教师个人提升方案
教师个人提升方案
篇一：教师个人素养提升方案 教师个人素养提升方案
教师是人类文化的传递者,是培育新一代的园丁.教师要用自己的品格育人,以自己的良好德行和习惯去影响、塑造学生.作为合格教师,就必须具备一定的思想政治素质、科学文化素质、教育理论素质、技能素质、身心素质、风度仪表等,同时还必须具备教师职业道德素质.我认真学习《教师素质提升工程活动方案》,理解《方案》内容,吃透《方案》精神,寻自己身上的缺乏,有方案、有步骤地全面提升自己的综合素质.现结合自身实际情况,我对自己工作、学习制订以下规划： 一、业务水平方面
1．加强个人的再学习。\活到老，学到老\。
⑴学习学科的《课程标准》及《标准解读》，深入领会精神实质。
教师个人提升计划 2．注重备课。备课是老师们交流的平台。在备课时，老师们相互交流平时教学中的点滴，遇到的难题相互帮助，出主意。.认真进行反思教学,做到边学习、边实践、边交流、边总结,认真写好反思记录,加强教师的研究性学习.加强理论学习,提高认识,努力把时间和精力用在学习、工作和开展上,不断提高自身综合素质.
3．多阅读课外书。\书是人类进步的阶梯\。书中有学不完的东西，书中有许多的新理念，新方法，我们青年教师可以借鉴。
4．做好\青蓝\结对，给自己提供了一个进步的时机 。上学期，听课不是很多，本学期方案多听老教师、\师傅\的课，多问、多看、多学。 5.积极参加课题研究、撰写论文或教育教学经验文章、 教案
设计等,进一步稳固专业思想,不断完善自己的知识、能力结构,提高教育教学的能力.不断提高理论水平和教育教学研究能力,更新知识,掌握必备的教育技能,提高执教水平.每周看一篇教育理论文章,每月写一篇读书笔记.
6.积极参加各级教育行政部门举办的公开课活动以及学校外的培训活动,虚心向有经验、有特长的教师学习,汲取新思想、新做法. 二、思想素质方面.
坚持四项根本原那么,自觉拥护和执行党的各项方针政策；要有政治理论的素养.自觉学习和宣传马列主义、思想,坚持理论,提高自己的精神境界.全面贯彻国家教育方针,坚持正确的教育方向,自觉遵守教育法律法规,在教育教学中依法办事,严谨治学、廉洁从教. 克服骄傲自满情绪和工作漂浮现象,增强责任心,改良工作作风,严格要求自己,不断提高自身素质.
三、职业道德：
(1)对待教育事业：要把忠诚人民的教育事业放在首位.、进一步稳固教师职业道德,在教育教学岗位上自觉加强师德修养,认真学习《教师职业道德》一书,不断完善自己的人格. (2)对待学生：热爱学生是教师必备的职业品德.
(3)对待教师集体：要热爱集体,团结协作、相互尊重和支持、顾全大局. (4)对待自己：要学而不厌,勤于进去，严于律已,严谨治学.
总之,良好的开始,是成功的一半.我将严格执行提升方案的要求,不断努力提高自身的思想道德水平,提高业务能力,拓宽知识面,提高实际教学水平与研究能力.认真进行自我认识、自我分析、出自己工作中的缺乏,明确自身的优势与特
长,根据自身的实际,确定自己的开展方向.加强学习和研究,进一步树立教育的良好形象,通过不断的自我改造、陶冶、锻炼,成长为道德高尚的人民教师,为教育事业的开展做出积极奉献,让组织放心,让家长满意.
篇二：小学教师个人提高方案与措施 王俊娥 教师个人提高方案与措施 〔2022——2022学年〕 东关小学 王俊娥
俗话说“活到老，学到老〞，而作为教师，我们更应该不断的丰富自己，提高自己，才能适应新课改的步伐，让自己的教育教学之路，闪耀着灿烂的光芒。以学校的工作方案和教育局的“两修三课〞为依据，特制定工作方案如下 一、以教书育人为目的，做好本职工作。
1、认真的备好每一节课，上好每一节课。备好课是上好课的关键，从精心备课入手，仔细开掘教材，认真研究设计教学环节，合理安排课内外习题，切实提高自己的教学设计能力。在课堂上，多关注学生，努力把握教学契机，努力使自己成为课堂的组织者、调控者，让学生成为课堂的主人，提高自己的课堂把握能力。积极参加学校组 织的专题研讨活动，在活动中提高自己的教学能力，及时写好教学反思，记录成功和失败的点点滴滴。
2、积极参加学校和局里组织的各项学习活动，力争在理论上不断地充实自己的头脑，并把理论与实践紧密地结合起来。
3、在师徒结对活动中，虚心向师傅学习。同事之间在平时的教学中，互相合作听听彼此的课，多交流，多讨论，努力做到互相帮助，扬长避短，共同进步。.以教学、科研的反思、总结为主线进行研究性学习。在研修期间，认真听课，交流争取从先进教师身上汲取更多的教育教学经验，来快速提高自己的教学水平。 二、提高个人专业素质的措施。
1、利用业余时间，认真阅读有关教育教学方面的著作，如《教育学》、《教育心理学》《儿童心理学》等方面的书籍，及时的做好笔记，写好读后感，每月写一篇质量较高的文章，从而提升自己的理论素质，以便更好的应用于教育教学实践。
