观看画展的个人观后感300字7篇
观看画展的个人观后感300字1
一进展厅,我便看见了琳琅满目的绘作品作品:素描.水彩作品.儿童作品.沙作品.国作品,应有尽有,还有别具风格的手工制品.一件件美丽而精致的手工作品吸引了我的眼球,但更令我叹为观止的是一副夏日荷花图,是一幅国作品.这幅作品作品得十分逼真:亭亭玉立的荷花优雅的站在池塘中央,淡粉的花瓣将柠檬黄的花蕊轻柔的包住,十分美丽.左侧一朵荷花含苞待放,宛如羞涩的`小姑娘.荷花下方,几片嫩绿的小荷叶刚刚长成,两侧的墨的荷叶更衬托出小荷叶的生机勃勃.一只如作品龙点睛般的蜻蜓停在盛放的荷花旁,仿佛被荷花淡雅的香气迷住了,久久不愿离开.池塘中,几条顽皮的小鱼在荷叶下嬉戏,十分生动可爱.看到这幅作品,我便想起了南宋诗人杨万里的一句诗:〝接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.〞我觉得,这幅作品的作者想告诉我们的和杨万里一样:我们一定要做一个像荷花一样的人,出淤泥而不染,濯清涟而不妖.
这次作品展,我不仅体会到了大千世界的美丽,还知道了做人的道理.这次作品展,我真是受益匪浅!
观看画展的个人观后感300字2
小小的展厅里,明晰的灯光烘托着一幅幅精美的画作.自己也曾是个恋作品之人,想想曾经小小的成绩和几年冰封沉睡的墨砚,心里也荡起了那么一丝欣喜的气息.
我〝游览〞着,曾看过许多作品卷的眼睛似乎挑剔了许多,确实,肯定作者非凡的笔锋,妙幻的彩配比,然而触动我心的却没有,有些憾然……
路本不长,到了〝卷末〞愈发觉得无趣,漫不经心的扫视,猛地住了,似乎是被什么轻点了心潭的水,但涟漪却荡涤不绝.凝视,便是翻涌无阻的海浪,卷起千丈惊涛拍岸,那一点粉红在枯黄中格外鲜亮,高洁傲岸,清丽典雅.
没错,是菏!漫天的枯叶颓萎地垂下舞裙,没有气力地说着放弃,纯粹的秋的颜,叶似暮年老人的皮肤,偶尔的突起的叶脉挣扎着,无奈着,但她,红得那么热烈,粉的那么艳美,红与粉的背后不是碧天,而是枯叶,或许因为她是刚烈不是柔美……
《咏菏》?何以之咏,又何以为菏呢?
菏,或许寄予你情感的作者,也不知如何定下你的名字,便在图下加了诗句的吟咏,悲我未能抄录,悲我没有那么好的言语去描绘你.
我望着你,望着你光亮的外表反射出的自己.她很年轻,她有那么多梦想稚嫩的心经不起风雨.或许吧,寂寞同你一样无声伫立,静了,周围的一切变作白幕,这里只有我望着你,望着不是我的自己.我应怎样面对?同你一样伫立于秋日的萧瑟,多么渴望有同你一样的姿态傲视苍穹.但我无法释然,面对冰冷的现实我包裹着自己,将何去何从?
霎时,菏在眼前摇动,绽开得更大更艳,一阵清香抚着我无边的心跳,述说着曾经的艰辛,我似乎懂了些,似乎悟出些……
散了,离开了……
风凉意未减,狂奔回教室的路上,下弦月的伴随引我到一个未开的野菊,望着同菏一样的颜,我猛得一惊,笑了,抚她:〝要开花,一定会开花,像菏一样〞,伴着这句话相信我会到远方.
观看画展的个人观后感300字3
今天,闫老师带我们出去参观画展.画展真是太美了!一进展厅,众多的画出现在我的眼前,令我目不暇接.老师争求了解说员小的意见,就让我们分散开自己自由欣赏.整齐的队伍一下子消失了,成了三三两两的人,分散到了展厅的各个角落.
