小学数学教师的学生寄语
望你也能像他们一样，用心去学，努力去做，相信你也能取得好成绩。
___：你是一个有主见的小男孩，老师认为你是一个理想的学生。如果你想实现你的理想，就必须从小事做起，无论做什么事情都必须勤奋努力。但是，你需要自己好好想想，你是否已经做到了呢？老师期待着你的进步！
___：虽然你曾让老师感到生气，但是老师还是发现你身上有潜在的优点：尊敬老师、聪明机灵、不抄袭别人的作业。老师相信你并不笨，你同意老师的看法吗？老师期待着你的进步。
___：你其实很聪明，这学期，老师很高兴看到你按时完成作业，不再贪玩。如果你上课能专心听讲，相信你会更快地进步。
___：你有许多优点：诚实纯朴、乐于助人、热爱集体、遵守纪律，是一个可爱的学生。只要你肯努力，你的进步就是老师最大的欣慰。
___：你曾经对老师说过，有些知识不明白，但是你从来不问老师。其实，学问需要研究和问问题，只学不问，是无法有所进步的。希望你再加把劲，继续努力，不懂就要问，这样你的进步会更快。相信不久的将来，你会取得好成绩。
___：你听说过这样一句话吗？“天下无难事，只怕有心人。”相信只要你像其他同学一样勤奋研究，你的成绩一定会有所提高。你有信心吗？老师期待着你的进步。
___：在老师的心目中，你是一个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己，在上课时专心听讲，认真完成作业。在老师的鼓励下，你的发言也变得积极了。但是本学期作业写得不够认真，希望今后能够努力改正。
___：如果你能在研究上下点功夫，上课认真听讲，按时完成作业，勤奋研究，那么你的研究也会有所提高。试试看，老师期待着你的好消息！
___：你知道吗？每当你上课时专心听讲，用一双充满求知欲的眼睛看着我时，老师都会感
到很高兴。但是你的字写得不够工整，只要多写多练，你就有希望赶上并超过其他同学。
___：你是一个健康、精力充沛的孩子，能干、热爱劳动，能吃苦。如果你能将时间和精力更多地放在研究上，你的成绩会更好一些。
___：研究就像驾车登山，不进则退。聪明的你之所以在研究上不像我们希望的那样，是因为你还缺乏主动性。只有鼓起研究的热情，并且脚踏实地，不断积累，才能把研究搞上去。
___：你一定认为其他同学很聪明，学得很轻松。但事实上，并不是这样。真正聪明的人，在研究时更加努力。希望你也能像他们一样，用心去学，努力去做，相信你也能取得好成绩。
是能够按时完成作业。但是，老师发现你在课堂上不够自信，很少举手发言。希望你能够积极参与课堂讨论，展示出你的思维和见解。相信你会成为一个更加优秀的学生。
小学教师寄语___：作为二年级的学生，你已经不再是刚入学什么也不懂的小小孩了。你热爱劳动，做事有条有理，上课也能独立思考问题，积极举手发言。希望你继续努力，再上一层楼，肩负起为新入学的弟弟妹妹们做好榜样的责任，做事不可再任意而为。
___：下学期就三年级了，我相信你能成为妈妈幸福生活的精彩，也是___班生涯的亮点。你是一个优秀美女的成长起点，给老师留下深刻的印象。我已经看到一个自信的你在用实际行动对我说：“老师，我能行！”在接下来和老师、伙伴的共同研究生活中，相信你一定能一如既往地站在班级的前端。
___：经过两个学年的研究，你这位活泼、可爱的小朋友更添了一份老练与才气，一口流利的普通话，上课精彩的发言都让大家忍不住喜欢你。只是为什么不把字写好呢？希望你能严格要求自己，做一个更出的你。
___：你待人诚恳，心地善良，上课总是认真，作业认真完成。最近两个月，老师真替你高兴。假如你继续努力一点——多关心班级，课堂上大胆踊跃一些，和其他小朋友多接触、多了解，相信你绝对是个好孩子。在新的学期里，期待着你的进步！
___：你是老师最喜欢的学生，源于你在思考问题上所显示的聪慧。只要改掉粗心的坏毛病，你会更最棒！
___：你可爱的小脸总是天真无邪的笑容，但你总是远离老师，不够自信。老师不用担忧你
的研究成绩，但希望你更加努力地争取好成绩，多参与课堂讨论，展示出你的思维和见解。老师永远支持着你！
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