语文九年级上学期诗歌鉴赏模拟综合试卷含答案
一、九年级上册诗歌鉴赏
1．古诗阅读
南 邻
杜 甫
锦里①先生乌角巾②， 园收芋栗未全贫。
惯看宾客儿童喜，得食阶除鸟雀驯。
秋水才深四五尺，野航③恰受两三人。
白沙翠竹江村暮，相送柴门④月新。
【注释】①锦里：成都地名。②角巾：四方有角的头巾。③航：小船。④柴门：指作者自家的门。
（1）此诗描写了两幅图景，前四句可谓“山庄访邻图”，后四句可谓“”。
2．阅读下面这首元曲，回答小题。
【中吕】阳春曲·春景①（节选）
【元】胡祗遹
残花酝酿蜂儿蜜，细雨调和燕子泥。
绿窗春睡觉来②迟。谁唤起？窗外晓莺啼。
【注释】①中吕：宫调名。阳春曲：曲牌名。春景：曲题。②觉来：醒来。
（1）残花一般给人以哀伤之感，但诗人却用________、________等极富生活情趣的细节，从小小的虫鸟活动中将春意写得十分浓丽，使人得到暖融融、醉醺醺的感受。
（2）“谁唤起？窗外晓莺啼”两句的自问自答，抒发了诗人怎样的思想感情？
3．阅读下面这首诗，完成下列小题。
州宅堂前荷花
范成大①
凌波②仙子静中芳，也带酣红学醉妆。
有意十分开晓露，无情一饷敛斜阳。
泥根玉雪元无染，风叶青葱亦自香。
想得石湖花正好，接天云锦画船凉。
【注释】①范成大（1126—1193），今苏州人，晚年退居家乡石湖。此诗为范成大外任地方官时所作。②凌波：水面之上。
（1） 本诗颈联写出了荷花怎样的特点？
（2）这首诗前四句是怎样描写“州宅堂前荷花”的？请加以赏析。
4．阅读下面一首诗，完成小题。
左迁至蓝关示侄孙湘
韩愈
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
（1）“欲为圣明除弊事，肯将哀朽惜残年”表达了诗人怎样的情感？
（2）“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”采用了什么描写方法？有何表达效果？
5．古诗赏析
行路难（李白）
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。体北投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句写得好，请简要分析。
自古雄才多磨难6．阅读下面的诗歌，完成下列小题。
遣意①
（唐）杜甫
啭枝黄鸟近，泛渚白鸥轻。
一径野花落，孤村春水生。
衰年催酿黍②， 细雨更移橙③。
渐喜交游绝，幽居不用名。
【注释】①选自《杜诗详注》，遣，抒发。②酿黍：酿酒。③移橙：栽橙。
（1）古诗讲究对应，每每佳句天成。首联中的“近”，从“啭”字听来；“轻”，从“①________”字看出。颔联中的“②________”对应着首联的“啭枝”，“春水生”对应着首联的“泛渚”。
（2）《杜诗详注》说这首诗“叙写草堂春日之景，藉以遣意”，诗人所遣何“意”？
7．阅读《行路难》，完成后面小题
《行路难》其一
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（1）这首诗中诗人以“行路难”比喻 。诗中具体体现“行路难” 的诗句是， 。
（2）赏析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
8．阅读下面的一首词，回答问题。
水调歌头
（宋）苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阔，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阔，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴睛圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
（1）请赏析“起舞弄清影”中“清影”一词的表达效果。
（2）谈谈你对“人有悲欢离合，月有阴睛圆缺，此事古难全”的理解。
9．阅读诗歌，回答问题
睛①
杜甫
久雨巫山暗，新晴锦绣文②。碧知湖外草，红见海东云。
竟日莺相和，摩霄鹤数。野花干更落，风处急纷纷。
【注】①本诗是诗人流落蜀中时所作。②文：花纹、图案。
（2）尾联中的“急纷纷”蕴含了诗人怎样的感情？
（1）选取典型的景物，发挥想象，动静结合（视觉听觉相结合、远近结合、虚实结合），写出了雨后初晴的巫山绚丽多彩、生机勃勃景象。
（2）“急纷纷”写出对野花纷纷凋零的怜惜（无奈、伤感），以及自己漂泊无依的忧伤（悲哀、抑郁）。
【解析】【分析】（1）本题考查景物描写的手法及其表达作用。先分析景物描写的手法。这两句诗中所写的景物有“湖外草”“海东云”和“莺”“鹤”等，前者是静态，后者是动态。写“湖外草”“海东云”用“碧”和“红”等彩，调动人的视角感官；写“莺”“鹤”时，则抓住了声音（“相和”）和动作（“摩霄”），有实写，有虚写，从空间上看，有远有近。然后分析其作用。景物描写，不但写出景物本身的特点，而且渲染氛围，表达某种情感，情景交融。
（2）本题考查诗歌的情感的分析。解答时要联系全诗的内容，了解诗歌的写作背景，注释里已表明“本诗是诗人流落蜀中时所作”，据此可以判断出诗人的情感。“急纷纷”写出对野花纷纷凋零的怜惜，以及自己漂泊无依的忧伤。
