留心使用互含相同语素的词语
互相含有相同语素的词语，不少在意义上靠得很近，有的基本相同，这为词语的使用提供了充分的选择余地，同时也造成了较大的难度。如果不留心它们之间的细微差别，就会用错。例如：
①提奥坚决的态度难住了梵高，结婚的事情暂时搁置。（《读者俱乐部》2005年第11期第34页）
“搁置”与“搁浅”是一对同义词。“搁置”的意思是放下，停止进行。“搁浅”原指船舶在航行或停泊中，因水浅而使船底搁住，比喻事情遭到阻碍而中途停顿，不能进行。乍一看，两个词义差不多，可仔细推敲，前者侧重主动性，后者侧重被动性。句中梵高结婚的事，是遭阻碍而不能进行。作者未留心“搁置”与“搁浅”的词义差别，误用了“搁置”，应改“搁置”为“搁浅”。
有些互含相同语素的词，能构成同义词或近义词。但由于它们的另一个语素不同，所以词义也就有了细微的差别。抓住其相“异”之处，就像牵住了牛鼻子，自然能准确把握词义，避免误用。例如：
②伊万诺夫强调，俄罗斯当局收集了足够的在别斯兰事件之前活动与计划的信息。（《参考消息》2004年10月14日第2版）
③高考专题复习……其中教师需要亲自参与题海战争，亲自搜集大量资料。（《中学语文》2004年第6期第46页）
“收集”与“搜集”也是一对同义词。“收集”指把分散的东西收拢在一起，使它们聚集在一起。“搜集”指到处寻（事物）并聚集在一起。它们虽然都带相同的语素“集”，都有“聚集在一起”的意思，可另外还有不同的语素“收”与“搜”。区别词义可抓此处：“收”，把分散的东西聚拢，东西较易到；“搜”，到处寻，事物伸手难及。故而“收集”常与显性的“资料”“废品”之类配搭，“搜集”常与隐性的“意见”“文物”“情报”等配搭。②句中的信息，是秘密情报，须“搜”才行；③句中高考复习资料，只“收”即可。因此，这两例中所用的“收集”与“搜集”应该调换一下才对。
许多互有相同语素的词语，它们所表示的事物在概念上差不多，但是词义的适用范围、对象、场合不同。我们只要留心区别，就能避免误用。例如：推敲的近义词
④有一次因工作上的问题与上司发生了激烈争吵……在不恰当的场所贸然对抗上司，这是非常致命的。（《当众顶撞上司的代价》，《青年文摘》2006年2月上半月版第57页）
“场所”与“场合”词义范围是有差别的：“场所”纯指处所；“场合”则是指一定的时间、地点和情况。它的词义范围显然比“场所”大，不仅限于处所，还包含时间、情况等因素。“当众顶撞上司”正含有这些因素，作者不分“场所”与“场合”的词义适用范围，误用了“场所”，应改“场所”为“场合”。
再如“考察”与“考查”这对同音词，“考察”主要用于实地观察调查方面；“考查”是用一定的标准来检查衡量，适用对象是上级对下级、老师对学生等。如果属于后种情况而用“考察”，那就不恰当了。请看：
⑤“贪官检讨”是今年北大自主招生的作文题…… “贪官检讨”的命题意图……也还可能有考察学生关注社会、观察社会能力的意图。（《北京青年报》，转引自《衢州日报》2006年1月17日第3版）
此句中显然学校采用有一定标准的试题检查衡量考生，绝非“观察调查”。所以句中的“考察”应换成“考查”。
又如：
⑥笑话在于讽刺日前越来越盛的刮向野生动物的吃喝风。（《浙江工人日报》2006年2月10日第4版）
“日前”与“目前”这组词意义有别： “日前”是前几天的意思，所表示的是一种“已然”，适用于“过去时”；“目前”是眼下的意思，所表示的是一种“当然”，适用于“现在进行时”。根据句意，应改“日前”为“目前”。
也有不少词语，虽然它们的成分中包含有相同语素，但在感情彩、词义类型等方面差别较大。对这样的词语，按理一般不会混用，但错用之例仍时有所见：
⑦儒家思想是中国传统文化的源泉，从春秋时期孔子创立开始，经过历代思想家的补充、阐述和发挥，历经两千多年，形成了博大精深、内涵丰富的思想体系。本次编写只是攫取了部分相关内容。（《儒家思想与从政道德·后记》，人民日报出版社，2005年10月）
“攫取”的意思是掠夺，显然带贬义，与句意不相符。作者未分词义的感情彩，误用了“攫取”，可将“攫取”改成“选取”。
再如：
⑧他们是革命的破坏者，是挖革命墙角的人。（《语文教学通讯·高中刊》2004年第2期第26页）
“墙角”与“墙脚”也是一对同音词。“墙角”指两堵墙相接处，墙之角，也指它里外附近的地方。它虽然有两个意义，但都属本义一类。“墙脚”在我们的记忆里或许只有本义“墙根”，其实它还有一个义项：“比喻基础”，其意义有两类。在一个句子中，到底是用“墙角”还是“墙脚”，就要看谁与句意吻合。虽然“墙脚”的本义和“墙角”一样，与“革命”不吻合，但它的比喻义与之吻合。所以⑧句中所用的“墙角”应改为“墙脚”。
由此可见，互含相同语素的词语，如果马虎大意，极易用错，而对那些误用现象也应引起重视。若要避免错误发生，惟其加强语言修养，准确把握词义。
（彭春炜，浙江衢州市花园中学）