部编版三年级下册道德与法治第10课《爱心的传递者》教案
一、教学目标：
1、 知识目标：了解“爱心的传递者”的故事；认识为别人着想、乐于助人的妹花；
3、 能力目标：培养学生记述、表达的能力与听取别人讲解、表达的能力。
二、教学重难点：
重点：通过故事增强学生的爱心意识与为他人着想的观念；
难点：如何引导学生讨论，使其弄清“爱心”的内容，萌发其爱心。
三、 教学方法：
小组讨论和讲故事，听取学生的不同意见和看法，引导学生关注他人，培养学生爱心。
四、 教学过程：
【导入】
1、 利用故事情节导入“爱心”的话题。
（老师拿起课本）：
在我们的生活中，你们是否曾遇到过一个同学在路上摔倒，需要帮助挽救？有一个下雨天你在学校看见了一个同学没有带伞，让她困在了雨中，你会怎么做呢？在我们的生活中，周围有许多需要帮助的人。那么，你们知道什么是爱心吗？（课前可以进行兴趣调查）
【讲授】
2、 讲故事
（老师以生动的语言讲述故事）
今天，我要给大家讲一个故事，这个故事发生在一个小城市里，有一对妹花，一个叫小芳，另一个叫小丽。她们个子不高，长得也很普通。但是，她们的爱心却是最强大的。
一天，小芳的老师生了病，小芳就给老师送去了一罐热汤。那时正是大雨天，她也没有伞，湿透了的衣服裹在身上，手里还拿着热汤，这样的雨，她尽管在街上走着，但她一点也不觉得冷。因为，她知道病人需要她，所以她即使感觉不舒服，仍决定前行。
但是，等小芳到了医院，却发现医院里的电梯不开启，她也上不去呀。这时，小丽过来看到了小芳的狼狈模样，二话不说就把手上的伞递给了小芳，让她去送温暖了。小芳也顾不得太多了，顺着水泥台阶上楼，一路往病房的方向走去。走了很长时间后，终于到病床前了。
老师见到小芳，非常感动。在这个寒冷的季节里，小芳像一缕暖阳，照亮了老师的生活。老师看着窗外的雨，心里默默祈祷：愿这份爱心得到传递！
这个故事听着感人吗？这对妹花无论是在帮助别人的时候，还是在做一些细小的事情时，始终都有一颗善良、热情和爱心的心。
【讨论】
3、 通过讨论引导学生认识“爱心”的概念。
（老师引导学生进行小组讨论）
好了，我们已经听完了这个故事，请同学们分成小组，共同探讨一下故事中表现出的善良、热情和爱心。（让学生以小组为单位，讨论故事中表现出的三个元素）
同学们，你们有没有思考过，我们应该从哪些方面发挥自己的爱心呢？我们能赠送的是爱心，因此无须过多考虑成本，也无须过多考虑质量，但是，爱心所产生的影响却是很强大的。在生活中，我们应该有爱心，更应该有懂得如何表达爱心的能力，让我们总是围绕着正确的道路。
四、教学设计要点：
1、 利用故事渗透人性的情感元素，让学生了解真爱的力量，培养学生的爱心。
2、 通过小组讨论，让学生面对实际问题，锻炼表达能力，提高思维水平。
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