本资源的设计初衷，是为全体学生的共同提高。作为教师要充分保护好孩子的自信心，只有孩子们有了自信，才有可能持续保持对某些事物的兴趣和热情。“失败是成功之母”应该改为“成功是成功之母”，特别是在孩子刚开始对某些事物倾注热情和精力的时候，对他们自信心的保护至关重要。所以强烈建议平时的测验应在学目标范围内尽可能的简单，最大限度的保持孩子的自尊心和自信心。
正所谓“大道至简”，在保证教学目标实现的情况下，教师的课堂要设计的简便扼要，要把较难的、复杂的问题、深刻的问题讲的轻松自然，诙谐幽默，像涓涓细流，于无声中浸润学生的思维。在单元中，属于承上而启下的教学内容。
《物体的浮沉条件及应用》练习题精选
一、单选题
1.下列设备和器材中，利用浮力的是
A. 抽水机    B. 气压计    C. 潜水艇    D. 铅垂线
2.把一个金属块放入盛满酒精的杯中时，从杯中溢出酒精8g，若将该金属块放入盛满水的杯中时，从杯中溢出水的质量是
A. 15g    B.     C. 10g    D.   8g
3.将一只新鲜的鸡蛋浸没在盛水的碗里，要使鸡蛋离开碗底上升，可采取办法是。
A. 加水    B. 加油    C. 加酒精    D. 加盐
4.气象探测气球在充满氢气后，所受浮力远远大于重力。将该气球放出后，若气球不破裂，其运动情况将是
A. 一直不停地上升
B. 匀速向上升
C. 只能升到一定的高度，并将停留在这一高度
D. 升到一定高度后会下降，下降到一定高度后又会上升
5.如图所示，同一物体放在甲、乙两种不同液体中，比较物体在两种液体中所受浮力与及两种液体的密度和的大小，下列说法正确的是
A.     B.     C.     D.
6.据报道，我国首艘航空母舰已完成首次试航，航空母舰是舰载机的母舰。当航空母舰上的舰载机飞离航航空母舰后，航空母舰所受的浮力将如何变化
A. 不变    B. 变大    C. 变小    D. 无法确定
7.如图所示，水平桌面上有两个完全相同的溢水杯甲和乙、杯中装满了水，将两个体积相同、材料不同的实心小球A压强练习题和B分别放入溢水杯中。则下列说法错误的是
A. 小球A的质量小于小球B的质量
B. 小球A受到的浮力等于小球B受到的浮力
C. 甲杯对桌面的压强等于乙杯对桌面的压强
D. 水对甲杯底的压强等于水对乙杯底的压强
8.A、B是两个不溶于水的物块，用一根细线连接在一起，先后以两种不同方式放入同一个装有水的烧杯中，处于如图甲、乙所示的静止状态。试判断两种情况下，烧杯中水面的高度、的大小关系为
A.     B.     C.     D. 无法判断
二、填空题
9.三峡船闸实现了上下游船只的通航，船闸是根据_______原理工作的。轮船从河里开到海里时，船体受到的浮力________选填“变小”、“变大”或“不变”，将_______些选填“上浮”、“下沉”。
10.潜水艇能够上浮和下沉是通过改变_____来实现的；潜水艇在上浮过程中，未露出水面之前，所受的浮力将_____选填“变大”、“变小”或“不变”；受到水的压强_____。选填“变大”、“变小”或“不变”
11.一重为的鸡蛋先后放入甲、乙两杯浓度不同的盐水中，如图所示鸡蛋在甲中悬浮，在乙中漂浮，则鸡蛋在甲中受到的浮力为__________N，甲的密度_________乙的密度选填“”、“”或“”，若在甲盐水中加入盐，鸡蛋将会_________选填“下沉”、“悬浮”或“上浮”。
12.三国时代，诸葛亮曾放出一种“会飞”的灯笼，后人称其为“孔明灯”，如图所示。它上升的主要原因是：灯笼内的热空气密度____空气密度导致灯笼受到的浮力__________灯笼重力，
所以灯笼才上升。
13.用手将一重为6N的物体全部压入水中，物体排开的水重为10N，此时物体受到的浮力为______N；放手后物体将________填“上浮”、“下沉”或“悬浮”，待物体静止时所受浮力为______N。