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广播体操比赛 *篇一：口号鼓动——班级管理
口号鼓动，班级管理的催化剂
口号是为达到一定目的、实现某项任务而提出的具有鼓动作用的简洁明确的语句，它具有导向、激情、砺志、凝聚和规范等多种功能。抓住时机，提出简洁生动激励人心的班级口号，巧妙而准确地运用班级口号，是班主任开展班级工作的好策略。我在工作实践中尝到了口号激励招的甜头，下面举一些实例谈谈我是如何运用"口号鼓动招"的。
有时，班里学习空气不浓，我这时会及时提出"不要忘记母亲企盼的目光"的口号，这口号令人怦然心动，"母亲企盼的目光"自然会使孩子们因自己荒废时间而产生羞愧心理，由羞愧心理进而从玩乐中自拔。当同学在学习上遇到挫折信心不足时，我又以"勤奋即天才，功到茅塞开"这个掷地有声的口号激发他们"攻城不怕坚，攻书末畏难"的豪情。当一些差生由于学习基础差而想打退堂鼓时，我赠给他们口号："是玫瑰总要开花"，激励他们树立迎难而上不甘落后的
志向，随之做细致的思想工作和学习补救措施，并利用一些小奖品（如：本子、胶带纸、水笔等等）充分调动学生学习的积极性。后来差生信心百倍地回答："我们有一百次失败，更有一百零一次的奋斗。"为了让全班几十颗心拧成一股绳，人人心往一处想，劲往一处使，我提出"班荣我荣，班耻我耻"的口号。
新学期伊始学生较懒散之际，我这时会不失时机地提出这样的口号："奋力拼搏，始于足下"，"明确目标，出差距，奋发进取，再夺胜利"，"奋斗就是幸福，辛勤才能成功"，"为了明天欢乐的泪，今天须洒苦涩的汗"。这些口号一鼓作气，警策学生迅速进入紧张有序的学习状态。
课堂有懒散浮躁的现象时，我提出的口号是："不但要坐得住，而且要学得进"、"有坚强的意志，才有伟大的生活"、"美好的青春，只有在艰苦的追求中才有光彩"。是学生，就避免不了考试，而参考心态非常重要，我在考试前提出的口号有："勿躁、勿骄、勿慌，务稳、务实、务搏"、"向母亲交上一份满意的试卷"、"要想取得超人的成绩，就要付出超人的代价"、"万马奔腾勇（智、强、拼）者胜"、"甩掉烦恼，砸碎自卑，鼓足干劲，增强信心，奋战半个月，誓夺大胜利"。这些口号像强劲的号角回响在同学们的耳际，催他们自省自强奋发图强。
为了创建优秀班集体，我提出以"德育为首，学习为主，提高素质，争创一流"这16个字组成的口号作为班训，引导班集体向高峰攀登。去年刚接初二（3）班英语成绩为全年级倒数第一，通过师生的努力，在期中考试获得全年级第一的好成绩。
在班级管理中，口号发挥了鼓动人们拼搏、奋斗，激励学生自尊、自爱、讲文明讲礼貌
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