幼儿园大班语言教案《如果我是一片雪花》抒情诗
活动⽬标：
2、能体会诗歌中所表达的爱的情感
3、能⾃由发挥想像，在集体⾯前⼤胆讲述。
4、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
5、⼤胆想象，尝试讲述诗歌的不同发展。
教学重点、难点
1、教学重点：理解诗歌内容。
2、教学难点：结合诗歌内容让幼⼉理解动画的意思。
活动准备
活动准备：flash动画，字卡
活动过程：
⼀、幼⼉观看flash动画，感受诗歌中说描绘的场景
提问：在动画⾥你们发现了什么？
⼆、幼⼉完整欣赏诗歌
提问：你们都听到了什么？⼼⾥有什么感觉？
三、幼⼉再次欣赏诗歌并配以动画
提问：⼩雪花先后飘到了哪些地⽅，都做了什么呢？
四、幼⼉分段学习诗歌
（1）播放⼩河画⾯
提问：⼩雪花开始想飘到哪⾥？去⼲什么呢？它为什么要变成⼀滴⽔？
引导幼⼉⽤诗歌⾥的话讲述出来
（2）播放雪⼈画⾯
提问：然后⼩雪花想飘到什么地⽅？在⼴场上它变成了什么？
是谁堆的雪⼈呢？⼩雪⼈的表情是什么样的？
引导幼⼉完整讲述这⼀段
（3）播放妈妈的画⾯
提问：⼩雪花最后还想飘到什么地⽅去呢？它为什么要亲亲妈妈？
如果我是一朵花 引导幼⼉讲述。
（4）学习理解词语“融化”“飘落”
五、幼⼉借助字卡学习诗歌
（1）教师边出⽰字卡边念诗歌
（2）幼⼉借助字卡记忆诗歌内容并体会诗歌中的情感
（3）幼⼉在字卡的提⽰下有表情的朗诵诗歌
六、幼⼉讲述⾃⼰最喜欢诗歌中的哪⼀句，理解诗歌中⼩雪花的
与⼈快乐⾃⼰也快乐的情感
七、幼⼉发挥想象讲述
“如果你是⼀⽚雪花，你会飘到哪⾥？变成什么带给别⼈快乐呢？
活动设计背景
针对本班幼⼉在学习和游戏过程中注意⼒不集中的现象，也为了提⾼幼⼉语⾔能⼒及观察⼒，特设计了本节活动内容。
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