思维激活
600年前，郑和率庞大船队七次下西洋，历时28年，遍访东南亚、印度洋沿岸30多个国家和地区，最远曾到达红海和非洲的东海岸。其航程之远、规模之大、组织之严，把中华民族的航海史推上了辉煌的顶点，在人类航海史上创造了伟大的奇迹。
然而，如此壮观的航海之举，在当时却未能叩开中国走向海洋强国之门，而只是作为“孤立”的航海事件，未能在历史的长河中发挥巨大的推动效应。其深层原因，除了受时代的政治、经济、文化等因素制约外，主要是中国传统社会海洋观念的薄弱，以及传统海洋政策的历史局限。以史为镜，可以知兴替。当前，在新的历史条件下，秉承郑和下西洋之开发海洋、征服海洋的光荣传统，树立新时代的海洋观念，是振奋民族精神、实现民族复兴的时代要求。
关于郑和的航海之行，你有什么看法？
提示：郑和下西洋的航海壮举有两个突出特点：首先，郑和下西洋代表了一种和平交往的航海模式。中国在三国和唐宋时代，通过南海已经开始发展了与东南亚、南亚和西亚的海上贸易网。至明初之际，南海一带海盗猖獗，严重威胁明朝的外部安全环境和贸易往来。郑和下西洋的主要任务是剿灭海匪，调节和缓和与各国之间的矛盾，平息冲突，维护东南亚和南亚地区的稳定和海上安全。其次，郑和下西洋的壮举，也是中国与有关各国的文化交流和文明对话。郑和是中国航海第一人，在某种意义上，也是世界大航海时代的第一人。郑和下西洋是一种象征，它代表了中华民族的一种敢于探险、不畏艰险、开放包容的人文精神，也代表了中国历史上与邻为善、世界大同、共享太平的社会意识。
自主整理
一、人类认识海洋的历程
不同的阶段，人类对海洋的认识也是不断发展变化的。
(1)15世纪以前，人类对于海洋与陆地关系的认识占主导地位的是“____________”，认为陆
地的四周是____________，海洋的边缘是____________。
(2)1405—1433年，中国著名航海家____________先后七次下西洋，创世界远洋航海之壮举。自____________开始，世界迎来了____________时代。各大洲国家和地区之间因____________阻挡而相互隔绝的状况被逐渐打破，人们也逐渐认识到____________是世界交通的重要通道。
(3)第一次世界大战以后，人类深化了对海洋的利用。战争时期，海洋成为屯兵、作战的重要场所；战后海洋又成为____________基地、油气开发基地、____________基地和____________等空间利用基地。随着海洋的利用价值越来越大，海洋成为世界列强争夺的重要阵地。人们由此认识到____________是人类生存与发展的重要空间。
(4)当今社会面临____________、环境恶化、____________等一系列问题，实现____________已成为人类谋求的最优先目标。这也促使人类对海洋的认识有了质的飞跃。海洋是地球环境的____________，是人类____________系统的重要组成部分，也是可持续发展的宝贵财富。
二、人类对海洋的科学探索
1.海洋探险时代，人们对海洋的认识仅局限在与航海探险相关的海面____________、____________等方面。
2.随着科学技术的发展，许多关于海洋的科学发现对人类认识地球、认识自然作出了独特的贡献。
(1)1872—1876年，人类进行了一次大规模的____________考察，奠定了海洋科学的基础。
(2)20世纪50年代以来，人们对海底地形有了全面、系统的认识，由此诞生了走向海洋____________说和____________学说，使人们对地球又有了新的认识。
(3)20世纪80年代以来，通过大洋观测计划，人们认识到全球气候异常与____________现象的关系，揭示了____________与____________间的相互作用过程。
(4)进入21世纪，科学界正在全面开展____________环境与____________环境变化关系的研究。
(5)目前，人类对海洋的认识进入了一个崭新的时代，海洋已成为21世纪科学研究的热点领域。
3.海洋记载着人类的过去，预示着人类的未来，21世纪是“____________”。
高手笔记
人类认识海洋的历程
(1)15世纪以前:早期沿海地区的人们开始了海上航行，从海中捕鱼、晒盐、采集海菜，海洋给人类带来许多利益。
(2)15—18世纪:1405—1433年，中国明朝郑和率领船队七次横渡印度洋，创世界远洋航海之壮举。15世纪末以来的大航海时代，航海的实践使人类认识到海洋是世界交通的要道。
(3)19世纪至今:第一次世界大战后，人类深化了对海洋的利用，并逐渐认识到海洋是人类生存与发展的重要空间。当今社会出现的资源短缺、环境恶化等一系列问题，促使人类对海洋的认识有了质的飞跃。海洋是地球环境的调节器，是人类生命支持系统的重要组成部分，也是可持续发展的宝贵财富。
名师解惑
到大洋底去探险，在下潜过程中会遇到哪些困难?
