压强练习题压强专项练习题
一．选择题（共22小题）
1．下列关于重力和压力的关系，说法正确的是（）
A．重力就是压力B．重力的大小可能等于压力的大小
C．重力可以变成压力D．重力和压力的方向一样，都是竖直向下的
2．压力的方向（）
A．竖直向下B．垂直向下C．竖直向上D．垂直受力面
3．如图所示，水平地面上放置有相同的小桌子和砝码，地面受到压强最大的是（）
A．B．C．D．
4．如图所示，在水平桌面上放着三个实心铁制圆柱，对桌面的压强大小判断正确的是（）A．甲最大B．乙最大C．丙最大D．一样大
4题5题6题
5．小明买了一杯杯口封闭的豆浆作为早餐，他把这杯豆浆分别正放（如图甲）、倒放（如图乙）在桌面上，正放时豆浆对杯底的压强为p1，倒放时豆浆对杯口塑封纸的压强为p2，则下列说法正确的是（）
A．p1＜p2B．p1＞p2C．p1＝p2D．无法确定
6．如图所示，质量和底面积相同的甲、乙两容器，装有质量相同的不同液体，下列说法正确的是（）A．液体对烧杯底部的压强p甲＝p乙B．液体对烧杯底部的压强p甲＞p乙
C．甲乙两容器对桌面的压力F甲＝F乙D．甲乙两容器对桌面的压力F甲＞F乙
7．当我们在侨港海边玩耍时会在沙滩上留下脚印，下列说法正确的是（）
A．脚印大的人对沙滩的压强大B．质量大的人对沙滩的压强大
C．当抬起一只脚，人对沙滩的压强变大D．当抬起一只脚，人对沙滩的压力变小
8．如图所示，展示了生活生产中的四种情境，其中运用了增大压强的知识的是（）
9．在生产、生活中有很多物理知识的应用，下列说法正确的是（）
A．把书包带做得扁而宽，是为了减小书包对人体的压强B．滑雪板一般都有较大的面积，是为了增大压
力C．在铁轨下面铺设枕木，是为了减小对地面的压力D．菜刀钝了磨一磨，是为了减小对被切物的压强10．如图所示为小华过生日时，妈妈为她定制的蛋糕（平放在水平桌面上），假设蛋糕的质量分布是均匀的，当小华竖直切去蛋糕的后，剩余蛋糕对水平桌面的压强将（）
A．变为原来的B．变为原来的C．变为原来的D．不变
10题11题
11．如图所示，已知小明对沙地的压强约为15000帕，请你估计图中木箱对地面的压强可能为下列选项
中的（）A．1000帕B．7000帕C．10000帕D．20000帕
12．将质量为240g、底面积为480cm2的物理书平放在水平课桌中央，水平桌面的面积为4800cm2，则书对课桌的压力和压强为（g取10N/kg）（）
A．2.4N 50Pa B．24N 50Pa C．2.4N 5Pa D．240N 500Pa
13．初三学生小明在水平路面骑行共享单车，经测量，每只车胎和地面的接触面积50cm2，该共享单车的质量为15kg，试估测小明骑行时对地面压强（）
A．6.5×104Pa B．1.3×105Pa C．3×103Pa D．0.3Pa
14．如图所示，完全相同的两块砖分别平放和侧放在水平地面上，已知砖的长：宽：高＝4：2：1，若砖平放时和侧放时对地面的压强分别为p1和p2则p1：p2等于（）
A．1：8B．3：4C．1：4D．1：2
14题15题15．如图甲、乙、丙所示，小明同学利用砝码、小桌、海绵等实验器材，做探究“压力的作用效果与哪些因素有关”
的实验。请仔细观察并回答下列问题不正确的是（）
A．该实验是通过海绵的凹陷程度来显示压力的作用效果
B．要探究压力的作用效果与受力面积的关系，可以选用乙丙两次实验
C．由甲、乙两图实验现象可得出结论：压力越大，压力的作用效果越明显
D．由甲、丙两图不能得到探究结论，也不能比较出小桌的压力作用效果
16．高为15cm的烧杯中装有10cm深的水，则水对烧杯底的压强大小是（）
A．1.5×105Pa B．1.5×103Pa C．1.0×105Pa D．1.0×103Pa
17．如图，竖直放置的试管中盛有约一半的水，若将试管稍稍倾斜些，那么（）
A．试管中水的质量没有变化，水对试管底的压强也不变化
B．试管中水的深度没有变化，水对试管底的压强也不变化
C．试管倾斜后，水面高度下降，水对试管底的压强变小D．以上说法都不对
17题18题
18．如图所示，向两支同样的试管中注入质量相等的甲、乙两种液体，发现液面在同一水平线上，比较甲、乙两种液体对试管底部的压强（）
A．甲大B．乙大C．一样大D．无法确定
19．1738年伯努利发现了流体压强与流速有关，以下选项不能利用伯努利这一发现的是（）A．正在升空的“飞机”B．地面刮起的“龙卷风”
