清明教案一等奖公开课
人教版三年级下册《清明》教学设计
教学目标:
1.会认3个字,会写5个字,其中重点认识“魂”字,重点指导书写“魂”字,注意左右结构的字是左窄右宽。正确读写“牧童、遥指”词语,并注意“遥指”的“遥”。
2.正确、流利、又感情地朗读古诗,背诵并默写《清明 》。
3.能借助注释了解诗句的意思,描述诗中的节日情景。
教学重点:
背诵课文,借助注释理解诗句的意思。
教学难点:
这首诗写了哪个传统节日?写出了什么样的节日情景?
清明诗句 古诗 教学准备:
课件
教学时数: 1课时
教学过程:
一、创设情景,激发兴趣。
1.师:同学们,你们知道清明节是几月几日吗? (4月5日前后)清明节是我国的传统节日,也是祭祖、扫墓和踏青出游的日子。唐代诗人杜牧在《清明》-诗中写出了清明节的特殊气氛,今天,让我们跟随诗人去看看吧。(板书:清明)
2.课件出示诗人简介。
二、初读古诗,探究初成
1.自由诵读,读准字音,把诗句读通顺,读出韵味和节奏。
2.检查自学情况:
(1)指名朗读,其他同学认真听,纠正不准确的发音,教师相机指导朗读节奏。
(2)出难记的字,互相交流,学习识记方法。
(3)借助注释试着理解诗中的词语和诗句。(学生自主学习,教师点拨)
三、品读欣赏,质疑再探,学习生字
1.学习古诗第一、二句。
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