一百条裙子读后感
一百条裙子读后感1
这个星期,我读了一本书叫《百条裙子》。这是一本非常漂亮的书,它让人们一直读它。
《百条裙子》的主角是旺达·佩茨基,一个有着奇怪名字的女孩。她每天穿一条旧裙子。正是因为她奇怪的名字和旧裙子,所有的女孩都喜欢嘲笑和戏弄她。直到有一天,旺达突然在公开场合宣布,他家里有一百条不同的裙子,但随后又遭到了更多的嘲笑。学生们不但不相信她的话,还经常拿这事取笑她,旺达默默地忍受着。最后,有一天,旺达转学了,她真的留下了一百件裙子——旺达用刷子在纸上画的漂亮裙子。笑着和万达开玩笑的女孩们发现了万达是多么的可爱和聪明。所以他们决定写信向她道歉,然后到她。但当他们来到万达的房子,什么也没看到,他们知道万达已经搬走了。
我读了这本书很感动。我认为旺达是一个善良的大个子男人。
一百条裙子读后感2
你想有一百条裙子吗?旺达·佩特罗斯基就有一百条裙子呢!
旺达·佩特罗斯基是一个有着奇怪名字的女孩儿,因为她的名字、国家和衣着与其他女孩儿不同,经常遭到其他女孩儿的嘲笑。终于有一天,旺达(旺达·佩特罗斯基)说自己家有一百条各式各样的裙子,想要大家注意到她,谁知,传来的却是更厉害的嘲笑声。旺达终于忍不住了,准备和爸爸、哥哥一起搬到大城市里。
在旺达没有上学的几天里,老师公布了绘画比赛的获奖名单。旺达因为画了她说的那一百条裙子而获奖,对此旺达却一无所知。此时,玛蒂埃、和佩琪认识到了自己的错误,想要在旺达搬走之前向她道歉,但是旺达已经搬走了。玛蒂埃和佩琪便写了一封饱含友情的信,信中告诉旺达绘画比赛的情景及她获奖的消息……希望能寄给旺达。过了几天,旺达回信了。信中不但没有埋怨她们,还把自己画的蓝裙子和绿裙子送给了她们。玛蒂埃回到家后,仔细欣赏这幅画,发现画中勾画出了自己的身影;佩琪的画也是如此……
读了这个故事,我领悟到:当别人对不起自己时,不要老想着报仇,要忘记仇恨,这样你才会快乐;同时要放大别人的优点,缩小别人的缺点,别人快乐的同时,你就会更快乐!一百条裙子读后感
一百条裙子读后感3
这本书的主人公是旺达。她是一个有着奇怪名字,每天穿着一条晒变的蓝裙子的女孩。
一开始,我很不明白,旺达每天只穿这条裙子,为什么书名还要叫《一百条裙子》呢?其实,书中还有2个人物,是佩琪和玛蒂埃,这两个女孩是所有恶作剧的挑头。
旺达是一个独来独往,没有朋友的女孩。她从来不在教室里哈哈大笑,只是嘴角微微上扬一下,就算笑了。可佩琪不同,她是学校里最受欢迎的女孩——她很漂亮,有许多漂亮的裙子和衣服。玛蒂埃是佩琪最要好的朋友。
现在我要解答开始的问题了。有一天,佩琪在许多女孩面前问旺达:“旺达,你跟我们说说,你有多少条裙子?”旺达很平静的说:“一百条。”周围的女孩都很惊讶和怀疑,然后大家都纷纷哈哈大笑,来嘲笑旺达。从此,大家都开始问旺达,有多少条裙子,来取乐。只有玛蒂埃觉得问旺达这个问题,让她很不安。其实旺达说的一百条裙子是她的梦想。
在一次画画比赛中,旺达把她想象中的一百条裙子画了下来,获得了第一名。可是这个时候的旺达和她的家人搬到了另一座城市了,离开了佩琪他们。佩琪和玛蒂埃十分想念旺达,给她写了好几封信。
