[日期：2011-12-02] | 来源：西站路小学 作者：周侃 | [字体：大 中 小] |
现在正迈着雄健的步伐，昂首向主席台走来的是西站路小学教师团队。这是一个团结进取、斗志昂扬的团队；这是一个素质过硬，备受学生爱戴的团队。无数西站人生活、工作在蒸湘，奋斗、拼搏在蒸湘，铸就了西站教育在我区教育战线的窗口示范地位。该校现有教学班19个，学生1027人，教师50人，教育教学设施全市一流，教育教学质量一流，先后获得湖南省红领巾学校、湖南省现代教育技术实验学校、湖南省安全学校、湖南省义务教育合格学校、市教研教改示范学校等称号。西站路小学团队将求真务实，打造书香校园，形成自身特，创造更加辉煌的成绩。
现在健步入场的是朝气蓬勃的区人社局代表队。该队由区人社局领导班子成员带领，正阔步向我们走来。保障民生，促进就业，人才强区，构建和谐劳动关系，锐意创新是人社人坚持不懈的追求。长期以来，该局始终坚持以争当排头兵的姿态，紧紧围绕经济发展和民生改善这个主题，为“打造山水宜居新城”做出了积极的贡献。同心协力是默契、顽强拼搏是信念、永争第一是追求。他们将在本次比赛中挥洒激情、展露英姿！
2009-06-22 19:08:28| 分类： 体育活动|字号 订阅
广播体操对于基层的学校体育教师来说,每年都要组织比赛,在新生学完操后进行全校以班为单位的会操表演,旨在检验学生的学习效果,以期引起学生的重视.因此,为了凸显出广播操的质量效果以及班级的良好的精神风貌,各班级都要请所任教班级的体育教师进行设想构思,借此把班级的最好一面通过学生做广播操的时机展示给大家.这样体育教师都会根据自己的所任教班级学生的性格特点,班风全员完成广播操的情况进行有针对性的包装设计,以此做到瑕不掩瑜的功效,较好地展示本班级的整体实力与学习效果.,使观众为教师的构思设想而折服,更为学生的精彩表现而心悦诚服.
1、根据广播操的内容特点来确定入场方式
每一套广播体操的内容都蕴涵着不同的意义,如:<时代在召唤>是一组节奏感较强的徒手操,需要学生在熟练技术动作的基础上进行广播体操,学生之间没有身体接触,不需要相互间的配合.这样的入场方式比较多,教师的选择余地较大广播体操比赛.如 （1）、放射形入场 ,以快为宜如图
（2）、尖角依次入场,以整齐步伐为宜.
（3）、两侧依次交替进场.
（4）、斜进形入场
入场方法很多,只要教师勤于钻研,相信一定能够设计出更加美观实用的进场方式.以上这些便于操作,实用于小型的广播操表演,教师实施起来也简单易于教授指挥,学生一学就会,不需要花费更多的时间来准备,可以说学生能够在较短的时间内完成教师的设计意图,达到预期的教学效果.
2、对于七彩阳光校园集体舞来说,则需要教师根据动作要求特点,来巧妙设置入场方式.如借助于体操中的队列队形练习中的图形行进,更好地表达出集体舞所特有的风格,湖北-小-胡老师设计了男左女右、或男右女左的入场，如果采用错肩行进即纵队迎面相对的对走，男女学生双手叉腰，挺直腰板，迈着颤动步走进会场，这样的入场式更能体现出男女学生的青春风彩，观众的心一下子就会被深深地吸引住，可以很好地烘托出集体舞的美，是符合舞蹈的特点的。而且更能够体现出参与者的礼仪之表率，从气势上先声夺人，令人值得期待，有想看下
去的冲动，如果在配上合适的音乐，更能够让舞者完好的诠释出设计者的主题，这样自然就会提升广播操的整体效果。
在七彩阳光会操中，湖北-小-胡老师构思出名叫“雁南飞”为主题的表演，可以说这是一个很有创意的设计。为了让大家明白设计意图，在解说词中，对本设计进行总体介绍，而整体布局为一个南飞的大雁。胡老师意在把不同水平的学生分别穿插在大雁的不同部位。如领头雁由体育委员或领操员担任，雁尾与中雁安排动作质量较差的学生，这样他们身在中间并不显眼，由此也会掩去一些动作粗糙学生的表现，突出班级的整体效果。用胡老师的话说：“略去粗的、裱上新的、得到更新的。”教师的精巧构思，的确能够使会操效果得到提升，同时也使参与表演的同学在变换的图形中充满了表现的激情与求生的渴望。
3、教师要根据自己所设计的主题方案来创设最简捷的入场方式。
不管是直线行进、交叉的、斜线的、曲线的、“8”字形的还是螺旋形、圆形的都需要教师根据实际情况进行富有针对性的设计，把会操的整体效果在教师的精心策划之下得到提升，同时把班级的最好一面呈现给观众、评委，给大家带来美的享受。例如胡老师的第二个设计构思为波浪形推进，学生由远及近，一浪高过一浪，给大家带来视觉上的冲击，如果学生手里在
配上长长的蓝绸带，更能够体现出海的博大，浪的生动与形象，让观众仿佛身临海岸，置身于烟波浩渺的蔚蓝大海之中。
总之，对于如何设计，怎样更好地体现主题，需要我们教师不断创新，根据自己对广播体操的把握与理解以及学生的现有情况，制定出更加实际、简捷实用的方案来，使会操成为校园文化活动的主要项目，让更多的学生亲身体验这种艺术享受。
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