初中物理《压强》练习题（附答案）
1、压力
【知识积累】
（1）定义：物理学中垂直压在物体表面上的力叫做压力。
（4）注意：
①压力产生的条件：物体之间相互接触并且发生相互挤压；
②压力的方向：垂直于接触面而指向被压的物体；
③压力的作用点：在被压物体的受力面上，作用点等效作用在接触面中心。（5）特点：物体对接触面的压力有时是由物体的重力产生的，有时与物体的重力无关。
【典型习题】
【练习1】关于压力，下列说法中正确的是（）
A.压力的大小一定等于重力
B.压力的方向一定竖直向下
C.压力的方向一定垂直于受力物体表面
D.压力的大小一定不等于物重
【练习2】如图所示，实心物块静止在斜面上，请画出它受到的重力和对斜面压力的示意图。
【练习3】画出图中小球对墙壁压力的示意图
2、影响压力作用效果的因素
【知识积累】
（1）实验方法：控制变量法、转换法。
（2）实验装置图：
（3）实验结论：①由甲、乙两图可知，在受力面积相同的情况下，压力越大，压力的作用效果越明显；
②由乙、丙两图可知，在压力相同的情况下，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
（4）注意事项：
①实验中通过观察海绵的凹陷程度判断压力作用效果的大小，
②实验中，选用海绵做实验器材，而不用木板是因为海绵之类的物体容易发生形变，而木板等一些较硬的物体形变程度不明显。
【典型习题】
【练习1】如图所示，某小组在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中：
（1）实验中是通过比较海绵的__________来比较压力作用效果的大小，这种实验方法是_______法。
（2）通过比较图甲和图乙两次实验，探究压力的作用效果与______的关系；通过比较图_____和图_____两次实验，探究压力的作用效果与受力面积的关系，这种实验方法是_________法。
（3）实验结束后，同学们做了进一步的交流讨论，分析静止在水平桌面上的固体，对桌面的压力和它受到的重力大小相等，这是因为它对桌面的压力与桌面对它的支持力是一对______力；它受到的重力与桌面对它的支持力是一对______力。
【练习2】在探究“影响压力作用效果的因素”的实验中，某同学做出了以下猜
想：
压强练习题猜想一：影响压力作用效果的因素可能与压力的大小有关．
猜想二：影响压力作用效果的因素可能与受力面积的大小有关．
（1）该同学为了验证“猜想一”是否正确，根据控制变量法设计了如下实验方案：应该保持受力面积的大小_______，使压力的大小_______ (均填“相同”或“不同”)。
（2）该同学进行了如图所示的实验：甲图把小桌放在海绵上；乙图在小桌上放一个砝码；丙图把小桌翻过来，桌面朝下并在它上面放一个砝码．他是通过观察_____________来显示压力作用的效果。
（3）比较_______两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力作用的效果越明显．
（4）此实验不能用硬纸板代替海绵，原因是_______________________。
（5）此实验中运用到的主要科学方法有_______法和_______法。
练习3：小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验．如图所示。
（1）实验中小明是通过观察_______________来比较压力作用效果的．
（2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是______________________。（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图______所示实验．
（4）小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图所示．他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关．你认为他在探究过程中存在的问题是__________________________。
3、压强及其计算
【知识积累】
（1）定义：在物理学中，物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。
（2）公式：P=S F ，推倒公式：P=PS ，S=P
F （3）单位：F 的单位为N ，S 的单位为m 2，P 的单位为N/m 2，国际单位帕斯卡，简称为帕，符号
Pa 。
（4）意义：物体单位面积上所受到的压力叫做压强。
（5）形状规则的几何体对水平面的压强为P=ρgh ，其中ρ代表固体的密度，g=9.8N/kg 。h 为物体的高度。
【典型习题】
【练习1】某人的质量为70kg ，当他在水平地面上行走时：
（1）求他对地面的压力F 。
（2）若他每只鞋底的触地面积为0.02m 2，求他对地面的压强p 。
【练习2】国家制定载货车辆对地面的压强控制在7×105Pa 以内。一辆在水平路面行驶的货车，车与货物总质量是1.3×104kg ，车轮与地面接触总面积是0.13m 2。求：(g 取10N/kg)
（1）货车对路面的压力是多少？
（2）货车对路面的压强是多少？是否超过标准？
【练习3】骆驼站在水平沙面上，它的质量为400 kg ，每只脚掌的面积为2×10-2m 2。则：
（1）骆驼对沙面的压力为多少？
（2）骆驼对沙面的压强为多少？
（3）骆驼脚掌约为马蹄掌的三倍，说说这样大的脚掌有什么好处。
【练习4】如图所示，a 、b 为放在水平地面上的两个均匀圆柱体，已知底面积S a ＝3S b ，高度h b ＝2h a ，对地面的压强p a ＝p b ，圆柱体密度分别为ρa 和ρb ，对地面的压力分别F a 和F b ，则（ ）
A.ρa ＝ρb F a ＝F b
B.ρa ＝21ρb F a ＝3
1F b C.ρa ＝2ρb F a ＝3F b
D.ρa ＝3
1ρb F a ＝3F b 4、如何增大和减小压强
【知识积累】
（1）增大压强的方法：
①受力面积一定，增大压力；②压力一定，减小受力面积；③增大压力的同时减小受力面积。
（2）减小压强的方法：
①受力面积一定，减小压力；②压力一定，增大受力面积；③减小压力的同时增大受力面积。
【典型习题】
【练习1】生活和生产中，有时需要增大压强，有时需要减小压强。下列实例中属于减小压强的是（ ）
A.拖拉机有两条很宽的履带
B.剪刀有锋利的刃
C.刺猬身上有许多刺
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