《走向远方》（散文诗）汪国真教案教学设计
《走向远方》（散文诗）汪国真教案教学设计
是男儿总要走向远方，走向远方是为了让生命更辉煌。走在崎岖不平的路上，年轻的眼眸里装着梦更装着思想。不管是孤独地走着还是结伴同行，让每一个脚印都坚实而有力量。
我们学着承受痛苦。学着把眼泪像珍珠一样收藏，把眼泪都贮存在成功的那一天流，那一天，哪怕流它个大海汪洋。
我们学着对待误解。学着把生活的苦酒当成饮料一样渐渐品味，不管生命经过多少委屈和艰辛，我们总是以一个朝气蓬勃的面孔，醒来在每一个早上。
我们学着对待流言。学着沉着而冷静地面对世事沧桑，“猝然临死而不惊，无故加这而不怒”，这便是我们的大勇，我们的修养。
我们学着只争朝夕。人生苦短，道路漫长，我们走向并珍爱每一处风光，我们不停地走着，不停地走着的我们也成了一处风光。
走向远方，从少年到青年，从青年到老年，我们从星星走成了夕阳。
[设题]
1、划线句中的“梦”和“思想”在诗中的详细含义是什么（不超过10个字）
2、“是男儿总要走向远方，走向远方是为了让生命更辉煌”一句在文中的含义及作用分别是（30个字内）
3、“把眼泪像珍珠一样收藏”、“把生活的苦酒当成饮料一样渐渐品味”这两个新颖的比喻在诗中的作用是什么
4、最后一段的意思，与以下各句哪句最接近
A、欲穷千里目，更上一层楼
B、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
C、少壮不努力，老大徒伤悲
D、山重水复疑无路，柳暗花明又一村[解答]
1、就诗题来看，“梦”应指理想；这诗的构造看，2-5节分说，是主体，均言“对人生的.考虑”，“思想”即此义。走向海洋
2、启示人们“不能甘于平庸，要有理想，且为之奋斗”。作用是“统摄全诗”。
3、理解两个比喻的语境，2段中“把眼泪都贮存在成功的那一天流”极言“坚韧”，3段那么言“乐观”，问题的答案要围绕这些意思，可为：抒写坚韧、乐观的人生态度，鼓励人们去为理想而奋斗。
4、尾段包含了这样的意思：生命不息，求索不止。故答案为B。[页首]