幼儿园小班下学期工作打算〔精选13篇〕
幼儿园小班下学期工作打算 篇1
经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往力量、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手力量差和依靠性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等缺乏。而本学期刚进来的新生，总体存在心情不稳定，比较难融入集体活动，没有形成规章意识，集体活动的时候，喜爱自由的单独活动的状况。这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是信任通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。
现将本学期工作打算如下：
一、总目标
本学期，我们将连续仔细贯彻"新纲要'的精神，坚持以幼儿园的园务工作打算为指导，主动开展奥尔夫音乐、的特教育教学工作。在日常的活动中我们将从观看、了解每一个子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、公平、互动的活动环境，促进其健康、自由、欢乐地进展。《幼儿教育指导纲要》精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合和引导者。依据我班幼儿的实际状况，参照本年龄阶段幼儿身心进展的特点，时时加以对比，了解并把握我班幼儿的进展水平，主动引导，把握好教育的时机，并组织生动，好玩的教学打算，为孩子创设良好的学习气氛。
二、本学期主要工作任务及实施措施
(一)合理支配日常教育教学活动详细措施。
1、制定适合我班幼儿年龄特点及进展水平的教学打算和班务打算。
2、制造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知力量的进展。
3、依据幼儿对嬉戏的爱好，充分运用嬉戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感爱好的
动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时关心幼儿熟悉一些基本图形，并会尝试图形的匹配。
4、老师在活动实施前作好充分的教学预备(包括活动材料的预备，阅历、学问的预备)。幼儿的操作材料依据力量强弱支配预备。
(二)熬炼幼儿身体，促进其身心全面健康进展的详细措施：
1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。
2、每个幼儿能随着音乐开心地、精神饱满地做早操。
3、注意平常的观看，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所进展和提高。
(三)加强班级常规管理，形成良好常规;详细措施如下：
1、依据本班的状况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理、科学的班务工作打算，并保证在日常工作中逐步落实，关心幼儿养成良好的行为习惯。
2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，连续养成良好的常规。
3、主动协作幼儿园任务开展各项工作。
(四)平安教育
1、留意个体差异，鼓舞个别胆小、缺乏主动性的幼儿主动参与活动。
2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动内容。
3、会依据天气的改变自动增加衣物，不在尖锐物边追赶，留意平安。
(五)做好家长工作，取得家长信任、协作的详细措施：
1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家状况，与家长沟通教育方法，家园协作，共同促进幼儿进展。
2、每两周更换"家长园地'内容，内容的选择表达丰富性，有用性，教育性，让家长依据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。
3、仔细填写《家园联系手册》，从而使家长更好的了解幼儿在园状况。
(六)培育幼儿欢乐阅读和欢乐唱歌的爱好，进展班级特。详细措施：
1、利用班级环境创设特气氛。
2、区域活动投放充分的材料，以便幼儿在活动中自由选择。
3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合，布置主题活动墙饰。
4、将共享阅读和奥尔夫音乐相结合，做好课题的实施和开展工作。
三、本学期的重要活动内容预设如下
二月份：
1、完善环境布置。
2、选择主题教学内容。
3、做好新生接待工作，稳定新生幼儿的心情。
4、建立正常的教学秩序，开展午间操、早操活动。
三月份：
1、开展主题"我们吃什么'。
2、开展"三八妇女节'活动，让幼儿知道应敬重妈妈、奶奶等妇女，知道她们很辛苦，在家关心妈妈做力所能及的事情。
3、制定具体的班级工作打算、周打算。
4、对幼儿进行常规的培育和各方面好习惯的培育。
四月份：
1、开展主题"青青小草'"宝宝和妈妈'。
2、举办"清明节'扫墓活动。
3、开展春游活动。
4、对幼儿进行平安教育
5、向幼儿宣扬奥运小学问，熟悉五福娃。
6、排练迎"六一'节目 幼儿园小班下学期工作计划
五月份：
1、开展主题"小兔儿乖乖'。
2、五一放假平安教育。
3、连续排练六一节目
六、七月份：
1、开展主题"奇异的水'。
2、庆"六一'活动。
3、爱好小组成果展现。
4、期末平安教育工作。
5、班级工作总结。
6、开展主题"夏天到'：
(1)夏天真热;
(2)消暑方法多;
(3)夏日好时间;
四、特班的实施打算
本学期我们将以奥尔夫音乐、为我班的特教育，我们将为幼儿创设适合幼儿年龄特点和实际进展水平的音乐环境、音乐活动我们将以嬉戏的方法、讲故事、观赏各种乐曲、利用各种小乐器，用童谣来训练幼儿的节奏韵律等等，来吸引孩子们学习音乐活动的爱好。其它特活动也用同样的方法来提升幼儿的爱好，只要有了爱好孩子们都能学好。
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