清明教案一等奖公开课
  人教版三年级下册《清明》教学设计
  教学目标:
  1.会认3个字，会写5个字，其中重点认识“魂”字，重点指导书写“魂”字，注意左右结构的字是左窄右宽。正确读写“牧童、遥指”词语，并注意“遥指”的“遥”。
  2.正确、流利、又感情地朗读古诗，背诵并默写《清明 》。
  3.能借助注释了解诗句的意思，描述诗中的节日情景。
  教学重点:
  背诵课文，借助注释理解诗句的意思。
  教学难点:
  这首诗写了哪个传统节日?写出了什么样的节日情景?
清明诗句 古诗
  教学准备:
  课件
  教学时数: 1课时
  教学过程:
  一、创设情景，激发兴趣。
  1.师:同学们，你们知道清明节是几月几日吗? (4月5日前后)清明节是我国的传统节日，也是祭祖、扫墓和踏青出游的日子。唐代诗人杜牧在《清明》-诗中写出了清明节的特殊气氛，今天，让我们跟随诗人去看看吧。(板书:清明)
  2.课件出示诗人简介。
  二、初读古诗，探究初成
  1.自由诵读，读准字音，把诗句读通顺，读出韵味和节奏。
  2.检查自学情况:
  (1)指名朗读，其他同学认真听，纠正不准确的发音，教师相机指导朗读节奏。
  (2)出难记的字，互相交流，学习识记方法。
  (3)借助注释试着理解诗中的词语和诗句。（学生自主学习，教师点拨）
  三、品读欣赏，质疑再探，学习生字
  1.学习古诗第一、二句。