人教七年级历史下册材料辨析试卷（含答案）
一、七年级下册综合题辨析题论述题
1．阅读材料，回答问题。
材料一郑和下西洋是中国封建社会历史上一次空前绝后的壮举。但明王朝遣使西航的目的，并没有和民间对外贸易利益有效地结合起来。郑和远航将朝贡、勘合方式的对外关系推到顶峰，“厚往薄来”，用大量的物质财富换取海外诸国形式上的藩属关系。
材料二限制海外船入口，严禁中国海船出口，放弃市舶税利收益，高价买进，贱价卖出，甚至无偿赠送，这是明代朝贡贸易与前代航海贸易不同的特……（郑和）忠心执行的朝贡贸易，由于长期贬价贱卖，无偿赠送，耗费巨大。“收货所出数十万，而所取曾不及一二。且钱出外国自昔有禁，今仍竭天下所有以与之，可谓失其宜矣。”可见赏赐开支疲于应付。致使国库枯竭，财政短绌，长此下去，终会导致明王朝的经济崩溃。
材料三郑和下西洋路线图
（1）结合所学知识，写出郑和下西洋的目的和所到达的最远地区。
（2）根据材料二，说明郑和下西洋活动终止的主要原因。
（3）依据材料并结合所学知识，从外交角度分析郑和下西洋的历史贡献。
【答案】（1）宣扬国威：红海沿岸和非洲东海岸。
（2）明初朝贡贸易出多入少，造成重大损耗。致使国库枯竭，且缺乏内在驱动力。
【详解】
（1）依据材料信息“郑和远航将朝贡、勘合方式的对外关系推到顶峰，“厚往薄来”，用大量的物质财富换取海外诸国形式上的藩属关系”可知，郑和下西洋的目的是宣扬国威；第二问依据所学可知，从1405---1433年，郑和率船队7次下“西洋”，经历亚非的30多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸，促进了中国与亚非各国的经济交流和友好关系。
（2）依据材料信息“忠心执行的朝贡贸易，由于长期贬价贱卖，无偿赠送，耗费巨大”可知，明初朝贡贸易出多入少，造成重大损耗。致使国库枯竭，且缺乏内在驱动力，是郑和下西洋活动终止的主要原因。
（3）依据所学可知，从1405---1433年，郑和率船队7次下“西洋”，经历亚非的30多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸，促进了中国与亚非各国的经济交流和友
好关系。
2．阅读下列材料，回答问题：
材料一：浙江（杭州）府学教授林元亮，奏章上有“作则垂宪”，处斩。北平府学教授赵伯彦，奏章上有“仪则天下”，处斩。桂林府学教授蒋质，奏章上有“建中作则”，处斩。这些句子
里有“则”，本是“法则”“标准”之意。但朱元璋不作如此解释，当时江南方言，“则”与“贼”同音，朱元璋认为显然是讥讽他作过小偷的往事。
——柏杨《中国人史纲》材料二：科举考试到明王朝，只剩下进士一科，并分为三个阶段完成。县级考试（县试）录取，称为秀才。然后，才有资格参加省级考试（乡试），录取后为举人。然后才有资格参加由教育部（礼部）主持的中央级考试（会试），录取后再参加由皇帝主持（实际由宰相或宦官主持）的最高考试（殿试），录取后称为进士。明王朝跟宋朝一样，有一项不成文法，非进士出身，不能担任宰相（大学士）或部长级高级官员。
明朝科举考试作八股文，不能发挥自己的意见，也不是自己说话，（八股文中没有“我”字），而是儒家圣人系统在说话，看起来四平八稳，面面俱到，实际上却什么都没有触及。这种文体事实上是严厉的禁止独立思考。知识分子所从事的唯一研究工作是从“四书”“五经”中选出全部可作为考试的题目。
——柏杨《中国人史纲》（整理）请回答：
（1）据材料一，朱元璋从文句中摘取只言片语，加以歪曲解释，罗织罪状，制造冤狱的做法，人们称之为什么？
（2）据材料二，明朝的科举考试分为哪几个阶段？
（3）以上材料反映了明朝加强封建专制统治的两项措施，这两项措施所造成的主要危害有哪些？
【答案】（1）。
（2）明科举考试分县试、乡试和会试、殿试几个阶段。
（3）明朝的残害无辜，制造恐惧，不得人心。八股取士严重禁锢思想，限制独立思考，脱离社会实际，不利培养、选拔创新人才。这两项措施都严重阻碍了社会的进步。（言之成理，酌情打分。）
【解析】
【详解】
