小学英语校本课程计划

小学英语歌曲与课本剧课程计划

负责人：吴建秀

一、指导思想：

依据英语课程改革的重点从学生的学习兴趣出发，倡导体验、参与、合作与交流的方式和任务性的教学途径，逐步发展学生的综合语言运用能力及新课标的理念，我们将开展英语校本课程来提高英语课堂效益，创设英语学习氛围，加强英语的实用性，让英语走进学生们的实际生活。

二、活动目的：

通过英语校本课程的开展，激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的语音、语调、语感；通过演的学习活动，培养学生综合语言应用能力，提高英语综合素质；加强学习策略的培养，提高学生自主学习的能力；提高外语课堂效益，创设英语学习氛围，加强英语的实用性，拓展使用英语的时间和空间。

三、我校英语校本课程的内容：

根据小学生生理和心理特点、我校学生的实际情况以及他们认知发展水平和情感需要，确定校本课程的内容为课本剧与英文歌曲。

四、实施对象

本校三年级、四年级学生

五、具体实施方案：

（一）课本剧

在学生反复观看VCD或老师饰演不同角表演的基础之上，教师略讲重点词句，学生朗读操练，复述故事，再模仿表演，最后鼓励学生自由组合进行创造性的课本剧表演。

（二）歌曲与歌谣教学
1. 在每节课中渗透。在每节课的课前欣赏或演唱，以营造英语学习氛围，用反复欣赏、略讲主要词意、逐步跟唱的自然习得形式进行。
2. 灵活运用在各个教学环节中。用于学习新内容前营造气氛，在学习新内容后，学生感到疲

倦时，用它来调节、放松学生的情绪；下课前用它来巩固，让学生课后还有余音在耳的感觉。

六、教学模式及方法：

鼓励学生积极参与，大胆表达，鼓励学生自主学习、合作学习、在学习过程中培养创新思维，侧重提高小学生对语言的感受能力、初步用英语进行听、说、演的能力和将英语运用于实际生活的能力。

七、课程评价

加强对校本课程开发和实施的评价，是提高校本课程开发和实施质量的保证。课程评价的目的不仅是为了了解学生对知识的掌握和能力的达成度，更是为了检验和改进校本课程的目标以及教师的教学，从而促进学生的发展和课程建设的发展。

认真做好以提高学生英语口语能力为目标的各项活动的效果评价。评价通常在活动过程中或活动结束时进行，应包括活动计划、活动目标、活动组织、活动效果、经验总结等各方面。加强对英语教师日常教学常规工作的检查，检查英语备课、教学、教研等各方面。加强对小

学校本英语教师参与英语环境营造表现和贡献定期评价。

课时	教学内容	教学目标	教学准备	教学时间	备注
1	校本课程介绍	激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的语音、语调、语感。	视频、课件
2	学唱英文歌	能演唱一定的英文歌曲	视频、课件
3	了解英语课本剧1	能了解剧本基本情节	课件
4	小学英语教学计划练习课本剧1	安排不同角，分角练习剧本	课件
5	练习课本剧1	要求学生能脱稿表演剧本，加强台词语音语调，动作及表情的训练
6	学唱英文歌	能演唱一定的英文歌曲	课件、视频
7	了解课本剧2	了解课本剧2基本情节
8	练习课本剧2	安排不同角，分角练习剧本	课件
9	练习课本剧2	要求学生能脱稿表演剧本，加强台词语音语调，动作及表情的训练

10	了解课本剧3	了解课本剧3基本情节	课件、视频
11	练习课本剧3	安排不同角，分角练习剧本	课件
12	练习课本剧3	要求学生能脱稿表演剧本，加强台词语音语调，动作及表情的训练
13	成果展示	学生分组展示排练的课本剧及歌曲

小学英语 校本课程计划