我感觉旺达是一个有理想的女孩,尽管佩琪经常捉弄她,她还是非常爱佩琪和她的朋友,在这一百条裙子里面,有特意画给佩琪和玛蒂埃德的裙子,并送给了她们,让我十分感动。
一百条裙子读后感4
假期,和女儿一起阅读了《一百条裙子》这本书,我们同时被深深地感动了……。
在作者细腻的心理描述中,我的脑海里浮现出一幅场景:一个叫旺达的安静的小女孩,她住在“荒凉寂寥,寒冷逼人”而又“了无生趣”的小山头上。因为穷,她经常穿一件“褪了的,晾得走了形的蓝裙子。”她独自一人,每天走在一条满是泥泞的乡间小路上,经常弄得脚上满是泥巴,她坐在一个不被人关注的角落里。她没有朋友,唯有的朋友佩琪和玛蒂埃也只是拿她作笑料罢了。她们三五成在一起玩耍时,旺达却像一只“胆小羞怯的小动物”,站在一旁观看着,她们谈论着各自的裙子多么“漂亮”,多么“别致”、多么“鲜亮”,即使旺达“不知不觉地被围在了人里”,“也没有人注意到她的存在”。当她鼓足勇气,坚定地告诉大家“我有一百条裙子”时,她们开始惊讶,接着怀疑,结果成了游戏的开始,在游戏中,她们取笑她,冷落、嘲笑她。
旺达默默地忍受着,但她却坚守着她的理想,在一次竞赛中,当老师宣布旺达的一百条裙子设计图获奖时,“全班爆发出热烈的掌声”,他们都以此为荣,当大家发觉到旺达的存在时,旺达却默默地离开了这座城市……。大家的“冷漠”如一把利刃切割着旺达的心,旺达想
拥有一百条裙子以换回同学对她的热情。她出生在一个贫穷的家,她没有怨恨年老体迈的爸爸,没有怨恨偏心的老师,没有怨恨嘲笑她的同学,她心中做着一个梦,做着一个爱美的女孩子都会做的.梦,那就是柜子里挂着一百条丝绸的、天鹅绒的,各式各样,五颜六的花裙子。她向同学炫耀了,以此想引起同学的重视,与她成为好朋友。
说这话时,她的目光会越过每一个穿着漂亮裙子的女孩子的头顶,投向远方——“她好像是在看着很远的地方,就那么一直看着,却又什么都看不到”。是的,有的孩子的愿望瞬间可以变为现实,而有的孩子的愿望却只能在远方,只能在心里……。也许同学的漠视并不是故意的,只是一个每天只穿一件蓝旧裙子的女孩实在引不起她们的兴趣。也许同学的奚落并不是恶意的,只是她们并不理解旺达为什么会撒这样一个一百条裙子的谎。
孩子的心是纯净的,养尊处优的她们每天生活在爱的漩涡中,根本无法体会被人漠视、被人奚落、被人看不见的滋味。令人高兴的是旺达画的一百条裙子唤醒了大家——人与人之间是需要关爱的.读完这本书,我颇有感触,现实生活中不也存在很多类似这样的事情吗?大人“拜金”本无可厚非,但大人的一些行为方式却潜移默化到了孩子身上,比如有些小孩在一起互相攀比,比穿着、比财富,谁家有钱、谁家开大公司、谁家老爸是大老板。虽说童言无忌,但我认为,这种嫌贫爱富的思想是不健康的。
学生应以学习为主,应该以掌握知识的多少感知荣辱。我经常对自己的孩子说:“人要有理想,只有拥有理想,你才有前进的方向。在对生活充满憧憬的儿童时代或少年时代的孩子,应该培养他们正确的价值观和人生观,当别人遇到困难时伸出温暖的手,“赠人玫瑰,手留余香,在生活中要学会关爱他人,善待他人,在对别人的善行中,自己也会体味到快乐的。
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