〝哈哈哈哈……〞我不禁大声笑了出来,同学们都跑过来,有的问:〝怎么了?〞还有的问:〝你笑什么呀?〞我说:〝你们看这幅画,多么有意思呀!画中画的那个小男孩儿在跳舞,和螳螂的在跳舞,和螳螂的动作十分相似,多么可笑呀.还有一幅画中的女子被画得很大很大的,身子也很庞大,就是两条腿又短又瘦,多么可笑呀!〞同学们听了,也不禁笑了起来.
我们又去看诗,这儿的诗句太美了!诗画相配那更叫绝了!有的说:〝真不亏是有名的文学家!〞有的说:〝就是嘛!能写出这样的诗,画出这样的画那肯定是有名的人物.〞
这儿的环境更是美.不信你就听听.
我从展厅出来,一股花香扑鼻而来,我被这香味所吸引,随着香味走去,便来到了花坛,花坛里面鲜花竞艳,红的.黄的.白的……姹紫嫣红,香气浓郁.这不禁让我想起了天上的仙女,也让我想起了展厅里的画.
这儿,画也美,诗也美,环境更美,希望你也来欣赏呀!
观看画展的个人观后感300字4
前几天,妈妈带我去南京市美术馆看了一次书画展,这使我深有感触.那一天,细雨蒙蒙,可我和妈妈去看书画展的兴趣依然不减,这时我因为树木的遮挡,使我朦胧间看见了南京市美术馆,我兴奋的大叫:〝到了,到了,到南京市美术馆了!〞一会儿,妈妈停好了车,我们便走进了雄伟的南京市美术馆.我们来到了展厅里,先是由江苏省文化厅副厅长——王慧芬的讲话,她激励我们要加强新一代人的文化水平,我听了连连点头.接下来是那些获奖的小
选手来露一手了.
这时我们发现有一大人,原来,他们是少年美术队.儿童美术队.少年书法队.儿童书法队的队员.妈妈对我说;〝我们跟着少年美术队走,去看看他们的作品,好吗?〞我高兴的说:〝好的!我们走!〞说罢,就向少年美术队走去.我们来到跟着少年美术队来到另一个展厅,只见他们每一个人都走到自己的坐位上,坐了下来.我悄悄的来到第一张桌子旁看小队员们画.有一个小队员用毛笔先沾上黑墨,再在一张黑呼呼的板上画一些芦苇,然后撒上一些五颜六的沙子,一片芦苇就
画好了,真实神奇!这个小选手总共画了好多芦苇——一大片芦苇荡!真的非常的漂亮.我小声问道:〝这叫什么画儿呀?〞〝哦!这叫‘漆画’!〞她说.我连忙道谢,原来画画也有这么多学问.接着,我们又走到了儿童美术队的展去,看到有一个队员先用〝大头笔〞画了一个〝外星人〞接下来可难了——她要把撕碎了,再在画好了的纸上先抹上胶,用夹子把各个颜的纸夹着放在抹了胶的画上.我想:这可多难呀!而且还要多少耐心呀!我也满怀崇拜的问她:〝请问,这是什么画呀?〞〝这个呀,这个叫‘剪贴画’!〞〝哦,我明白了,谢谢你.〞
除此之外,还有许多漂亮的画,比如:《中华龙》,小作者把龙画的栩栩如生,画的都如同电脑画的一样了,真是了不起;又如《奶奶的花瓶》,画的几乎是真的一样了,最后还得了〝优秀奖〞呀!通过这次画展让我长了很多的见识,画画其实是一门很深的学问.
画展观后感 看到这么多和我同年龄的小朋友竟然可以画得这么好,还有一个小选手只学了_天已经可以参加比赛了,作品还得奖了!我暗暗下决心,无论做什么事情,都要有恒心,这样才能取得最后的成功.简评:有梦想才有可能,利用平时时间多去练习,也许有一天你也能展示自我.
观看画展的个人观后感300字5
这一天,张永初老人带着他所研究的甲骨文和一些书画来我们江南实小展览.
