一、七年级下册综合题 辨析题 论述题
1．（盛世篇：品勤俭帝王）（5分）
材料一：到景帝后期，国家的粮仓丰满，新谷子压着陈谷子，一直堆到仓外；府库里的大量铜钱，多年不用，穿钱的绳子烂了，散钱多得无法计算。
——《中国历史》七年级上册
材料二：杜甫的《忆昔》诗：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米留脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。”
（1）材料一、材料二分别是对我国历史上哪两个盛世的描述？(2分)
材料三：在中国传统社会中，崇尚节俭和力戒奢侈是一以贯之的信条，也是社会各阶层共同推崇的道德风尚和消费观念。
——朱英《中国近代史十五讲》
（2）请你从西汉和唐朝历史中，分别举出一位崇尚节俭、力戒奢侈的皇帝。（要求有具体皇帝和具体事例）（2分）
（3）除统治者节俭外，我国古代“盛世”形成的原因还有哪些？（1分）
【答案】（1）材料一：文景之治（1分） 材料二：开元盛世（1分）
（2）西汉：文帝在位二十多年，宫殿、园林没有什么增加；文帝修建自己的陵墓，要求从简，不许用金银等装饰，只能用陶瓦；文帝穿的衣服质地比较粗糙；文帝宠夫人不能穿拖地长裙，帷帐上不许绣花；文帝因惜十家之产，而放弃修建露台；等等。（评分说明：答出其中1条即可得1分。多答不加分，其它答案符合题意也可。）唐朝：唐太宗（李世民）提出要“戒奢从简”，节制自己享受欲望；唐太宗为了不浪费民力，而放弃建暖阁养病；唐玄宗（李隆基）命人烧毁宫中一批珠玉锦绣，表示不再用奢侈物品的决心；等等。（评分说明：答出其中1条即可得1分。多答不加分，其它答案符合题意也可。）
（3）革除弊政；任用贤臣，虚心纳谏；重视吏治；减轻农民的赋税劳役；注重发展农业生产；等等。（评分说明：答出其中1条即可得1分。多答不加分，其它答案符合题意也可。）
【解析】
试题分析：（1）本题主要考查文景之治和开元盛世的相关内容，联系已学知识可知文景时期，重视“以德化民”，当时社会比较，使百姓富裕起来。到景帝后期时，国家的粮仓丰满起来了，新谷子压着陈谷子，一直堆到了舱外;府库里的大量铜钱，多年不用了，穿钱的绳子烂了，散钱多得无法计算了。历史上称这一时期的统治为“文景之治”。唐玄宗时期的盛世辉煌的景象被称为“开元盛世”，唐朝大诗人 杜甫的《忆昔》诗：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米留脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。”就描写了“开元盛世”的繁荣景象。
（2）本题考查的是崇尚节俭、力戒奢侈的皇帝。西汉的文帝在位二十多年，宫殿、园林没有什么增加；文帝修建自己的陵墓，要求从简，不许用金银等装饰，只能用陶瓦；文帝穿的衣服质地比较粗糙；文帝宠夫人不能穿拖地长裙，帷帐上不许绣花；文帝因惜十家之产，而放弃修建露台等。唐朝唐太宗提出要“戒奢从简”，节制自己享受欲望；唐玄宗崇尚节俭，命人烧毁宫中一批珠玉锦绣，表示不再用奢侈物品的决心等。
（3）本题主要考查学生对我国古代“盛世”形成的原因的认识。依据已学知识可知，唐太宗统
治时期，轻徭薄赋，发展生产，善于用人和纳谏；合并州县，革除“民少吏多”的弊政等，促成了“贞观之治”的出现。所以除统治者节俭外，我国古代“盛世”形成的原因还有：革除弊政；任用贤臣，虚心纳谏；重视吏治；减轻农民的赋税劳役；注重发展农业生产等。
【考点定位】人教新课标七年级上册·统一国家的建立•大一统的汉朝；人教新课标七年级下册·繁荣与开放的社会· “贞观之治”、“开元盛世”
2．    阅读下列材料，回答问题。
材料一魏晋以来，官员大都从各地高门权贵的子弟中选拔。权贵子弟无论优劣，都可以做官。许多出身低微但有真才实学的人，却不能到中央和地方担任高官。
——摘自《中国历史》
材料二科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。
——摘自薛明扬《中国传统文化概论》
（1）材料一、材料二中选拔官吏的标准分别是什么？
（2）根据材料二，分析科举制度的作用。
【答案】（1）材料一：出身门第的高低；材料二：才能．
（2）科举制改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职，也激励了个人的奋斗精神．
【解析】
【分析】
【详解】
（1）本题主要考查分析材料的能力。分析材料一的“官员大都从各地高门权贵的子弟中选拔。权贵子弟无论优劣，都可以做官。”可以看出选拔官吏的标准是门第。分析材料二的“机会均等”可知选拔官吏的标准是才能。
（2）本题考查科举制的有关知识。分析材料二的“科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制。对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。”可以概括出科举制度的作用是：有利于打破门第限制，给平民提供了机会；有利于创造相对平等的竞争机会；便于在全社会范围内选拔人才；有利于扩大中央政权的社会基础；有利于增强国家机构的活力；给社会带来革新气象和创造精神；有利于促进教育事业的发展。
3．观察如下图，完成下列问题。
（1）请写出图中大运河中心点C的地名。
（2）和图中的长江、黄河、淮河等河流相比，大运河在走向上有何特点？
【答案】（1）洛阳。
（2）南北走向。
【解析】
【详解】
（1）根据所学知识可知，隋朝大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，从北往南分永济渠，通济渠、邗沟、江南河四段，沟通了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长两千多千米，是古代世界最长的运河。
