六下《用方向和距离描述物体的位置》教案
教学内容：
苏教版小学数学六年级下册第54页 例1、练一练和练习十二的第1题
教学目标：
1、使学生在具体情境中初步理解北偏东（西）、南偏东（西）的含义，会用方向和距离描述物体的位置，初步感受用方向和距离确定物体位置的科学性。
2、使学生经历描述物体方向和距离的过程，进一步培养观察能力、识图能力和有条理地进行表达的能力，发展空间观念。
3、帮助学生体验数学与生活的密切联系，进一步增强用数学眼光观察日常生活现象，解决日常生活问题的意识。
教学重难点：
使学生会根据物体的方向和距离确定物体的具体位置。
教学过程：
一、导入：
师：同学们，认识这个小岛吗?
生：钓鱼钓。
师：对，钓鱼钓自古以来是中国的固有领土，然而，日本却说钓鱼岛是他们的。我海军为了宣誓主权，每周都在钓鱼钓周围进行巡航。看，我国的渔政船又在巡航了，如果以渔政船为观测点，你是怎么确定我国钓鱼岛的位置呢？
师：谁来说一说？
生回答。
师引导，我们以前学过八个方向，首先观测点，然后上北下南，左西右东，东北，西北，东南，西南。
师：今天我们在原来知识的基础上，学习新的确定位置的方法。
（板书课题：确定位置）
二、新课探究：
师：东北方向我们就说北偏东，那么西北方向我们说成什么呢？
生：西北就是北偏西，东南就是南偏东，西南就是南偏西。
此处有可能学生说错，教师解析原因：指南针只有两个方向，南和北，为了方便表述，所以说成北偏（），南偏（）。
师：指导学生和自己一起用手势说一说。
师：此时，中国的渔政船正北方向航行，渔政船的周围有一些灯塔和岛屿，如果以渔政船为观测点，利用刚才的知识说说灯塔1，灯塔2，灯塔3，灯塔4，清凉岛的位置。
生：回答。
师：灯塔1和清凉岛都在渔政船的北偏东方向，它们表示的是同一个地方吗?你是怎么更准确的描述它的位置。
生答。
生：偏离正北方向的角度不错。（如果学生回答不出来，教师给以提示）
师出示课件，生回答。
位置与方向教案
然后说灯塔1，灯塔2，灯塔3，灯塔4的位置。此过程要求学生认真完成地说。
师：进而出示月牙岛。以为月牙岛和清凉岛都在北偏东60度方向，师问：有什么不同。
生：回答。
进而引出准确确定物体的位置，还要需要距离。
师出示距离让学生说。开始让多位学生说，等熟练后再说其它位置让学生说出位置。
师问：我们刚才准确的描述了物体的位置，你们知道确定位置我们需要什么呢？
生答。中心点，方向，距离。
三、巩固练习：
师：为了配合护航，机场的飞机开始起飞了，如果以机场为中心点，飞机A在北偏东30度30千米处，
师问：从这句话中你获得哪些信息？
生说。
重点引导到一段是10千米，每个小弧度是30°。
进而出示飞机1、飞机2、飞机3、飞机4在什么位置呢？
生答。
飞机3可能有部分学生回答不上来或者错误，师提前强调度数
生回答。
进而再练习。出示书的第一题
让学生先自己完成作业纸。
师再出示课件进行集体订正。
四、游戏---寻宝盒：
• 规则：
• 1 用方向和距离说出小岛的位置
• 2 点击小岛图片
五、总结学习，积累知识　
今天这节课，同学们有哪些收获？现在你已会用哪些方法确定物体的位置？　
确定位置
目标    中心点            方向              距离
                （）偏（）        °方向          千米处
板书设计：