（1）结合所学知识可知，是指满清统治者迫害知识分子的一种冤狱。皇帝和他周围的人故意从作者的诗文中摘取字句,罗织成罪,严重者会因此引来杀身之祸,甚至所有家人和亲
戚都受到牵连。据材料一，朱元璋从文句中摘取只言片语，加以歪曲解释，罗织罪状，制造冤狱的做法，人们称之为。
（2）据材料二的“科举考试到明王朝，只剩下进士一科，并分为三个阶段完成。县级考试（县试）录取，称为秀才。然后，才有资格参加省级考试（乡试），录取后为举人。然后才有资格参加由教育部（礼部）主持的中央级考试（会试），录取后再参加由皇帝主持（实际由宰相或宦官主持）的最高考试（殿试），录取后称为进士。”可知明科举考试分
县试、乡试和会试、殿试几个阶段。
（3）材料一反映的是明朝的，残害无辜，制造恐惧，不得人心。材料二反映的是明朝的八股取士。八股取士严重禁锢思想，限制独立思考，脱离社会实际，不利培养、选拔创新人才。和八股取士这两项措施都严重阻碍了社会的进步。
3．唐朝社会繁荣开放，具有开拓创新的气魄，更有昂扬进取的精神，是当时世界上强盛的国家。阅读下列材料，回答问题。
材料一唐朝户数在639年（唐太宗贞观13年）达300万户，705年有615万户，740年（唐玄
宗开元28年）为841万户，754年有918万户。
——冻国栋《中国人口史》（第二卷）（1）材料一中，唐朝在639－754年间的户数数据呈现出怎样的趋势？结合所学知识，概括出现这一趋势的主要原因。
材料二唐朝对外交往情况
去往国家人物内容结果
唐天竺①郑和下西洋最远
西行取经游历16年带回许多佛经，著有《大唐西域记》
唐日本
鉴真六次东渡对日本文化影响很大
（2）请将材料二表格中空白处补充完整；并简要概括唐朝对外文化交流的特点。
材料三唐朝长安宏侈富醒，街道整齐，树木成行，城里人口上百万，还云集着边疆各族和世
界各地的人，熙熙攘攘，热闹非凡。唐朝的繁荣孕育了空前繁盛的大唐文化，唐文化博大精深，兼收并蓄，泽被东西。唐郡长安既是当时各民族交往中心，又是一座国际性大都市，是周边国家向往的基地。
——摘编自《百度文库》（3）依据材料三并结合所学知识，指出唐朝文化“空前繁荣“的主要原因。列举一个唐朝文化“泽被东西”的事例。
【答案】（1）趋势：上升（连续增长等）；主要原因：唐朝前期社会，经济繁荣发展（唐初先后出现了“贞观之治”、“开元盛世”等局面，社会经济繁荣发展等）。
（2）①玄奘；特点：对外开放；双向交流；积极吸收别国先进文化，弘扬唐朝文化。（3）主要原因：国家繁荣昌盛（国家统一、国力强盛）；中外经济文化交流频繁；唐朝文化兼容并蓄，吸收了中外文化的优秀传统等（任意一点或意思相近即可）。
事例：日本派遗唐使学习唐朝先进的文化（制度、天文历法、文字、书法、建筑等），对日本社会的发展产生了深远的影响。
【解析】
【详解】
（1）根据材料一可知，唐朝在639－754年间的户数数据呈上升（连续增长等）趋势，主要原因是：唐朝前期社会，经济繁荣发展。
（2）根据所学知识可知，贞观元年，玄奘自长安出发去天竺游学，前后停留19年。贞观十九年（645年），玄奘由天竺回到长安．贞观二十年，玄奘将自己的游历所见所闻写成了《大唐西域记》，是研究7世纪中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。为古代中印文化交流做出了重大贡献。根据材料二结合所学知识可知，唐朝对外文化交流的特点是对外开放；鉴真东渡日本弘扬唐朝文化，日本派遣唐使来中国学习，体现唐朝对外交往是双向交流，弘扬唐朝文化；玄奘前往天竺求取佛经，体现唐朝积极吸收别国先进文化。
（3）根据材料三“唐朝的繁荣孕育了空前繁盛的大唐文化，唐文化博大精深，兼收并蓄，泽被东西”结合所学知识可知，唐朝文化“空前繁荣“的主要原因有：国家繁荣昌盛（国家统一、国力强盛）；中外经济文化交流频繁；唐朝文化兼容并蓄，吸收了中外文化的优秀传统等。唐朝文化“泽被东西”的事例有日本派遗唐使学习唐朝先进的文化（制度、天文历法、文字、书法、建筑等），对日本社会的发展产生了深远的影响等。
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