短歌行
曹操
对酒当歌，人生几何！
譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。
何以解忧？唯有杜康。
短歌行写作背景青青子衿，悠悠我心。
但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可掇？
忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。
契阔谈䜩，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞。
绕树三匝，何枝可依？
山不厌高，海不厌深。
周公吐哺，天下归心。
作者简介
曹操（155年－220年正月庚子），字孟德，一名吉利，小字阿瞒，沛国谯（今安徽亳州）人，汉族。是三国时期杰出的政治家、军事家和文学家。作为政治家，他“外定武功，内兴文学”，知人善察，唯才是举;作为军事家，他指挥了官渡之战，逐步统一了中国北方;作为文学
家，他是建安(汉献帝年号)文学的开创者和组织者，他精音律，善诗歌，即使在鞍马劳顿中，也常常横槊赋诗，随章命题。其文学成就颇高，与其子曹丕、曹植成为建安文坛的领袖，开创了一代文风，其诗语言质朴，情感深沉，格调苍凉悲壮，被称誉为“建安风骨”(或“魏晋风骨”)，他用乐府古题写时事，继承汉乐府民歌“缘事而发”的现实主义精神，真实反映了汉末动乱的社会现实。他的诗歌内容较为丰富，风格苍劲悲凉。有反映战乱和民生疾苦的《蒿里行》等，有反映个人政治抱负的《短歌行》，有写景的《观沧海》和抒情的《龟虽寿》
创作背景
这首诗的创作时间学术界大致有五种说法。一是在苏轼《赤壁赋》中“横槊赋诗”言语的基础上，《三国演义》称曹操在赤壁大战前吟诵这首《对酒当歌》，时间定在建安十三年（208）末。二是求贤说，出自张可礼《三曹年谱》：“抒发延揽人才之激切愿望，盖与《求贤令》作于同时。”时间在建安十五年（210）。三是宾主唱和说，此主张发自万绳楠，他认为此诗作于汉建安元年（196），曹操迁汉献帝于许都之际，曹操与手下心腹如荀彧等人的唱和之作。四是及时行乐说，但没有考证具体时间。此说由沈德潜发之，《古诗源》卷五：“《短歌行》，言当及时为乐也。”五是王青的作于招待乌丸行单于普富卢的宴会上的说法，时间在建安二十一年（216）五月。
创作背景其一：赤壁大战前夕，在曹军用铁锁连舟之后，曹操看着大军威武的气势，以为不日就可扫平四海，统一中原，不禁喜从中来，于是备齐鼓乐，以歌舞壮军威，饮至半夜，忽闻鸦声望南飞鸣而去。曹操感此景而持槊歌此《短歌行》，意下抒发了自己立志统一中原的雄心斗志，不禁令人感慨，可惜不久之后，曹操即被孙刘联军大败赤壁，然而这首不朽的乐府诗却被广为传唱。
意象：酒、朝露、鹿鸣、月、乌鹊、山、海。
第一句话就用酒来作开头引出诗人对人生苦短的忧叹。第一节最后一句“何以解忧？唯有杜康。”其中“杜康”相传发明酿酒的人，这里也是指代酒的意思。诗人生逢乱世，目睹百姓颠沛流离，肝肠寸断，渴望建功立业而不得，改变乱世局面，因而发出人生苦短的忧叹。
“譬如朝露，去日苦多。”诗人用晶莹剔透的露珠来抒发对人生短暂的惋惜。形象生动地表达了人生短暂，韶光易逝。
前八句描绘的图景：在夜晚，天气较好，夜晚的天空中挂着一轮皎洁明亮的月亮，柔和的月光洒满大地，而曹操正在月下畅饮，然后曹操槊立在船头，慷慨吟诗。营造了一种忧愁的氛围，此时此景，诗人惆怅的心情与壮志难酬的伤感。
接下来的八句，通过“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。”展现一幅野鹿在呦呦鸣叫，呼唤同伴一起食野草的和谐美好画面，描绘鹿在广阔的大草原呦呦长鸣，而诗人鼓瑟吹笙，与贤人一起相聚的热闹，共同歌舞的欢乐热闹场面。折射出了诗人求贤若渴，广纳贤才心理。
另外，鹿在古代史权力的象征，暗喻了诗人想要建功立业的伟大雄心。诗人并没有在伤感中一直惆怅到底，而是展开想象的翅膀，设想出与广大贤人集聚一堂的景象。鹿在广阔的大草原呦呦长鸣，而作者鼓瑟吹笙，与贤人一起相聚的热闹场面，从这个画面中能体会到诗人求贤若渴，广纳人才的求贤心情。
第三个八句作者很快从想象中回到现实，望着明月，开始忧愁。那种渴望人才的心情又由实到虚，想象许多人才来问候自己，自己与人才促膝而谈的景象。这种意境通过画面的构建就能够深刻的感受到诗人那种渴望的心理。
“明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。”描绘皓月当空，诗人独自一人，望着田间小路，渴望拾到明月，想象许多人才来问候自己，自己与人才促膝而谈与宾客谈心宴饮，诉说情谊的景象。营造了忧愁的氛围。表达了诗人对人才的渴求。
最后八句：描绘诗人望着皎洁的月亮，乌鹊绕着树而飞的画面，表达出良禽择木而栖，良才也要择主而侍，再一次表达了诗人渴望人才的心情。
“月明星稀四句，喻客子无所依托。”实际上是说那些犹豫不决的人才，在三国鼎立的局面下一时无所适从。诗人以乌鸦绕树、“何枝可依”的情景来启发他们，不要三心二意，要善于择枝而栖，赶紧到我这边来。最后“周公”四句画龙点睛，明明白白披肝沥胆，希望人才都来归顺我曹操，点明了全诗的主旨。
“山不厌高，海不厌深”二句也是描绘一幅山高海阔的画面，营造壮阔的氛围，通过比喻极有说服力地表现了人才越多越好，决不会有“人满之患”。
全诗通过四幅画面，由实到虚，又由实虚结合到虚实结合的不断变换中，感慨中杂糅中悲愁、沉吟、开朗等情感以及诗人慷慨激昂的胸怀与广纳人才的迫切心情。