认识、对人文精神的理解和对艺术的欣赏，培养创新精神和美学素养，提高人的思想境界，同时，也是进一步提高潜在教育价值的内涵，从而助力国家文化和教育事业的发展。
四、课堂教学设计
1、背景导入
通过介绍赵州桥的历史背景和文化内涵，引导学生了解赵州桥在中华文化中扮演的重要角。
2、教学大纲
通过解析赵州桥的历史、文化、艺术内涵，分门别类地让学生了解其中所包含的信息，记住并领略其历史意义。
3、课堂引导
在学习的过程中，教师可以根据学生的学习情况和课堂氛围，进行一些拓展性的引导，如针对学生进行一些文化共鸣引导，解读赵州桥的艺术细节，让学生了解其中的哲学意义和文化价值，以达到全面认知和把握赵州桥的艺术魅力。
5、巩固性练习
考虑到学生对赵州桥的了解程度不同，可以根据不同学生的水平差别，开展一定的巩固性练习，帮助学生真正掌握赵州桥的历史文化内涵。例如表述赵州桥文化内涵以及可探究的问题,使学生能够自己去进行独立思考。
赵州桥这座古老的石拱桥从历史、建筑、文化、书画等多方面彰显着中国传统文化的博大精深。我们应当以此为契机，充分利用这样的文化资源，在教学上融入历史和诗歌元素，提升学生感受传统文化、了解历史的能力，进一步促进人文教育和国家文化的传承与发展。