（2）由图可以看出，和图中的长江、黄河、淮河等河流相比，大运河在走向上的特点是南北走向。
4．读图回答问题
（1）如图反映的是什么事件？发生在哪年？最远到达什么地方？
（2）郑和的船队能够成功远航的原因是什么？
【答案】（1）郑和下西洋；1405年；最远到达非洲东海岸和红海沿岸。
（2）国力强盛，社会；统治者的支持；郑成功的船队拥有当时世界上最先进的船只和航海技术；船上配有航海图和罗盘针。
【解析】
【详解】
（1）依据图片信息“郑和下西洋航线图”“刘家港”“明”“古里”“红海”并结合所学可知，图片反映的事件是郑和下西洋；15世纪初，明朝国力雄厚，成为当时世界上的强国。明成祖即位后，为提高明朝在国外的地位和威望，派郑和率领船队下西洋。1405—1433年，郑和率船队7次下西洋，规模之大，在世界历史上前所未有。郑和的船队先后到达亚洲和非洲的30郑和下西洋最远多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。增进了中国与亚非国家的相互了解和友好往来。
（2）依据所学分析概括可知，郑和的船队能够成功远航的原因是国力强盛，社会；统治者的支持；郑成功的船队拥有当时世界上最先进的船只和航海技术；船上配有航海图和罗盘针。
5．黄河流域是中华民族的主要发祥地,是中国最早的经济中心。随着历史的发展,经济重心出现了南移。经济重心南移过程中,南北经济的发展促成了宋代丰富多彩的社会生活。阅读下列材料,回答问题。
（以文解史）
材料一　从安史之乱到五代十国时期,许多中原人民流入江南。南宋时期,北方人纷纷迁往南方,使南方经济在原有的基础上得到了突飞猛进的发展。“苏湖熟,天下足”的谚语,形象地反映了太湖流域农业生产在全国所占的重要地位。南方的经济情况都是北方所不能及的,这都说明南方经济已经超过北方,取得了不可动摇的经济重心地位。
（1）根据材料一,指出北方人纷纷迁往南方的原因。
（2）南方经济已经超过北方,取得了不可动摇的经济重心地位是在什么时期?
【答案】（1）北方战乱较多。
（2）南宋时期。
【解析】
【分析】
【详解】
（1）根据材料“从安史之乱到五代十国时期，许多中原人民流入江南”结合所学知识可知，北方人迁往南方的原因是由于北方战乱。
（2）我国经济重心的南移经历了一个历史发展的过程。三国两晋南北朝时期，江南地区得到开发，北方依然是我国的经济重心；隋唐时期，江南地区进一步得到开发，并逐渐赶上北方；南宋时期，经济重心南移最终完成。
6．
（l）请写出上图中A、B两点的地名
（2）隋朝大运河是哪个皇帝下令开凿的？运河的开凿有何意义？
【答案】（1）A．洛阳；B．涿郡。
（2）隋炀帝。
意义：成为南北交通的大动脉；有利于南北经济文化的交流和发展；有利于维护国家的统一；至今仍具有交通运输、文化遗产、旅游开发等价值。（答出其中一点即可）
【解析】
【分析】
【详解】
（1）依据题干和结合所学知识，隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭。从而得出正确的答案为 A．洛阳；B．涿郡。
（2）第一小问：依据题干和结合所学知识，为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治。隋炀帝从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河。从而得出正确的答案为隋炀帝。
第二小问：依据题干和结合所学知识，从而得出正确的答案为隋朝大运河开凿的意义是：成为南北交通的大动脉；有利于南北经济文化的交流和发展；有利于维护国家的统一；至今仍具有交通运输、文化遗产、旅游开发等价值。（答出其中一点即可）
7．读图回答问题
（1）如图反映的是什么事件？发生在哪年？最远到达什么地方？
（2）郑和的船队能够成功远航的原因是什么？
【答案】（1）郑和下西洋；1405年；最远到达非洲东海岸和红海沿岸。
（2）国力强盛，社会；统治者的支持；郑成功的船队拥有当时世界上最先进的船只和航海技术；船上配有航海图和罗盘针。
【解析】
【详解】
（1）依据图片信息“郑和下西洋航线图”“刘家港”“明”“古里”“红海”并结合所学可知，图片反映的事件是郑和下西洋；15世纪初，明朝国力雄厚，成为当时世界上的强国。明成祖即位后，为提高明朝在国外的地位和威望，派郑和率领船队下西洋。1405—1433年，郑和率船队7次下西洋，规模之大，在世界历史上前所未有。郑和的船队先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。增进了中国与亚非国家的相互了解和友好往来。
（2）依据所学分析概括可知，郑和的船队能够成功远航的原因是国力强盛，社会；统
治者的支持；郑成功的船队拥有当时世界上最先进的船只和航海技术；船上配有航海图和罗盘针。
8．阅读下列材料，回答问题。
材料一：吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏；制定法律，减轻刑罚；减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。杜佑《通典》卷七载：“自贞观以后，太宗励精为理。至（贞观）八年、九年，频至丰稔，斗米四五钱，马牛布野，外户动辄数月不闭。至（贞观）十五年，斗米值二钱。”
材料二：武周时期，搜罗人才，曾“十道使人，天下选残明经、进士，及下村教童蒙博士，皆被搜扬，不曾试练，并与美职”。重视农业生产，规定州县境内，“田畴垦辟，家有余粮”，则予以升奖。
——摘编自《隋唐五代史》