考古探秘
作者：陈润愉
来源：《创新作文(3-4年级)》2018年第07期
        我从小就喜欢历史，对考古也有很大的兴趣。正好，图书馆发起了一个考古探秘活动，周末到秦堂山遗址探秘。
        星期天早上，我和妈妈早早来到图书馆集合。签到之后，我们就上了二号车。解说老师向我们介绍秦堂山遗址：“秦堂山遗址距今大约有6000年，属于新石器时代，占地18万平方米，是目前国内发现的规模最大、保存最完整的马家浜时期文化遗址，发掘出来的文物有玉玦、鱼管、陶鼎、陶罐……”听着解说老师的介绍，我对秦堂山遗址更加向往了。
        不一会儿就到达目的地了。下了车，我跟着大部队往前走，前面出现一个大坑，解说老师告诉我们这叫“探方”。我向下一看，里面赫然躺着几具尸骨，我顿时有些毛骨悚然。解说老师走下大坑，泰然自若地解说起来：“这里一共有四具尸骨，其中有一具女性尸骨下面还有一个用石头做的纺轮。这些尸骨有的保存得很完整，有的就保存得没那么完整了，导致尸骨保存情况不同的原因是土壤的酸碱度。尸骨保存得比较完整的地方，其土壤中有贝壳，贝壳能让土壤
变成碱性，这样就更适合保存尸骨；尸骨保存不完整的地方，土壤则是酸性的，酸性土壤会腐蚀尸骨。”
        我在探方的两边看到很多线条。解说老师告诉我们，这些线条代表不同年代的土壤。我还看到地面上有一些圆圈，解说老师说，那一个个圆圈是以前盖房屋立柱子时留下的痕迹，科学家们就是根据这些圆圈推测出原来房子的轮廓。随后，解说老师邀请我们走进大坑。我战战兢兢地瞄了一眼，小心翼翼地走了下去。很快，大家都聚在尸骨旁研究起来。我有些害怕，等我好不容易鼓起勇气一步步挪过去时，大家都已经准备散了。唉，下次我还要再大胆一些才行啊！
        我们又学习如何使用洛阳铲。我和一个女孩合作，一起用洛阳铲挖土。我们挖出了一些混在泥中的黑红两的陶瓷碴儿。经过讨论，我们断定这是汉代的陶瓷碴儿，因为那时候的工匠最喜欢使用这两种颜，这两种颜又被称为玄和赤。
        接着，我们又去修复陶器的工作站参观。那里有许多精美的陶器和瓷器，可惜大多是残片。解说老师告诉我们，她的工作就是整理、修复这些残片，还原陶器或瓷器的本来面貌。解说老师还教我们如何看残片的编号，告诉我们每个数字及字母代表的意思。6000多年前，
虽然工具简陋，材料粗糙，但是人们依旧做出了让我们现代人震惊的精美陶器。古人的智慧真令人佩服。
        活动结束了，我依依不舍地回望秦堂山遗址，心想：我一定要努力学习，将来做一个考古学家，揭开更多的历史秘密。
        ◆江苏溧阳市实验小学
        （指導老师 周 玉）