教师个人研修工作计划标准范文
在新学期中,我将教学任务制定如下:
1、学会课本上的全部歌曲,通过歌曲的演唱,丰富学生思想情感。
2、学会读谱知识:弱起小节、速度记号、跨小节的切分音等。
3、认真完成课后的综合训练,通过练习逐渐提高学生的创作思维。
4、上好欣赏课,通过欣赏,扩大学生的视野,以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞学生。
教学重点:
以审美体验为核心,提高学生的审美能力,发展创造思维。
教学难点:
审美情操的培养,实践能力的培养,培养学生的创造精神和合作精神的能力。
本年级的歌曲都是单声部歌曲,唱二声部歌曲比较困难,两个声部分别唱效果都不错,而合在一起难协调统一。因此,要加强练习。
在欣赏方面,大多数学生图个热闹,而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少,学生不知道音乐美在哪,就很难激发学生欣赏音乐的情绪,达不到预期的目的。因此,需要学生先熟悉旋律,再做欣赏。
1、认真备课,认真学习音乐教学大纲,全面了解本学期的教学任务,备教材、备学生、备教法,教学目标明确,重难点突出。
2、认真上课,课堂使教师完成教学任务的主要阵地,提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段,课堂教学力求思路清晰,结构严谨,符合学生的认识规律,教学生动形象,激发学生的学习兴趣。
3、多听同行老师们的课,吸取他们的长处,不断提高自己的业务和教学能力。
4、密切联系学生,经常征求学生对老师的意见,不断改进教法,提高教学效果,争取大面积的丰收。
本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动、创编等。要求如下:
欣赏:欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲,感受音乐的不同情绪。
器乐:认识各种打击乐器,并了解正确的演奏方法,逐渐培养学生的音乐创造力和协作能力。
律动:要求学生配合音乐,跟老师示范,在技能训练上,注意培养学生的音乐感受力。
教师个人研修工作计划标准范文(二)
一、加强教育理论学习
二、提升课堂教学质量
理论指导实践,教育理论的学习归根结底是为课堂教学服务的,为了提高课堂教学水平我准备作到:
1、每天精心备好每一堂课,做到心中有课,上课不慌。
2、上好每一堂课,及时进行教学反思,将存在的问题和缺点逐步改正,让自己的课堂教学效果有一个明显的改善。
3、主动参加校内外的教学研讨活动。能“请进来,走出去”,通过教学研讨学习别人好的教学经验,为己所用。准备每期上一堂教研课,每年有机会参加一次校内外的竞赛活动,不断更新自己的教育能力和水平。虚心向别人学习,逐渐形成自己的教学风格。
三、保证完成学习任务
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”希望明年的秋天我能收获一份沉甸甸的喜悦。
教师个人研修工作计划标准范文(三)
一、指导思想
在专家教授的指导下更新教育观念,拓宽教学视野,提高教学能力,科研能力,促使自己专业化发展。
二、研修目标
教师个人提升计划1、通过培训,学习先进的研究方法,形成良好的研究意识。
2、转变教育观念,提高认识。
3、深入理解中学语文课程性质、课程目标。掌握中学语文课程与教学改革的核心理念。
4、探索课堂教学的.有效性,积极开展阅读教学、习作教学、课堂管理等方面的改革,以期提高学生的语文素养。
5、促进专业化发展,提高教学研究能力。
三、研修措施
1、努力学习课程知识,在学习过程中认真做好笔记,不断提高自己的教学水平和专业素养。
2、学习专家们的先进理念,逐步内化为自己的东西,积极动脑思考问题,并积极讨论交流。
3、通过专家的引领,理论联系实际,不断反思自己的教学行为和教学方式,努力探求适合学生的教学方法,提高自身的语文素养。
4、积极参与各种研讨活动,积极发表自己的观点,博采众长,在交流中提高自己的专业知识,逐步向专业化教师的标准靠近。
四、研修内容
1、认真听取专家教授的讲座,踏踏实实地学习理论知识。
2、到影子学校听课、评课、研讨、上课认真观摩实实在在的课堂教学,吸取精华,提高自身素养。
3、积极参与班级研讨活动,在活动中积极表达自己的观点,在探讨中提高自己的知识素养。
4、每天听课后做到及时反思,记录感悟的点点滴滴,认真完成作业。
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