教师个人研修计划（通用7篇）
 
  教师个人研修计划【篇1】
  学海无涯,知识是无止境的,要想给孩子一杯水教师要有长流水，因此每个教师都需要终身学习。只有不断地学习不断地充实自己，才能提高自身各方面的知识水平，培养良好的素质。本人在本学期制定个人进修计划如下：
  一指导思想
  以提高自身素质为目标，以更好地服务教学为中心。
  二基本情况
  我从99年毕业到现在，一直从事教育工作，掌握了一定的教育理论经验，同事我也是一个有爱心耐心责任心的教师，有高尚的师德，忠诚教育事业。但是忽视了自身的发展，缺乏对幼儿教育的理论指导。
  三研修修目标
  1 思想政治方面
  (1)认真学习《幼儿园教师职业道德规范》。
  (2)利用空余时间多看看新闻联播，了解一下政治时事。多和幼儿园的党员老师沟通，吸收一些比较上进的比较新颖的思想和教学理念。
  2 业务工作方面
  (1) 扎实自己的基本功，利用空余时间练习钢琴或画画等专
  业技能，多看一些文学书籍，提高自己的自身修养
  (2)认真学习《3——6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园指导纲要》。
  (3)努力争取多一点外出听课学习的机会，获取新的教学信息，提高课堂教学效果，同时积极参加园内组织的各种培训并且写出每次培训的心得。
  (4)多看一些有关教学方面的书籍，以此来提高自己的业务水平。
  (5)参加教研教学活动中，争取要积极发言，并注意吸取别人的意见，取长补短，提高自己的教学水平。
  总之，我会努力提高自己的综合素质，使自己再工作中不断进步，水平不断提高。
  教师个人研修计划【篇2】
  一指导思想
  以我园本学年春季学期工作思路为指导，根据保教工作计划要求以及语言教研组实际情况，将继续深入学习贯彻新《纲要》的精神，让每一位成员都切实领会《纲要》实质，引领教师的教学之路。我们将本着“让教师学会教，让幼儿学会学；教师是幼儿发展的支持者合作者和引导者”的教育理念，开展多种形式的学习研讨交流等活动，使教师在自主轻松的氛围中和不断创新的过程中提升教育教学水平，努力成为学习型研究型创新型的教师，顺应时代的发展要求，提高语言教学的教育与科研的实效，提高实验幼儿园的知名度。
  二主要任务及实施措施
  1强化学习，更新教育观念，奠定教学的理论基石
  （1）继续深入学习新《纲要》，在全组教师中统一认识，把握本年龄段教育目标，切实把《纲要》精神贯彻到日常工作和教育教学中，切实提高教师的理论水平，并本组教师积极参加3月份园举行的《纲要》知识答辩活动。
  （2）博览幼教杂志和教育书籍，结合我园“四讲三赛”活动，积极开展读书活动，做到人人爱读书，读好书，认真记录读书笔记，积极撰写读书心得，在五月份采用“赛学习”的形式进行一次读书交流活动，畅所欲言自己的收获。
  （3）每月利用教研会的时间进行集体理论学习和讨论，强化教师学习研讨的能力。
  （4）积极进行网络学习，学习同仁的好方法，并将自己的教学设计心得体会等进行交流讨论，让教师得到不同程度的提高。
  2备好开学第一节课，树立新形象
  开学的前一天，根据各年级组安排好的教学进度，要求本组成员统一上课内容，认认真真
的备好开学的第一节课，精心准备教具学具，采用多种教学方法吸引幼儿注意力，将孩子的心收回来，尽快投入到学习之中，为本学期的教育教学开个好头。
  3扎实开展集体备课
  组织语言教研组成员进行每周一次的集体备课，集体确立教育目标，探讨最佳教育方法，研究每一个过程，准备好教具学具，使每个教师都有机会展示，不断提高教育教学能力，争取上好每一节课，尤其是要加强幼儿阅读课的研究和探讨，坚持每周上一节阅读课。
  4做好研究课，实现新突破
  每周进行一次研究课活动，大中小班各进行一次。在每次活动之前，首先要确定作课人，作课教师要精心准备，上出自己实力和水平，进一步提高驾驭课堂能力，实现课堂教学新突破。
