幼儿园教师自我提升计划
幼儿教师自我提升计划
一、自我分析
1.职业素养
老师作为幼儿教育中最为重要的一环，需要有较高的职业素养。我要将自己定位为一位“有爱心、有责任感、有耐心、有耐性、有情调、有趣味”的教师。
2.技能水平
幼儿教师需要掌握扎实的教育技能与教育方法。目前我主要面临以下三个问题：一是针对特殊儿童的教学措施不够丰富；二是在幼儿活动方案的设计能力上不足；三是对于幼儿个体差异化教育的理解不够深刻。
二、目标规划
1.职业素养提升
提高自己的职业素养是首要任务。我会根据职业发展的目标，了解职业中的优秀人才，通过学习和交流，不断提高自己的优秀职业素养。
具体措施：
（1）每月公开课中，结合自己的思考与观察，提高演说与表达能力；同时，参加各种专家讲座，增长知识素养。
（2）参观幼儿园相关展览，了解和学习行业内先进的教育技术、教育方法。
（3）每周向幼儿园其他优秀教师请教建议，增加自己的教育管理能力。
2.教育技能提升
技能水平的提高是能够更好应对教学过程的关键所在。为了进一步提升自己的教育技能，我将实施以下具体规划：
（1）参加幼儿教育专题研讨和培训课程，提高自己创新性思维、教育管理能力、组织能力与沟通能力。
（2）通过图书馆阅读相关教育书籍，学习新的幼教理论和经验，并且结合自身实际进行应用。
（3）每周完成一篇优秀的幼儿教育思考和研究，并进行经验分享和交流，以达到收获与成长的效果。
（4）运用培优、梳散、教育观察等不同的教育方法，针对不同类型的儿童进行有效教育。
3.交流服务提升教师个人提升计划
交流和服务能力也是幼儿老师所必需的技能之一，这方面我会运用以下的措施提升自己的交流和服务能力。
（1）定期参加幼儿教育展会，了解新的教育技术、教育产品、教育工具并选择合适自己的产品。
（2）利用技术手段，结合家长和学生的特点，与他们进行及时有效的沟通和交流。
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