剖析：到达洋底和到达外层空间一样，没有特殊的装备，人是不可能到达的。常识告诉我们，若没有氧气筒的帮助，人是不能长时间地下潜到3米以下的水里——这只不过是大洋平均深度的三千分之一。会游泳的人一直在寻思，如何在水下得到氧气？古代希腊的潜水者是从充满气的瓶子里获得氧气，近代潜水者则多用压缩空气的办法进行潜水。通常人可以潜入到30米的深度。即使最有经验的使用水下呼吸器的人也不敢冒险潜到45米以下，因为深潜压力的增加和上浮水面的过程的压力变化，造成减压病甚至死亡。使用密封的潜水服，也只能潜入到440米的深处。随着不断地潜入水下，压力也在不断增加，人的内耳、肺和一些孔道就会感到压力，令人痛苦。水下温度低，会很快吸走人体的热量，使得人难以在3米以下的水里坚持2—3分钟。
讲练互动
【例题1】2005年4月2日，我国“大洋一号”科学考察船驶离青岛港，开始首次环球大洋科学考察。途中可能出现下图所示地理事物或现象，其正确的排序是( )
A.a—c—b—d B.b—a—d—c C.c—a—b—d D.d—a—b—c
解析：“大洋一号”科考船是向东航行的，途经巴拿马运河、好望角、马六甲海峡，横渡太平洋、大西洋和印度洋。图中照片分别反映的是：a是热带气旋，为台风或飓风；b应该是地中海气候；c分布于东南亚地区；d中英文为墨西哥，在拉丁美洲地区。由此可判断出D项正确。
答案：D
绿通道：解答这类题，要对相关的地理知识有明确的认识，例如途中的这些内容主要出现在哪些地方，这是解答此类题的关键。
变式训练
1.“大洋一号”此行未能经过的大洋是( )
A.太平洋 B.印度洋 C.北冰洋 D.大西洋
答案：C
【例题2】阅读材料，完成下列问题。
据国家海洋预报中心预测,令人“闻而生畏”的厄尔尼诺现象将于今年(2002年)春天再次降临地球。自1997—1998年发生近百年来最强的厄尔尼诺现象以来,这是本世纪第一次中等强度的厄尔尼诺现象,发生时间在今年的4—5月。专家们根据太平洋大气、海洋和太阳活动观测资料作出了这一预测,并指出,赤道附近的中东太平洋海水升温是引发厄尔尼诺现象的“罪魁祸首”,这一现象可引起全球范围的气候异常,对我国的气候异常也有重要影响。
1982—1983年发生的强厄尔尼诺现象,造成世界范围内的旱涝灾害,主要表现为南太平洋东岸的洪涝和南太平洋西岸的干旱,据此判断下列说法可信的是 …( )
①非洲撒哈拉遭受了洪灾 ②澳大利亚东南部地区异常干旱
③秘鲁、乌拉圭洪水泛滥 ④罗马夏季多雨,冬季干旱
A.①② B.③④ C.①③ D.②③
解析：根据材料分析，厄尔尼诺是海—气相互作用的结果。厄尔尼诺对太平洋两岸的气候影响显著。澳大利亚位于南太平洋西岸，②可信；秘鲁、乌拉圭位于南太平洋东岸，③可信。D项正确。
答案：D
绿通道：有些年份，赤道附近太平洋中东部的海面温度异常升温，这种现象被称为厄尔尼诺现象。厄尔尼诺现象发生后，赤道附近太平洋地区东西部海面温度差异减小，致使太平洋东部地区降水异常增多，而西部地区则干燥少雨。
变式训练
2.厄尔尼诺是指在中东太平洋上异常的暖流从赤道向南流动,南美洲西岸的寒流被暖流取代。
这里所说的寒流是指( )
A.秘鲁寒流 B.本格拉寒流
C.加利福尼亚寒流 D.拉布拉多寒流
答案：A
问题探究
【问题1】郑和下西洋不仅是中华民族历史上的伟大创举，也是世界航海史上的伟大壮举。2005年是郑和首次下西洋600周年。为纪念郑和下西洋600周年，中央决定成立郑和下西洋600周年纪念活动筹备领导小组，开展一系列纪念活动。郑和下西洋的航海壮举有哪些特点？
导思:郑和下西洋代表了一种和平交往的航海模式，郑和下西洋的壮举，也是中国与有关各国的文化交流和文明对话。
探究:郑和下西洋的航海壮举有两个突出特点：首先，郑和下西洋代表了一种和平交往的航海
模式。中国在三国和唐宋时代，通过南海已经开始发展了与东南亚、南亚和西亚的海上贸易网。至明初之际，南海一带海盗猖獗，严重威胁明朝的外部安全环境和贸易往来。郑和下西洋的主要任务是剿灭海匪，调节和缓和与各国之间的矛盾，平息冲突，维护东南亚和南亚地区的稳定和海上安全。在郑和船队历时28年的航海活动中，只出现过自卫性质的三次短暂战事，没有占据海外国家的一寸土地，体现了中华民族“协和万邦”的人文传统。郑和下西洋的另一重要内容是官方贸易，贸易采取议价成交方式，体现了平等自愿、公平的贸易原则和精神。其次，郑和下西洋的壮举，也是中国与有关各国的文化交流和文明对话。郑和船队在途经锡兰山(今斯里兰卡)时，尊重当地人民的佛教信仰，捐钱修庙，布施香礼，其三种语言的“布施碑”至今留存在科伦坡的国家博物馆。
郑和船队最后还完成了麦加朝圣之旅，对发展当时明朝与西洋伊斯兰国家的友谊起了重要作用。
【问题2】海洋科学具有明显的区域性特征，即使是同一区域，海洋、水文、化学要素及生物分布也是互相各异、多层次性的。因此，很难在实验室里对各类海洋现象和过程，以及它们之间的相互作用进行精细的实验，也不能只靠数学分析和数学模拟来进行研究，而是要充
分利用科学设备在自然条件下进行观察研究。直接的观察研究，既可以为实验室研究和数学研究的模式提供确切的可靠资料，又可以验证实验室和数学方法研究结论的可靠性。因此，在自然条件下进行长期的、周密的、系统的海洋考察是海洋科学研究的基本方法。在海洋科学研究中，海洋观测仪器和技术设备起着重要的作用，有时甚至是决定性的作用。
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