一、程建设指导思想和建设目标
会计学基础课程建设的指导思想是：根据我国社会、经济、科技和文化发展，以及学校教学发展的需要，不断改进、丰富和发展“会计学”课程内涵，加大教学内容和方法的改革力度，使课程建设与改革成为一个动态发展、不断深化的过程，发挥本课程在学校应用性人才培养中的作用。
会计学基础课程建设的目标是：以现代教育理念作为指导，以培养高素质创新人才为目标，整合前期教学改革和课程建设成果，加强科研与教学的紧密结合，加大教学过程中使用信息技术的力度，深化实践教学改革，通过4年的努力，使课程建设的各项标准达到校级精品课建设要求。
二、建设的主要内容
弟院校的教学交流。不断学习新的教学方法，利用先进的教学手段进行教学，使本课程在省内高校中产生一定的影响力。
(一)师资队伍建设
建设周期内，拟重点培养2-3名高素质的主讲教师，共5人左右的教学研究团队，具备是的高尚、热爱学生，爱岗敬业的工作精神；教学能力强、学术水平高，掌握本专业发展的最新动态，保持较高的学术造诣和操作水平，具体培养计划如下表所示：
师资培养计划表
时间 | 教师 人数 | 年龄结构 | 职称结构 | 学历结构 | ||||
40岁以下 | 40岁以上 | 教授 | 副教授 | 讲师 | 博士 | 硕士 | ||
2010 | 3 | 2 | 1 | 0 | 1 | 2 | 0 | 3 |
2011 | 4 | 3 | 1 | 0 | 2 | 2 | 0 | 4 |
2012 | 4 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 3 |
2013 | 5 | 3 | 2 | 1 | 3 | 1 | 1 | 4 |
（二）课程建设内容
1、教材及教辅建设
（1）根据学校应用性创新创业人才的培养目标，结合各专业特点，制定有差异化的教学大纲，因材施教，把学科的前沿知识和创新意识传授给学生。
（2）继续完善习题集和试题库，于2011年上半年完成《会计学基础习题集》和《模拟试卷库》的修订工作。
2、实习与实训指导
（1）修订实训大纲和实训指导书，2010年下半年完成基础会计学实训指导书的修订工作。
（2）实训室建设，完善已建成的实训室。
（3）联系建立实训基地。建成稳定校内实训基地一个。会计学习计划
3、课程网络建设
（1）完善网络课件。2010年底完善多模体课件，并将电子教案上传至有关网站。
（2）课程录像。主讲教师完成《会计学基础》的教学录像任务，全部录像于2013年上半年完成。
（3）课程网站建设。2013年底完成《会计学基础》课程网站建设，全部教学资料上网，方便教学互动。
4、课程教学方法和教学手段建设
在教学方法、教学手段的改革方面，由“满堂灌”的教学模式转向以教师为主导，学生为主体，师生双向交流的启发式、探索式、互动式教学模式，以激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性和主动性。充分利用现代教学手段，进一步加强多媒体教学，积极争取建立财会多媒体教学平台，采购互动式教学课件，使课件条理清晰、文字简洁、画面精美、图表数据资料丰富。
5、开展教学研究
主讲教师在建设期内发表2-3篇高质量的教学研究论文，申请并获批2项校级以上教研课题。
三、课程建设的保障措施
（一）.完善规章制度，制度保障
为确保课程建设的规范化、制度化，课程组在原有规章制度的基础上修订或制定《集体备课制度》、《教学研讨制度》、《公开课制度》等制度，为课程组整体教学质量提高提供制度保障。为保证课程教学档案的完整性，课程组指定专人负责保管教学档案，做到及时归档，及时整理。
（二）研讨与交流，过程保障
团队教师定期举行交流会，讨论课程建设进度；鼓励主讲教师参加相关学术会议。
（三）加大投入，资金保障
在满足教学要求的前提下，购置必要的实践教学软件和实验资料、工具，充分体现实践教学环境的先进性与开放性；加强投资《会计学基础》课程网站的建设和维护。
《会计学基础》课程建设组
2010年8月制定
发布评论