2、充分的利用网络这一平台，做好自己的博客空间。向全国的优秀教师学习，同时将个人的网络学习摘读、教学反思、学生观察案例、教学心得、学生管理随想以及网络学习成果一并纳入其中，与其交流，更深入地提高自己的教育教学水平。 3、利用有效的时间，练好教师的根本功，如粉笔字，朗读，和制作 课件
。更好的为自己的教学效劳。
4、及时的做好个人研修的总结和反思，随时记录自己的点滴收获。
5、及时的和家长进行沟通，充分发挥家校的合力作用，更好的为学生效劳，做生生满意的教师。
以上是本人的方案及措施，希望在实施过程中，能不断的完善和充实。 教师个人提高方案与措施 〔2022——2022学年〕 东关小学 王俊娥
通过实施对教师素质又有了新的要求，进一步推进新课改，提高教师素质，又重新提了日程，随着课程改革深入，素质教育全面推进，教师现有文化知识，教育思想和教育理念，现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推进素质教育需要。学校立足岗位，以集体备课。业务学习和课堂教学研究为业务学习载体，脚踏实地抓好教师业务学习，作为教师我要通过自主学习来满足现代教育需要，全面提高教学质量。 一、学习目标
1、加强学习，掌握已确时教育观点。
2、了解教育工作时根本规律和根本方法，进行教育实践。 3、了解学生学习开展动向和最新研究成果。 4、所掌握的理论变成教学的实际能力。 二、学习内容
根据自身情况，我主要将学习内容分为政治业务理论，教育教学技能，教育科学研究，个人修养四大板块，教学方面将围绕“提高课堂教学语言艺术性〞开展自学和研究课而教育科学研究，个人修养方面，也要一些有益的自学活动。 三、具体措施
1、加强自身素质提高，读一本教育理论书籍。 2、学习《师德》，提高教师自身职业道德素养。
3、多听教学水平较高的教师上公开课，通过集体备课交流学习等形式，提高教师的业务水平。
4、认真学习新课程标准中改革要求。 5、大胆尝试创新使育教学有新的突破。
6、强化学习，坚持每周进行业务学习，学习有关优化课程结构的文章和走进课堂信息，报道文评论员文章，学习常规管理。班集体建设，师德、民主管理的报道，并与新课程改革密切结合。
7、强化开展新课程的校本培训，认真学习《根底教育课程改革 纲要解读》全书，以阅读为主，自学自读相结合。 四、结果预测
通过个人自学保证自学效率，尤其是在自学过程中，针对工作实际，要坚持自修为主，转变观念，以过程为主，提高能力，以实践为主，开展创新，在认真通过教育教学理论书籍的根底上，相互讨论，结合每一个专题进行自省、自查、到自己存在的问题，在学习过程中深入研究认真记录学习中的所思、所想、所做、把学习、科研、实践有机结合起来，按照实施建议去学习，在理论上得到提高，还能创造出更好的学习方法，结合自己的教学实践，根据教与学的实际需求创设各种情境，并对其进行优化组合，就能取得最正确效果，实现自身价值。 教师个人提高方案与措施
〔2022——2022学年〕 东关小学 王俊娥
新课程的改革给新世纪的教师提出了更高的要求，说到底就是人的改革，作为一名教育工作者，要适应改革、开展的需要，唯有不断开展自己才能胜任教育。 一、学名师，自我成长。
“他山之石，可以攻玉。〞名师的教学方法与方式有许多值得我们学习的地方，向名师学习，学习他们先进的教学经验。抓好每节课的教学重点、难点，出教学难点的突破口。多向经验丰富的老教师学习，有不懂的问题多请教，探讨。每节课力求上得生动、有趣，重、难点
突出。保证课堂四十五分钟的教学效果。学习过程中，要认真体会教育家的教育思想，结合自己的教学实践进行实验教学，用科学的理论武装自己，用理论指导实际工作。 二、努力学习，不断提高。
有人说：“教师每天都在吐出知识，如果不及时吃进新知是不行的。〞当今知识“爆炸〞的时代，需要教师争分夺秒地学习。
1、新世纪教师应具备最先进的教育理念及驾驭课堂的能力，向40分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件使用，无疑能够起到事半功倍的效果，为课堂教学效劳。
2、按照新课标和新教材的理念，积极进行课堂教学模式的改革、探索，优化课堂教学过程，探索适应新教材要求的教学方法，处理好课程改革和执行教学常规的关系，提高教学质量。重视对学生能力的培养，不断提高学生的综合素质。注重学科教学中渗透的思想教育，做到既教学又育人。使班级中每个孩子沐浴在课改的阳光雨露中，自信且成功地成长。 3、对每节课进行认真反思，写下教学后记，不断总结教训，积累经验，写出高质量的教学论文，争取多发表文章。勤于实践，不断自我反思。
4、平时教学在备课上下工夫，研究自己的教学模式，对自己的研究课题进行研究总结，搜集材料，写出论文。
篇三：教师个人综合素质提升方案 教师个人综合素质提升方案
随着社会的开展，我国新一轮根底教育课程改革的进一步深化，对广阔教师的专业化提出了
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