故答案为：（1）选取典型的景物，发挥想象，动静结合（视觉听觉相结合、远近结合、虚实结合），写出了雨后初晴的巫山绚丽多彩、生机勃勃景象。
（2）“急纷纷”写出对野花纷纷凋零的怜惜（无奈、伤感），以及自己漂泊无依的忧伤（悲哀、抑郁）。
【点评】理解诗人的情感，一是间接的从诗中所描写的景物特点上揣摩，理解诗人心境和情绪，二是抓住诗中诗人直接表达情感的句子理解，三是结合诗人写作的环境理解。
10．阅读下面这首词，然后回答问题。
满江红
秋瑾 (清)
小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作娥眉，殊未屑！
身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！
（1） 词中哪些句子表现了词人国事家事交织心中，不由得更加思念故乡？
（2）词人为何“青衫湿”？请简要分析。
11．古诗鉴赏。
庐山杂兴
宋·惠洪
别开山径入松关，
半在云间半雨间。
红叶满庭人倚槛，
一池寒水动秋山。
野望
宋·翁卷
一天秋冷晴湾，
无数峰峦远近间。
闲上山来看野水，
忽于水底见青山。
（1）两首诗都描写了山间秋，但表现的景物不同：前一首“半在云间半雨间”突出了庐山________的特点，后一首则用“无数峰峦远近间”照应了前句中的“________”字。
（2）两首诗的最后一句都描写了山在水中的倒影，但展现的画面及带给诗人的感受却有所
不同，请结合全诗作简要分析。
12．阅读下面诗歌选段，完成小题。
镜子
艾青
仅只是一个平面或是鬓如霜雪
却又是深不可测有人喜欢它
它最爱真实因为自己美
决不隐瞒缺点 有人躲避它
它忠于寻它的人 因为它直率
谁都能从它发现自己 甚至会有人
或是醉后酡颜 恨不得把它打碎
（1）概括诗歌前后两节的内容。
（2）这首诗歌中的“镜子”是个怎样的艺术形象？请结合原诗简要赏析。
（3）这首诗歌主要运用了什么修辞手法？其作用是什么？
13．阅读下面两首古诗，完成小题。
送陆鸿渐①栖霞寺采茶
皇甫冉
采茶非采菉，远远上层崖。
布叶春风暖②， 盈筐白日斜。
旧知山寺路，时宿野人家。
借问王孙草③， 何时泛碗花。
【注释】①陆鸿渐：唐代被尊为“茶圣”的陆羽，字鸿渐。他和这首诗的作者皇甫冉是好友。②菉：草名。③王孙草：代指茶叶。
（1）诗中哪些词语突出了采茶生活的危险和辛苦？
（2）“借问王孙草，何时泛碗花”这两句诗妙趣横生，请作赏析。
14．阅读下面这两首古诗，完成下列小题。
梅花
【元】王冕
三月东风吹雪消，湖南山翠如浇。
一声羌管无人见①， 无数梅花落野桥。
春雪
【唐】韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春晚，故穿庭树作飞花。
【注释】①见（xiàn）：出现。
（1）两首诗中，“花”都是自然界中植物的花吗？为什么？
（2）从写作特看，王冕的《梅花》质朴，韩愈的《春雪》灵动，请选择你喜欢的一首，对后两句作简要赏析。
15．阅读下面的诗歌，完成下列小题。
水调歌头·明月几时有
（宋）苏轼
明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
（1）请赏析“又恐琼楼玉宇”中“恐”字的表达效果。
（2）请说说你对“但愿人长久，千里共婵娟”这个名句的理解。
16．阅读诗歌，回答问题。
微雨登城（其一）
（宋）刘敞
雨映寒空半有无，重楼闲上倚城隅。
浅深山高低树，一片江南水墨图。
（1）诗的第一句中的“映”和“半有无”，写出了雨的特点是。
（2）请赏析诗句“浅深山高低树，一片江南水墨图”的妙处。
17．阅读下面这首诗，然后回答问题。
秋浦途中①
杜牧
萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲②。
为问寒沙新到雁，来时还下杜陵③无？
【注】①秋浦：诗人被贬官外放时途经此地。②蒲：蒲草。③杜陵：诗人家乡樊川所在地。
（1）“萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风—岸蒲”两句描绘了一幅怎样的画面？请描述。
（2）诗的后两句运用了什么手法？表达了什么样的感情？请简要回答。
18．阅读下面的诗歌，完成下列小题。
眼眉儿
（南宋）左誉
楼上黄昏杏花寒，斜月小栏杆。一双燕子，两行征雁，画角声残。
绮窗人在东风里，洒泪对春闲。也应似旧，盈盈秋水，淡淡春山。
（注释）：①绮窗人：想象中站在花格窗前的离人。②秋水，指眼睛；下句中“春山”，指眼眉。
（1）“楼上黄昏杏花寒，斜月小栏杆”勾勒出一幅早春黄昏图，请用生动的语言加以描绘。
（2）具体分析这首词用了什么表现手法，抒发了什么感情？
19．诗歌鉴赏
浣溪沙①
欧阳修
堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。
白发戴花君莫笑，六幺②催拍盏频传。人生何处似尊前！
（注）①此词大约作于作者知颍州时。②六幺：绿腰，曲调名。
（1）上片中“逐”“出”两字极为精妙。请任选一字，赏析其表达效果。
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