C．漂浮在水面上的“小船”D．乒乓球运动员拉起的“弧旋球”
20．在“探究液体内部压强特点”的实验中，将压强计的探头放入水中，如图所示，下列操作能使U形管两边液面的高度差增加的是（）
A．将探头放在同样深度的酒精中B．将探头在原位置转动180°
C．将探头向下移动一段距离D．将探头向上移动一段距离
20题21题
21．如图所示，三个底面积相同，形状不同的甲、乙、丙容器，放在水平桌面上，分别装入a、b、c三种液体，它们的液面在同一水平面上，已知三个容器中的液体对容器底面的压强相等，则液体密度最大的是（）A．a B．b C．c D．一样大
22．某同学的体重是480N，他每只脚与地面的接触面积为120cm2．这个同学站立在水平地面上时，对地面的压强为（）
A．2.0×104 Pa B．4.0×104 Pa C．4.0×102 Pa D．2.0×102 Pa
二．填空题（共8小题）
23．如图所示的透明茶壶：壶嘴和壶身组成，水不流动时壶嘴和壶身中的水面，所以壶嘴和壶身可以做的一样高。
23题24题26题
24．（1）在“探究液体内部压强与哪些因素有关”的实验中，用来比较液体内部压强大小的仪器名称为。
（2）小华同学的实验过程如图所示，他探究的是液体内部压强与
的关系，可得出的初步结论是。
（3）如果要继续探究液体内部同一深度各个方向的压强是否相等，应该进行的操作是。
25．马德堡半球实验证明了的存在。刀刃磨得锋利，是为了减小受力面积，增大，易于切开物体。
拦河大坝设计成上窄下宽则是因为水的深度越大，水对大坝的压强越。
26．如图所示，在铁桶内放入少量的水，用火加热，沸腾之后把桶口堵住，然后浇上冷水，在的作用下，铁桶被压扁了，这说明力可以。
27．如图，物体A静止在粗糙的水平桌面上，当物体露出桌面到一半离开桌面的过程中，物体对桌面的压强（选填“增大”“减小”或“不变”），此过程中物体受到的摩擦力（选填“增大”、“减小”或“不变”）。
27题28题29题
28．如图所示，一装满水的密闭容器放置在水平桌面上，将其倒置后，水平桌面受到的压力，水对容器底的压力，水对容器底的压强（均选填“变大”“变小”或“不变”）。
29．如图所示，三个高度相同、体积不同的实心圆柱体a、b、c放在水平桌面上，a、b是铁制的，c是铜制的，已知ρ铁＜ρ铜，它们对水平桌面的压强分别是p a、p b、p c的大小关系为。
30．一瓶不满的纯净水放在水平桌面，对桌面的压力和桌面对水瓶的支持力是力。这两力三要素相同的是：力的。把纯净水倒放，液体对瓶塞的压强比原来对瓶底的压强，原因是；瓶子对桌面的压强变，原因是。
三．作图题（共4小题）
31．在图中，物体对水平地面的压力为8牛，用力的图示法画出压力F。
31题32题33题34题32．如图所示，小球对斜面的压力为20牛，用力的图示法作出这个压力
33．如图所示，一重为G的木块，用一水平压力F压在平整竖直粗糙墙面上，请作出木块对墙面的压力和木块受到的摩擦力的示意图。
34．如图所示，物块A静止在斜面B上，请画出物块A对斜面B压力F和A受到的摩擦力f。
四．实验探究题（共3小题）
35．如图所示是托里拆利实验的装置图。
（1）如图是托里拆利实验装置，测得当地大气压等于mm高的水银柱所产生的压强。此时外界压强（选填“大于”“小于”或“等于”）标准大气压强。
（2）如果该实验中出现以下情况：（均选填“上升”“不变”或“下降”）
①玻璃管内不慎混入空气，那么管内的水银柱高度将。
②玻璃管的管口抬高1cm，但不离开槽内水银面，那么管内的水银柱高度；
③玻璃管换粗些，那么管内的水银柱高度将。
35题36题36．某物理兴趣小组的同学利用如图所示的A、B两物体、砝码、泡沫等器材在水平桌面上进行探究“影响压力作用效果的因素”实验。根据图示的信息，请回答：
（1）若要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，应通过比较甲图和图所示实验。
（2）比较丙图和图，可以得出压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
（3）小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他的结论（选填“正确”或“错误”），理由是。