我理想中的初中生活（二）（6篇）
我理想中的初中生活
季延初级中学初一（13）班  吴雅森
初中，是我们求知生涯的第二段旅程。我就像一直即将放飞的雏鹰，展开臂膀，翱翔天空。怀着对初中生活的向往，我的脑海里开始勾勒着初中生活的蓝图。 
随着上课铃的敲响，我们端坐在教室里，等待老师的到来。
在老师的教导下，我们翻开了书本，领悟到历史的久远、生物的奥秘；随着音符的跳动，画笔的挥舞，遨游在汉字的海洋，奔跑在数字的跑道上，挥洒着青春的汗水。
下课后，丰富的课后生活充实了我们，各种五花八门的活动让我们学会审视自己，各种竞争激烈的比赛让我们学会了团结友爱。在我看来，学习生活并不是枯燥而又乏味的，而是有趣而又充实的。
在宿舍，同学们都遵守学校宿舍各方面的管理制度，按时作息，宿舍里总是有条有理，干干净
净，一尘不染。学会自己独立生活，自己的事情自己做，不再依赖父母。舍友情同手足，相敬如宾。没有误解，没有吵架，只有相亲相爱。
走进食堂，没有喧哗。任何一张餐桌上都没有一粒米饭。大家都形成了勤拿少取的好习惯，学校菜式丰富，香味俱全。让人不禁垂涎欲滴，有种在家的感觉。
虽离开了家，但老师就像父母一样疼爱我们，让我们心头涌起一股暖流，从而以此为动力，奋发图强地去学习。
看，我们已敲响（开）初中生活的大门!新的梦想将在此处起飞！理想中的初中生活虽美，但也需通过我们的一番努力，才能去实现！
这就是我理想中的初中生活！
老鹰简评：
雅森同学的这篇作文，写得非常好，紧扣初中生活的各个方面，描绘生动形象，全文充满对初中生活的无限向往。画线句子的句式不整齐，如果修改一下会更好。祝雅森同学在初中三年生活快乐，学习进步！
附：画线句作者修改后的句子：领悟到历史的久远、生物的奥秘；踮起脚尖随着音符跳动；挥起画笔描绘未来蓝图……让我们遨游在汉字的海洋里，奔跑在数字的跑道上，挥洒青春的汗水吧！
我理想中的初中生活
季延初级中学初一（13）班    许晴
光阴似箭，日月如梭，不知不觉中，梨树六次花开花落，树干又长出了六圈年轮。小学生活已经成为过去，转眼之间，我们步入初中的大门。那么，作为一名即将入门的中学生，我们心目中的初中生活又是怎样的呢？
快乐的初中生活是书的海洋。它能令我遨游在知识的大海里流连忘返，老师风趣幽默的讲解，同学们声情并茂的朗诵，都是最美妙的音律，书本那强大的吸引力使同学们沉醉其中，学校里一片书声朗朗的景象……
快乐的初中生活是老师们活跃的舞台。课堂上，老师滔滔不绝地谈天说地，讲台下我们听得如痴如醉，仿佛置身于课文之中。这时的老师是严厉的化身，对待不认真的我们更是“毫不留
情”。下课了，老师又摇身一变，脸上挂满了和蔼可亲的笑容，对我们嘘寒问暖，无微不至。
快乐的初中生活是同学之间的真诚相待，课堂上回答问题争先恐后，不甘示弱，课后互帮互助，团结一致。真正的好友，并不需要美丽的外表，但需要诚实的品德，不需要优异的成绩，但求言行一致，努力刻苦。能够在初中交到这样的朋友，我已十分满足了。
快乐的初中生活是风景秀丽的学习环境。看呀，那一棵棵高大的杨柳像一个个身强力壮的土兵保卫着学校的安宁，那一条条油绿的枝条在微风的轻拂下随风飘荡，放眼望去，一大片莹绿的小草在阳光的照射下散发光辉……
快乐的初中生活还是……（这个标点用得妙，余味无穷）
我多么希望拥有如此快乐的初中生活啊！
老鹰简评：
许晴同学的这篇习作，以排比段结构全文，显得整齐有序，显示作者良好的构思习惯；内容具体充实，写出了对初中生活的向往与喜爱。祝许晴同学在初中三年生活快乐，学习进步！
我理想中的初中生活
季延初级中学初一（13）班    赖艺芸
时光荏苒，岁月如梭。转眼间，六年的小学生活已成为过去。我们告别天真幼稚的童年，迈向了稳重而又懂事的青春。青春，少男少女们一直向往的字眼；初中，莘莘学子渴望踏入的门槛！进入了初中，我们离开了父母的臂膀，并理应学会了独立。
早晨，早早地起床，几个同学一起肩并肩地向教学楼走去。晨曦如此安详地从叶缝里泻下来，在校园小路上缓缓流淌。沐浴着清晨的第一份曙光，大家欢声笑语地来到了教室。清脆悦耳的上课铃响后，老师满面春风地走上了讲台。于是，同学们坐姿端正，竖耳聆听，开始了一天的学习生活。
语文课上，老师神采飞扬地讲述课文，同学们听得津津有味，沉醉在文字的陶冶中；数学课上，调皮的阿拉伯数字在脑海中跳跃着，勾起了同学们的深入思考；英语课上，26个字母排排序，组成了一个个不同意思的单词值得我们巧妙记忆；历史课上，从远古时代穿越至清近代，物质和精神上的变化，使我们了解了时间的奇妙……下课了，好学的同学们不懂就问，向老师提出了问题。老师便给予详细的解答，师生间的关系更加融洽了。
与此同时，同学们的课余生活也是多姿多彩的。瞧，几个同学围在一起讨论有争议的题目，观点多了，又加深了对题目的理解。还有的则静谧而自觉地看书，注意力非常集中。更所谓“独乐乐不如众乐乐”，在宿舍里，男生不免打成一片；女生则是交心甚深，无话不说。开玩笑、小幽默，那是常有的事。于是，在紧张的学习状态中，我们也得到了快乐和放松。难道不是么？
初中的生活才刚刚开始，要让学习状态达到最好，得到劳逸结合，我们要共同营造（良好的学习环境）。这令我想起屈原的诗句：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。是啊，我们前面的路还很长，三年的初中生活只是起跑线，知识是无止境的，我们要继续努力。（此句甚好，起到篇末点题的作用。）
老鹰简评：
艺芸同学的这篇习作，写出了对初中生活的向往与喜爱，也表达了习作者的美好祝愿。祝艺芸同学在初中三年生活快乐，学习进步！
我理想中的初中生活
季延初级中学初一（13）班    “新あい兰”（应该是个日本小孩子吧）
我理想的生活时光荏苒，岁月如梭。转眼间，六年的小学生活已成为过去。我们告别天真幼稚的童年，迈向了稳重而又懂事的青春。青春，少男少女们一直向往的字眼；初中，莘莘学子渴望踏入的门槛！进入了初中，我们离开了父母的臂膀，并理应学会了独立。
早晨，早早地起床，几个同学一起肩并肩地向教学楼走去。晨曦如此安详地从叶缝里泻下来，在校园小路上缓缓流淌。沐浴着清晨的第一份曙光，大家欢声笑语地来到了教室。清脆悦耳的上课铃响后，老师满面春风地走上了讲台。于是，同学们坐姿端正，竖耳聆听，开始了一天的学习生活。