一百条裙子主要内容(总结5篇)
一百条裙子读后感 一百条裙子主要内容 一百条裙子主要内容总结（一）：
《一百条裙子》主要内容：
旺达·佩特罗斯基是一个有着奇怪名字的女孩。也正是因为她的怪名字和旧裙子，所有的女生都喜欢捉弄她。直到有一天，旺达突然宣称她家里有一百条各式各样的裙子，随之而来的却是更多的嘲笑。根本没有人会相信她，而且大家都会拿这件事捉弄她，旺达都默默地忍受着。
有一天，旺达最后因为受不了这些嘲笑而转学了，她给大家留下了她那一百条“裙子”。捉弄过她的那些女生发现，原先旺达是何等爱她们，而且旺达是个十分可爱、十分伶俐的女孩，于是她们决定写信向她道歉，而且去把她回来。可是旺达再也不会回来了……
一百条裙子主要内容总结（二）：
《一百条裙子》主要内容
《一百条裙子》这篇文童主要写旺达有个怪名字和她的裙子，所有女生都要嘲笑、嘲笑她。有一次，旺达说自己有一百条裙子，可是同窗们根本不相信，而是更多的嘲笑、捉弄她。最后，旺达因受不了嘲笑而转学，把一百条裙子留下来给同窗们。
一百条裙子主要内容总结（三）：
《一百条裙子》主要内容
旺达·佩特罗斯基是一个有着奇怪名字的波兰女孩，她每一天都穿着一条洗得发白、晾得走了形的蓝裙子，她老是安静地坐在教室里最脏、最吵的角落。也正是因为她的怪名字和旧裙子，所有的女生都喜欢捉弄她，拿她开玩笑，恍如她生来就是为了让大家“取笑”的。直到有一天，旺达突然宣称她家里有一百条各式各样的裙子，随之而来的却是更多的嘲笑。根本没有人会相信她，大家拿这件事捉弄她，旺达默默地忍受着。有一天，旺达最后因为受不了这些嘲笑而转学了，她给大家留下了她那一百条“裙子”。那一百打不同凡响、秀丽至极的裙子，留在了所有同窗的心里。她用这种独特的方式证明了自己的存在，她带走了不愉快的记忆，把包容和原谅，友爱和期望留了下来。一个普通乃至低微的小女孩，即即是被歧视、冷落、嘲笑着，她的心里仍就留存着许多完美的愿望。对美的向往和追求，对理想的坚持感动
着咱们。
一百条裙子主要内容总结（四）：
一百条裙子主要内容：
旺达佩特罗斯基是一个有着奇怪明字的女孩。正是因为她的怪名字和旧裙子，所有女生都喜欢捉弄她。最少到有一天，旺达突然宣称她家里有一百条各式各样的裙子，随之而来的却是更多的嘲笑。有一天，旺达最后因为受不了这些嘲笑而转学了，她给大家留下了一百幅裙子的画。捉弄过她的女生发现原先旺达一贯都想与她们交朋友，旺达是何等爱她们。于是她们决定写信向她道歉。旺达与那些女生虽然不在一齐上学了，但她们已经成了好朋友。
一百条裙子主要内容总结（五）：
《一百条裙子》主要内容
也正是因为她的怪名字和旧裙子，所有的女生都喜欢捉弄她。直到有一天，旺达突然宣称她家里有一百条各式各样的裙子，随之而来的却是更多的嘲笑。根本没有人会相信她，而且
大家都会拿这件事捉弄她，旺达都默默地忍受着。有一天，旺达最后因为受不了这些嘲笑而转学了，她给大家留下了她那一百条“裙子”。捉弄过她的那些女生发现原先旺达是何等爱她们，而且旺达是一个十分可爱、十分伶俐的女孩，于是她们决定写信向她道歉，而且去把她回来。可是旺达再也不会回来了……旺抵达底是不是有原谅大家呢
埃莉诺·埃斯特斯是美国著名的儿童文学作家。她以前担任儿童图书馆管理员的工作，直到1941年，她的首部小说《莫法特一家》出版并荣获纽伯瑞儿童文学奖银奖后，她才决定开始写作生涯。在20世纪初期，由于美国制定了“禁止利用童工、改善儿童教育环境”的法律，儿童的地位有了显著的提高，儿童文学作品也逐渐开始尊重儿童的个性和儿童成长的自由。埃莉诺的作品也受到时期背景的影响，所以她笔下的人物都有着鲜明的个性，而且都酷爱自由，能够勇敢地独立应对任何成长中的问题与窘境。她所描述的人物通常都能在她的生活中到原型，所以她的作品十分切近生活。直到此日，她的作品被世界各国的小读者所津津乐道，永久也不会因为时间的流逝而褪。
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