爱党爱国、弘扬民族精神活动方案和总结
菜园镇广平厂学校
“热爱祖国，祝福祖国,感恩祖国”手抄报比赛活动方案
一、活动目的
为庆祝中华人民共和国成立70周年，讴歌伟大祖国取得的光辉业绩,增进学生热爱祖国的高尚情操，丰富校园文化生活,提高学生的综合素质。
通过手抄报比赛,增强学生的民族自尊心和自豪感，让学生感受到祖国的伟大,做中国人的自豪。激发学生爱祖国、爱家乡的情感。
二、活动时间: 9月25日一10月9日
三、参赛学生:
一至五年级各班经班内预选后，优秀作品参加学校评比,获奖作品将在学校展示。
四、活动主题:
(一)主题语:
“热爱祖国,祝福祖国,感恩祖国”
(二)主题内容:
反映少年儿童歌颂伟大祖国、热爱祖国、热爱家乡、构建和谐校园、憧憬美好未来、关爱他人、介讴歌绍新疆的发展历程等积极向，上的题材均可。
五、活动说明:
1.用纸规格:高年级组(4~ 6年级)-4开、低年级组(1~ 3年级)一-8开;
2.手抄报名称:自定，要求简明、贴切(不能用“手抄报”为主题来命名) ;
3.版面组织要求:低年级组排入文章2篇以上,插图2幅以上;高年级组排入文章3篇以上，插图3幅以上。
4.版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何剪贴;版面制作用笔可任意选择，但高年级组不能使用铅笔(不包括彩木铅笔) ;
5.作品需注意报纸元素,主题突出，组稿合理;用协调、版式美观、图文布局合理;标题制作醒目、大方;
6.投稿作品请在背面右下角注明姓名、性别、学校、年级、。
7.奖项设置:评出一、二、三等奖若干名
“热爱祖国，祝福祖国，感恩祖国”手抄报比赛活动总结.
为庆祝中华人民共和国成立70周年讴歌伟大祖国取得的光辉业绩，增进学生热爱祖国的高尚情操，丰富校园文化生活，提高学生的:综合素质。小学语文组特举行“热爱祖国,祝福祖国,感恩祖国”手抄报比赛活动。旨在通过手抄报比赛,增强学生的民族自尊心和自豪感,让学生感受到祖国的伟大,做中国人的自豪。激发学生爱祖国、爱家乡的情感。
各班学生积极参与活动,并按要求制作了精美的手抄报若干份,反映了少年儿童歌颂伟大祖国、热爱祖国、热爱家乡、构建和谐校园、憧憬美好未来、关爱他人的向上的思想，部分手抄报选材独特,以介绍、讴歌新疆的发展历程为题材，使广大学生进一步了解了新疆的发展变化，激发了学生爱祖国、爱家乡的情感。
为促进更多学生活动，我们计划现在一至六年级各班经班内预选优秀作品若干，然后优秀作品参加学校评比,获奖作品在学校展示。
本次活动设一二三等奖若干名，以期鼓励学生的动手动脑能力和积极参与语文实践活动的兴趣和信心。爱国手抄报图片
爱党、爱国、爱社会主义教育活动总结
在上级有关领导部门的号召下，我校积极行动，分段实施，精心设计活动形式,不断丰富活动内涵，真正让广大师生经历了心灵的启迪，取得了预期的效果。现将相关情况总结如下:
一、计划细致,宣传到位。
在领会“三爱”教育活动精神实质后，我校立即组织各相关科室制定活动计划，并通过教师例行会议、校园广播、晨会、家长会等渠道向学生、教师、社会广泛宣传。细致的计划为下一步行动的实施打下了良好的基础，而深入人心的宣传则为“三爱”教育相关活动的成功开展作出了有效的铺垫。
二、挖掘资源，充实内涵。
“三爱”教育活动以“爱”的教育为核心。我校少先队组织发挥自身优势，充分挖掘学生身边可感可知的资源，设计了一系列有益、有味、有爱的活动。各班学生在老师的精心指导下，以饱满的热情，丰富的情感写出了自己的真情实感，表达出对祖国、对党、对社会主义的热爱之情。开展此项活动时，这样既增加了此次活动的参与面，又在家长中引起强烈反响。征文活动结束后后，学校评出了优秀作品。此外校园之星、手抄小报评比等活动的开展也让学生在合作与竞争的环境氛围中增强了自信，更增加了对党、对国家、对社会主义的热爱。
三、积极反思，力求实效。
“三爱”主题教育活动已持续了一段时间，反思我校所采取的种种措施与努力，我们觉得值
得回味的环节或做法还有很多，尤其是活动的实效性。我们组织某项活动时，不能为活动而活动，还是应将学生的发展与成长放在首要的位置,并力争在活动中让学生在所收获，有所启迪。这也是我校开展"三爱”教育的宗旨。
总之，“三爱”教育是一-项长期而富有意义的工作，我校在今后的发展过程中，仍将一如既往地坚持做好这项工作，使我校的“三爱”主题教育实践活动取得更大的实效。
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