虽然这是几幅甲骨文,但是它们却是古人用无穷的智慧创造出来的,更是张永初老先生用半辈子的心血研究出来的.张永初老先生从40多岁就开始研究甲骨文了.直到现在,他虽然已84岁高龄,但是却仍然坚持不懈地去研究吴文化和甲骨文,他像一个贪玩.永不疲倦的孩子不停地感受着研究的欢乐.
张永初老先生不仅给我们带来了一些珍贵的甲骨文
,还让我们了解了吴文化.吴文化是吴地区域文化的简称,也可以说这是吴地古今物质文明和精神文化的成果.说到吴文化,不由得让我想起了一位伟大人物——泰伯.
传说,泰伯.仲雍二人是亲兄弟,生父是周朝太王古公亶父.本来,泰伯三兄弟在古公亶父去世后应该依次继承王位.但是他们看到父亲特别喜欢第三子季历儿子姬昌(即后来的周文王),但是姬昌的确有超人的才能,因此他们二兄弟一致决定主动把继承权让给季历.然后就由季历传给姬昌.后来,古公亶父等人接二连三地要其他二人继承王位,他们都坚辞不受.为了断绝别人拥立他们为王的的念头,泰伯.仲雍便逃到吴地在这儿繁衍生息并将自己国家的文化礼仪全都教给这里的人们,这里的人见泰伯宁愿将吴国的文化礼仪教给幼弟的义举所感动,纷纷前来投靠追随.周部族的人们见他俩已意志坚决,就只好拥立季历和姬昌.这便是历史上著名的〝泰伯让王〞
的故事
也许就在这丰收之季,他更加努力奋斗着;寒冷的冬季,大雪纷飞,这是一年中的盛典.也许当你还沉醉在家人团圆,新年快乐的氛围中时,张老师孤零零地在房中,辛勤的研究着甲骨文.张老师在四季的陪伴下,一步步逼近成功……
观看画展的个人观后感300字6
新年伊始,万象更新,师生书画展观后感.2月_日,岐山关中大厦门前彩门夺目,鞭炮齐鸣,在这个特别的日子,曹宇先生从艺五十年暨师生书画展隆重开幕.来自社会各界的书画名家.曹宇先生弟子及省市领导约千余人汇聚西岐,于关中大厦八楼展厅内观赏作品,畅谈艺术,座谈交流.此次展览嘉宾之盛,规模之大,氛围之浓,让我深受感染,不由生出感慨和敬佩之情.
因为自己是书画圈外的人,也不懂书法艺术,却无意中认识了一些圈子内的老师和朋友,和书画结了缘,观后感《师生书画展观后感》.这次,承蒙赵老师邀请,我这个即不会写毛笔和硬笔书法,又不会画画的人,也充当了嘉宾中的一员.我怀着激动的心情和深深的敬意,参加了曹宇老师从艺五十年暨师生书画展座谈会,参观了这次不平凡的展览.虽然对曹宇老师的篆刻.书法.绘画.剪
纸已早有耳闻,却迟迟未能谋面.通过这次展览和座谈交流,让我对曹宇老师有了更进一步的认识和了解.从他的身上,我看到了艺术的力量和执着的追求,让我这个不是艺术圈的人也深受感染,顿生钦佩和敬仰之情.
当日展厅内,热烈的氛围,激情的场面,涌动的人,这无疑是对曹宇老师从艺五十年艺术生涯的总结和定位.尤其是,艺术界老前辈们专业的评论和点评,让我感受出了有一种自然的原始光芒在曹宇老师身上闪闪发光.正如大家所说,曹宇老师他即是一位思想家.艺术家,同时,又是一位学者.一位奇人.他献身艺术生涯五十载,追求真实.自然.平淡.永恒,这是他的一种境界.一种作为.一个文化人的心态.
此次展览取材丰富,风格迥异,作品大多都是出自曹宇老师和他的学生之手,而且参展的作品都是经过统一装裱,皆为新作.因为自己不懂书法,对专业的评论术语更是陌生.因此,只能欣赏各位老师的佳作,却不敢妄加评论.以上所述,也就个人的观后感,用外行话做以总结,不到之处,还请曹老师多见谅!
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