一课一练·达标闯关
一、选择题
1.派遣郑和下西洋的明朝皇帝是( )
A.明太祖
B.建文帝
C.明成祖
D.崇祯帝
【解析】选C。本题考查学生的识记能力。为了提高明朝在国外的地位和威望，明成祖派遣郑和下西洋。
2.根据下表分析郑和下西洋的特点包括  ( )
①时间早②规模大
③随行人员多④友好交往
A.①②④
B.①②③④
C.②③④
D.①②③
【解析】选D。本题主要考查了郑和下西洋的相关内容。1405-1433年郑和奉命7次下西洋，先后拜访30多个在西太平洋和印度洋的国家和地区，最远到达了红海沿岸和非洲东海岸。郑和下西洋比欧洲航海家的远洋航行早半个多世纪，可见时间早；从船数、航船大小和随航人数来看，可见规模大、随行人员多；友好交往在表格中不能体现。故排除④，选D。
3. 许多人认为“世界航海第一人”不是哥伦布、麦哲伦，而是600多年前从刘家港出发，远航30多个国家和地区，航程10万余里的航海家郑和。郑和下西洋是世界航海史上的壮举。关于这一壮举的历史意义，下列说法正确的是
( )
A.是一种民间经济文化友好交流
B.使明朝获得良好经济效益
C.加强了明朝与亚非国家的往来
D.促进了明朝手工业的发展
【解析】选C。结合所学可知,1405-1433年，明政府先后七次派郑和下西洋。船队航行于太平洋和印度洋的广大海域之间，到达亚非三十多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。郑和下西洋是世界航海史上空前的壮举，比欧洲的远洋航行早半个多世纪，加强了明朝与亚非国家经济、文化友好往来。
【拓展延伸】郑和下西洋给我们什么启示?
(1)从改革开放方面来谈。如：改革开放，国运昌；政策封闭，国运衰。或借鉴历史经验，坚定不移地执行对外开放政策等。
(2)从郑和精神方面来谈。如：开拓进取；和平友好；交流合作；敢为天下先等。
(3)从国家谋求发展和强盛方面来谈。如：要善于学习别国的文明成果，不要妄自尊大；要建立开放的对外关系，不能固步自封。
4.下图是江苏苏州枫桥铁岭关的一张照片。铁岭关建于明嘉靖三十六年(1557年)，关上楼阁匾额上写着“御寇安民”四个大字，是苏州仅存的明代军民抗击外国侵略者的遗址。此遗址反映的历史事件是 ( )
A.岳飞抗金
B.郑成功收复台湾
C.戚继光抗倭
D.郑和下西洋
【解析】选C。本题考查学生的分析能力。明朝中期，倭寇肆虐。在东南沿海倭寇最猖獗的时候，明王朝派年轻将领戚继光到东南沿海抗击倭寇。戚继光率军九战九捷，平定了倭患。此处指的是戚继光抗倭。
5.如图电视剧在央视一台火热上映，剧中主人公以诗明志:“遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华。”诗中的“危”指的是  ( )
A.台湾被殖民者侵占
B.南海地区出现危机
C.新疆地区遭受侵略
D.东南沿海倭患严重
【解析】选D。明朝中期以后，海防松弛，东南沿海倭患严重，明政府派遣戚继光等抗倭。戚继光组建了一支作战勇敢，纪律严明的“戚家军”。1561年戚继光在台州地区九战九捷，迅速荡平浙东境内的倭寇。此后又率军开赴福建和广东，到1565年，东南沿海的倭寇基本肃清。“遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华”诗中的“危”指的是东南沿海倭患严重，故选D。
6.江苏苏州的戚继光抗倭纪念馆牌匾“御寇安民”中的“寇”是指  ( )
A.荷兰侵略者
B.沙俄侵略者
郑和下西洋最远
C.英国侵略者
D.日本侵略者
【解析】选D。本题考查戚继光抗倭的相关知识。联系所学知识可知，元末明初，日本的武士和奸商组成海盗武装集团，经常骚扰我国沿海地区，沿海居民称他们为“倭寇”。
7.1558年，倭寇攻掠福建长乐城，城崩二十余丈，居民数千“少壮守阵，老稚妇女运砖石”，终于击退倭寇。这一史实说明 ( )
A.抗倭是人民的一致要求
B.戚继光发动人民抗倭
C.民族矛盾上升为主要矛盾
D.人民起义抗倭反明
【解析】选A。本题考查学生的分析、理解能力。“居民数千‘少壮守阵，老稚妇女运砖石’”，说明了当地人民众抗击倭寇的积极性非常高，显而易见，抗击倭寇，平息倭患已经成为广大人民众的一致要求。
8.东南沿海人民纪念戚继光，在他战斗过的地方刻石立碑。戚继光抗倭最伟大的意义在于 ( )
A.扫平了浙江、福建、广东的倭寇
B.取得了抗倭斗争的胜利
C.使东南沿海人民得以安居乐业
D.维护了朝廷的尊严
【解析】选C。本题考查学生的理解能力。根据所学可知，戚继光平定了东南沿海的倭患，使人民得以安居乐业。故选C。
9.下列对外关系的史实中，哪一项与其他三项不属于同一性质 ( )
A.玄奘西行
B.鉴真东渡
C.郑和下西洋
D.戚继光抗倭
【解析】选D。本题主要考查学生归类历史问题的能力。四个选项都属于古代中外交往的史实。玄奘西行、鉴真东渡、郑和下西洋属于友好交往的史实，而戚继光抗倭则属于中外暴力冲突的史实，与前面三个史实不同性质。
二、非选择题
10.提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”两大倡议，被合称为“一带一路”。
(1)主题命名：结合邮票中的信息，分别为这两张邮票命名一个合适的主题。
(2)郑和下西洋最远到达什么地方?
(3)学习了郑和下西洋，请简单评价郑和及其远洋活动。
(4)情感提升：说一说你打算如何做一名国际友好交往的杰出使者?
【解析】本题考查学生的识图辨析能力。第(1)题左图反映的是郑和下西洋，促进了中国和亚非各国的经济交流和友好关系，主题是中外友好交往。右图反映的是指南针的应用，造船技术和航海技术的进步，为远洋航行提供了必要条件，主题是航海技术的进步。第(2)题1405—1433年，明政府派郑和七次下西洋，到达亚非的30多个国家和地区，最远到达了红海沿岸和非洲东海岸。第(3)题主要考查郑和下西洋的有关知识。根据所学知识，郑和下西洋是明朝综合国力强盛的反