小学生四年级《一千零一夜》读后感五篇(一)
今天,我看了一本书名字叫《一千零一夜》,我在这本故事书中里面,有一个我最值得喜欢的故事和最值得思考的故事,我最喜欢和最值得思考的故事就是《渔夫和魔鬼的故事》了。因为里面的渔夫虽然家里面很贫穷,但是他很机智,很勇敢。这片《渔夫和魔鬼的故事》也值得我学习了。
《渔夫和魔鬼的故事》里面讲述了有一个与老渔夫家里面十分贫寒,但是,家里面有五口人等着养,他家里只可以靠打鱼维持生活,他坚持每天放四次网。有一天他早早的起了床,一下子放了三次网,结果还是一无所获,他放了第四次网的时候感觉非常非常重,因为,怎么也拉不动,所以,他就下水去拿,结果他拉上来的是一个瓶子,盖子上面有一个所罗门的大印。他弄开封印里面有一头大魔鬼。渔夫没有惊慌,他就用他的机智,把魔鬼骗进了盖子上面有一个所罗门的大印的瓶子里面去了。
如果我是那个渔夫肯定会吓倒的,而且,我也不会让想好出办法,让魔鬼进到这个瓶子中去。
这是我的《一千零一夜》的读后感了。
小学生四年级《一千零一夜》读后感五篇(二)
我最近读了一本书是《一千零一夜》这本书里有很多的大道理。
我最喜欢的是《一罐橄榄》阿里拜托以为较好的朋友帮他保管一罐橄榄其实上面那薄薄的一层是橄榄下面的全都是金币一共一千个,就在第七年的一天商人的妻子想吃橄榄了商人就要去阿里让他保管的罐子里去哪,商人的妻子说:“这是阿里让你保管的不能乱动,商人满不在乎:”现在不知阿里是活还是死“商人把管子一到出来一看全的是金币,商人就把金币藏了起来,过了几天阿里回来了,去商人家去金币商人让他去了,他一看里面还是一罐新鲜的橄榄,阿里就向商人要金币,商人说”你给我的是橄榄为什么向我要金币“这件事让国王知道了,晚上国王办成老百姓在街上散步,看见几个小孩在玩当法官的游戏,游戏的内容是一个小男孩当法官,吃了一个橄榄说:”这样新鲜的橄榄尽然放了七年也不坏,国王看了有很大的起法,最后破了案,在我们生活中有很多这样的例子,有很的人就是向商人那样。
我们不要向商人那样。
小学生四年级《一千零一夜》读后感五篇(三)
这一学期我读的是《一千零一夜》我感到最有趣的是《阿里巴巴和四十大盗》。
他们的老大出场了,他把周围的实物都记了下来,他就把三十九强盗藏进了瓦罐里面,想杀死阿里巴巴,然后被聪明的马尔基娜发现了,马尔基娜就用刚烧开的油将它们一个个烫死在瓦罐里,他们的老大拍了拍手见一点反映都没有就感觉到大事不妙就赶紧开溜,马尔基娜看见了在趁强盗不注意的时候将他杀死。
我的读后感是:如果我看见了这一幕我就会喊“快来人啊!”当我读了这一篇文章的时候才知道这样是不对的,这样就会惊动强盗,强盗就会伤害自己或者是让强盗逃跑,如果我遇到了这样自己不能解决的问题我就要先告诉大人让大人来解决,如果大人解决就打给110,交给警察叔叔来解决。
这就我读《一千零一夜》的读后感。
小学生四年级《一千零一夜》读后感五篇(四)
我这学期读了很多书,其中就有《一千零一夜》这本书,里面有很多的故事,其中最令我感兴趣的故事是王子和木马这个故事。
几天之后,由于想念孟加拉国公主,王子悄悄地骑上木马出游了,第二天早晨,国王不见王子,十分惊惶,又发现木马不见了,就知道他又骑着木马飞走了。国王此刻懊悔极了,他自言自语的说道;‘’都怪我当初没把木马收藏起来,他这次回来后,我一定把木马收藏起来,不再让他骑,免得我每天为她提心吊胆。‘'
我从中知道了做什么事都要有自己的想法,不可以让被人来控制自己,自己应该去做自己想做的事情,不让别人来管自己,我们对自己要做成的事要不惧怕从中的危险,也不要过于享受中间的美好,我们要全力以赴的向终点出发,我们应该记着这个故事,时时想着这件事,我们不仅要在生活中这样,要在学习上一样。
这就是我对这篇故事的理解。
小学生四年级《一千零一夜》读后感五篇(五)
在《一千零一夜》中我最喜欢的就是《驼背的故事》。
这个驼背,他遭到了四次被人袭击,第一次驼背是被裁缝老婆用鱼刺掐在喉咙而死,第二次是被医生踩死,第三次是被铁锤打死,第四次是被商人打了几拳而死,可是,到最后又活了过来,主要就是这样的。这篇故事可真神奇啊,一个驼背,死后巨人能活过来,真是一个奇迹,死了的驼背又被救活了,这个驼背的生命力可真强啊,也就像一个四字词语,起死回生,我想,驼背就可以比做有起死回生。这是在现在,也有人快死后,也有的活了过来,比如在医院躺着的病人,那些医生,给他们治好了病,也就是一生将起死回生传给了那些病人,让那些病人再次起死回生,所以那些医生也就像是原来的神人,把人治好,有起死回生的能力。看来人的生命还是很脆弱,但那些医生让病人一次又一次的活着。
这就是我《一千零一夜》读后感。
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