绘本驼背奶奶与老虎教案
    一、教学目标。
    1. 能够听懂、理解故事中的情节和主要人物；
    2. 能够用简单的语言描述故事中的情节和人物；
驼背的故事    3. 能够通过绘画、手工等形式表达对故事的理解和想象；
    4. 能够通过故事引导学生思考善良、勇敢、助人为乐的品质。
    二、教学重点。
    1. 听懂、理解故事情节和主要人物；
    2. 用简单的语言描述故事情节和人物。
    三、教学难点。
    1. 通过绘画、手工等形式表达对故事的理解和想象；
    2. 通过故事引导学生思考善良、勇敢、助人为乐的品质。
    四、教学准备。
    1. 绘本《驼背奶奶与老虎》；
    2. 教学PPT；
    3. 彩笔、纸张、水彩笔、颜料等。
    五、教学过程。
    1. 导入。
    教师出示绘本《驼背奶奶与老虎》，让学生猜测故事内容，并谈谈自己对老虎和奶奶的印象。
    2. 故事讲解。
    教师给学生讲解故事的情节和主要人物，让学生全神贯注地听故事。
    3. 问题探讨。
    教师提出一些问题，引导学生思考，比如，为什么老虎要吃奶奶？奶奶是怎么对待老虎的？为什么奶奶最后能够战胜老虎？
    4. 分组讨论。
    将学生分成小组，让他们讨论故事中的问题，并出自己的答案。
    5. 小组展示。
    每个小组派一名代表展示他们的讨论成果，其他小组进行评价和补充。
    6. 想象表达。
    让学生用绘画、手工等形式表达对故事的理解和想象，比如画出奶奶和老虎的形象，或者制作故事中的道具。
    7. 思考品质。
    通过故事引导学生思考善良、勇敢、助人为乐的品质，让他们谈谈自己对这些品质的理解，并分享自己身边的故事。
    8. 教师点评。
    教师对学生的表现进行点评，表扬他们的想象力和思考能力，鼓励他们在日常生活中也要树立正确的品质。
    9. 课堂小结。
    教师对本节课的重点、难点进行总结，并对学生的表现进行肯定和鼓励。
    六、教学反思。
    本节课通过绘本故事《驼背奶奶与老虎》，引导学生通过听故事、讨论问题、展示成果等形式，培养了学生的想象力、思考能力和团队合作精神。同时，通过故事中奶奶的善良、勇敢、助人为乐的品质，引导学生思考自己的品质和行为，对学生的品德教育起到了积极的作用。但是，教师在教学过程中应该更加注重学生的参与性，让学生更加活跃地参与到课堂中来。