中班中秋教案（精选6篇）
中班中秋教案1
  活动目标：
  1、知道中秋节的来历、对中秋节的活动产生兴趣。
  2、在集体前大胆表述、乐意和同伴分享自己的发现。
  3、通过参加节日环境创设、感受参与节日庆祝活动的乐趣。
  4、了解节日中应注意的安全和卫生、增强自我保护的意识。
  5、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
中秋的由来和中秋的故事  活动难点难点：
  难点：
  中秋节的传说和民俗
  难点：
  中班第一学期幼儿、刚刚摆脱稚嫩的小班弟弟妹妹角、对于社会传统节日关注不多、缺乏相关经验、对于中秋节的传说和民俗认知少。
  幼儿预期表现：
  1、活动前先由幼儿和家长共同收集中秋节相关的信息、幼儿有了经验铺垫、活动就更有参与性。
  2、自主阅读、提供阅读空间。
  活动过程：
  一、关于中秋传说的交流和分享
  幼儿自由讲述自己所了解到的中秋节相关信息。
  二、教师讲述《嫦娥奔月》
  提问：
  1、嫦娥怎么会飞到月亮上去的?这是哪一天?
  2、后羿听到这个消息后、做了什么?
  3、从这以后、后羿是怎么寄托对嫦娥的思念的?
  4、中秋节是怎么来的?
  三、幼儿阅读小图书第17-22页
  四、边听故事录音、边阅读完整故事。
中班中秋教案2
  【活动目标】
  1、了解月饼是中秋节最主要的食品，知道月饼的特征。
  2、会对月饼进行分类数数，提高幼儿的观察能力。
  【活动准备】
  各种月饼实物、图片
  【活动过程】
  1、看月饼
  请幼儿看一看，说一说我拿来的月饼是怎么样的，要求幼儿能依照形状、大小和里面包的馅来说。
  2、数月饼
  分组看一看、数一数大的月饼有几个?小的有几个?分形状的有几个?不同类型的各有几个?
  3、放月饼
  (1)分组放月饼，我是按什么规律来放月饼的?
  (2)我可以和哪个组一起放月饼，是怎么放的?
  (3)自由组合放月饼。
中班中秋教案3
  教学意图：
  中秋节是我国传统节日，此次活动符合幼儿对传统节日认知的需要，是儿童所熟悉、感兴趣的，具有教育价值的。通过活动，让孩子们更加透彻地了解了中秋节的来历、传说以及一些民间习俗、文化，让幼儿进行直接体验，促进幼儿的发展，体验了活动的乐趣。
  教学目标：
  1、体验节日的快乐气氛，激发幼儿对民间节日的兴趣。
  2、讲出自己的节日感受，提高口头语言表达能力。
  3、了解中秋节的来历和有关习俗，加深对传统文化的认识。
  教学准备：
  1、给幼儿讲述《月亮变圆了》、《月亮姑娘做衣裳》等有关月亮变化的故事。
  2、各种月饼和水果若干。
  3、中秋节的录像，（包括月亮的变化、人们的活动等。）
  4、有关中秋节的民间故事磁带及实物、图片。
  教学过程：
  1、相互交流自己对中秋节的认识。
  2、教师介绍节日的来历和有关习俗。中秋节（农历八月十五），农历八月十五日是我国民间传统节日—中秋节。中秋节的一项重要活动是赏月。这天夜晚，皓月当空，秋风送爽。辛勤劳作的人们，看着丰收在望的庄稼，心中充满喜悦。
  3、讲述《嫦娥奔月》等传说故事（可欣赏有关中秋节的'录像）。
  4、师幼一起品尝月饼、水果。
  延伸活动：
  和父母一起观察八月十五前后月亮的变化。
  相关信息：
  中秋节，是我国一个盛大的传统节日，它代表着团圆、吉祥。人们赏月、吃月饼、走亲访友寄托着对生活的无限热爱。这个时节，人们感受亲情、释放亲情、增进亲情；这个时节，人们盼望团圆、追求团圆、享受团圆……
  中秋节是中国三大灯节之一，过节要玩灯。但中秋没有像元宵节那样的大型灯会，玩灯主要只是在家庭、儿童之间进行的。
  教学反思：
  1、小朋友对中秋节是熟悉的，但是对中秋节的来历还是比较陌生的。通过故事《嫦娥奔月》与孩子们进行交流，让孩子们对中秋的来历有了一个初步的了解。
  2、在讲述的过程中，虽然孩子们对故事的大概内容有了一定的了解，但是对这两个人物形象还是不可以很好的理解，对主人公的情感体验了解还不是很深入。
  3、通过故事学习，孩子们对中秋节观赏月亮，品尝月饼有了进一步的了解。
  4、结合中秋节，教育孩子们关爱家人、学会分享，体验家人团圆的幸福和快乐。
  通过活动幼儿已经知道了中秋节的来历和习俗，一年一度的中秋佳节是我们中国的一个比较大的传统节日，是孩子们观赏月亮，品尝月饼，学习分享的大好时机。