关于教师师德师风提升工作计划(5篇)
关于教师师德师风提升工作计划(精选篇1)
一、指导思想
以《教师法》和《义务教育法》为指导,以教师职业道德为标准,立足于高学历是老师,素质是榜样。总体要求,立足学校工作总体规划,坚持德育与教育改革发展实践相结合,坚持 德性修养与人的道德教育:要达到铸造教师灵魂、培养师德、树立教师榜样、培养教师能力的目的,就要把自己塑造成具有学术魅力和人格魅力的教师。
二、学习内容
义务教育法、教师法、教育法、未成年人保护法和中小学教师职业道德。
教师个人提升计划 三、学习目标
加强师德师风学习,坚持把师德教育摆在学习工作的突出位置。要加强政治理论学习和师德教育,树立正确的世界观、质量观和人才观,增强以身作则、自学成才的使命感。培养典型师
德,树立榜样;人类灵魂工程师。光辉的形象。坚决遏制营利性教学和有偿家教现象。
四、学习措施
1、充分认识师德建设的重要意义
2.加强思想政治学习提高思想政治素质
为进一步提高他们的思想政治素质,应重点学习《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国义务教育法》《公民道德建设实施纲要》《中小学教师职业道德》《普定县中小学教师行为规范六禁五禁”并印发了关于师德师风建设的文件。在坚持两周集中学习一次的基础上,平时加强个人学习,学习政治理论、法律法规知识,结合自身实际态度,积极投入,深刻领会其精神实质,切实提高自身道德修养。
3.规范自己的言行,为学生树立榜样
知识只能满足学生暂时的求知欲望。真正触动学生心灵的是人格和道德的力量。这种力量是持久的,它会影响学生的生活,它是学生未来的基础。因此,就对学生生活的影响而言,
知识、权力和外表远不如道德重要。当一个老师失去了所有影响学生的因素,他在学生心目中的真实感受才会真正显露出来,他对师德师风的评价才会最可信。在这方面,360行中,只能使用教师职业蜡烛要形容它,这就是原因。这也是这个职业的高尚之处。
4.坚定信念,投身教育教学
教师要有这样的师德,要为自己对教育的奉献而自豪,要从心底里表达对职业的热爱。只有这样,他们才能兢兢业业地专心教学,承担并认真完成工作任务,积极参与教学改革和科研,及时更新教学观念,改革教学方法,优化教学手段,努力提高教学质量。
5.不懈追求做新时代的优秀教师
这也是我个人工作计划的主要目的。在这种不断的反思中,我会促进自己的成长和提高,真正使自己在思想、政治、业务等方面得到很大的提高,成为新时期的优秀教师。
关于教师师德师风提升工作计划(精选篇2)
教师是太阳底下最光荣的职业,自古以来就有“学高为师,德高为范”之说。在新的一年里,我将以塑造教师良好形象为方向,以关注孩子生命为己任,以关心孩子成长为目标,在不断充实、完善自我师德修养的同时,为学生营造良好的学习生活氛围,为教育事业贡献自己的力量。
一、认真做好本职工作,充实自己的理论知识。
工作中,我要尽职尽责,忠于职守,不迟到,不早退,遵守学校的规章制度,认真完成学校交给我的各项工作。在课外积极学习各种师德理论,不断地加强自身的理论基础知识同时我还利用各种案例来警醒自己,时刻反思自己的行为,严于律已,以身作责。
二、积极参加社会实践提高师德修养。
积极参加社会时间活动,提高自己的师德修养,在此过程中,处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。认识自己行为的是与非,辩别善与恶,培养良好的道德品质。只有在实践中不断地积累沧桑,才能真正锤炼师德。
三、积极进行自我反思。
如果一个人要想进步,就要不断地反思自己,反思自己存在的不足,深刻地了解自己,然后才能思考应该如何改进。一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控,做到老,学到老。
四、德及教学,不断改进教学方式方法。
并不是所有德只能体现在对人对事方面,在日常的教学活动中,我常以德化人,用自己的德行去感化教育学生,对后进生给予更多的关注,用爱心去实现对各种学困生的教育。同时在教学过程中不断地推陈出新,只有不断的创新才新才能被更多的孩子所喜爱。只有不断的创新才能推动教育的大发展。
五、为学生倾注所有的爱心。
作为一个教师,爱心最重要。“热爱关心学生”是真挚的师爱,是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感,是教育实践中一种强大的教育力量和手段,它表现了教师对祖国对人民对党的爱,体现了教师的独立人格和应承担的。作为一个美术教师我更应该承担起传播美的责任。
在以后的工作中我会不断地提升自身业务水平,不断地提高自身师德修养,才能在未来的日子里更上一层楼。作为一个教师,教师是崇高无上的,它将永远是我的追求。
关于教师师德师风提升工作计划(精选篇3)
按照多伦县教育科技局《关于开展师德师风教育活动实施方案》的要求,为进一步开展好我校师德师风教育活动,结合我校实际情况,特制定如下学习计划。
一、指导思想
以“当人民满意的教师,办人民满意的教育”为目标,以“学高为师,身正为范”为准则,以“爱岗敬业、为人师表”为核心,以提高广大教师思想政治素质和职业道德水平为重点,以解决教师队伍中存在的不和谐、不利于教育教学的问题为关键,通过学习活动引导广大教职员工严格遵守师德规范,大力弘扬高尚师德,全面提高师德素养,培养高素质、高水平、高效率的让人民满意的教师队。
二、学习安排
根据县教育科技局的工作要求,我校师德师风教育活动从4月4日开始到11月底结束,分三个阶段进行。
1、学习动员(4月4日—5月31日)
(1)召开全校教职工师德师风教育活动动员大会,传达县教育局有关师德师风教育活动文件精神,同时部署学校师德师风教育活动。使每位教职工都能明确师德师风教育活动的重要性并积极参与。
(2)成立学习小组:
第一组(二楼办公室①教师),组长:宁世声,成员:办公室①全体教师,本办公室为小组学习地点。
第二组(二楼办公室②教师),组长:张玉和,成员:办公室②全体教师,本办公室为小组学习地点。
第三组(三楼各办公室教师),组长:李万刚,西侧办公室为本小组学习地点。
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