  5尽早准备优质课，争取语言组教师的课堂教学有新的突破 组织教师积极参加上级组织举行的优质课大赛，提醒全组教师尽早着手准备，选定课题，精心准备，能用多媒体课件的要尽量用，争取我组教师的课能有新的突破。
  6做好“你提问题我解答”教研活动
  每月开展一次的“你提问题我解答”教研活动，要求每一个教师都可以提出问题，通过集体讨论的方法来解决，共同提高教育水平，达到共同进步。
  8影像资料观摩交流活动
  每月组织一次观看录像课活动，选择优秀教师的优质课，本组教师要认真观看，充分讨论，摒弃无用的东西，虚心学习他人教学方法和策略，为自己的实际教学提供新鲜的血液。
  三其他
  1努力做好幼儿经典诵读幼儿阅读课的教学工作，根据自己的情况灵活选择自己的诵读内容，开展不同形式的幼儿读书活动，例如亲子阅读讲故事趣味问答等形式，激发幼儿读书的积极性。
  2加强幼儿角游戏的指导，让幼儿喜欢角游戏会游戏。
  3全面提升本组成员的教科研水平，力争从教学实际出发，在语言组各科教学活动中，积极
实施与研究。
  在教学工作中，我们将立足本职，求真务实敢于创新工作，把语言组教研活动充分落到实处，促进我组每一个教师的进步，切实提高教育质量。
  教师个人研修计划【篇3】
  计划的生活是盲目的;停滞的知识迟早会被淘汰，现今世界竞争日趋激烈，尤其是人才竞争尤为突出，这股强劲的竞争风伴随着教育改革席卷校园。本来在普通人眼中的 铁饭碗 职业——教师，也面临着各种挑战和竞争，不求自我发展停滞不前的教师将会自动被淘汰。结合学校的教师专业发展规划，现制定我个人的成长计划，以作鞭策。
  一现状分析
  不知不觉，从大学毕业进入中学已经五年时间了，在这五年中，我从各方面学到了许多知识和经验，从一个对课堂教学只有理论知识的大学毕业渐渐地磨练成了一个能够比较好的掌控课堂教学的物理专业教师，同时这几年中自己能感觉到自己的进步，责任心一学期比一学期强，但我也清醒的认识到自己的进步来自于学校给我的压力，这是一种被动的进步，在主
动性上我没有给自己压力，这是我存在的不足之一。
  仔细分析了一下自己的现状，特别是不足之处，罗列如下：
  1，对于教科研方面缺乏探讨研究的积极性，教科研能力较差;
  2，课堂教学能力虽有所进步，但还有巨大的发展空间，在教学方法手段上缺乏新意;组织教学的能力不强。
教师个人提升计划  3，在教育方面，方法和手段略显稚嫩。
  二个人发展目标
  1师德方面
  本人坚决拥护党的领导，热爱祖国，热爱教育事业。遵守学校规章制度，规范自己的道德，提高自身的素质。立足于课堂，注意自己的言行仪表，关爱每个学生，一切为了学生，为了学生的一切，关注学生的长远发展。热爱本职工作，热爱教书育人的事业，对每个学生负责，引导学生形成良好的思想品德和高尚的人格修养，甘为孺子牛，乐于替人作嫁衣。无
悔太阳底下的这份最崇高的事业，为学校，社会的教育事业添光彩。
  2教育教学能力方面
  教师的任务不仅要使学生掌握科学知识形成技能，培养和发展学生的智力和体力;而且要使学生养成文明的行为，良好的习惯，具有高尚的情操，坚强的意志。这就要求教师不断提高自身的教育才能。
  在能力方面要求自己学习做到以下几点：
  a.教育感染力。教育学生不能只用规范和惩罚，我主张的是情感教育。经常给他们讲道理，分析问题的原因，教他们用道德来衡量事情的对错。
  b.因材施教的能力。不管是学习上还是品德上，学生与学生之间总有差异。每个孩子都是拼图上的一块，少了他就不完整，不完美了。因此，我应该把我的心，我的精力合理分配，能慧眼识英雄，看到他们的长处，给予适当的鼓励和支持，培养他们的凝聚力，劲往一处使，力往一处花。
  c.完善课堂教学的能力。认真备课，是上好一堂课的基础;临场发挥，是教师自身素质的体现;认真反思，是把课上得更好的必要条件;认真钻研是上好每一堂课的关键所在。做好这些，让我的课精彩，吸引学生，与众不同。
  三教科研能力方面
  1积极努力学习关于自己专业的教学理论知识，并能运用在自己的教学中，及时进行反思及重建。工作中不断阅读有关教学理论的书籍，不断提高自己。平时也要不断补充其他方面的理论知识，丰富自己，做到多听多看多写。