一、故事背景。
《我有弟弟》是一本适合3-6岁儿童阅读的绘本故事，它讲述了一个和弟弟之间的故事。对弟弟充满了关爱和责任感，而弟弟也对充满了依赖和崇拜。这个故事通过简单的文字和生动的插画，让孩子们了解到家庭中兄弟妹之间的情感交流和相互帮助的重要性。
二、教学目标。
1. 让孩子了解家庭中兄弟妹之间的情感交流和相互帮助的重要性。
2. 培养孩子的情感表达能力和责任感。
3. 提高孩子的阅读理解能力和想象力。
三、教学内容。
1. 故事导入。
教师可以通过问问题或者讲述一些相关的故事，引导孩子们思考兄弟妹之间的关系，让他们对故事中的情节有所预期。
2. 故事阅读。
教师朗读故事，让孩子们跟随故事的情节，用心感受和弟弟之间的情感交流和相互帮助。在阅读过程中，教师可以适当停顿，让孩子们思考故事中的细节，激发他们的想象力。
3. 情感交流。
教师可以引导孩子们谈谈自己家中的兄弟妹关系，让他们分享自己的故事和感受。通过情感交流，让孩子们更加深入地理解故事中的情感表达和责任感。
4. 创意绘画。
让孩子们根据故事中的情节，自由发挥，用绘画的方式表达自己对故事的理解和想象。教师可以给予适当的引导和帮助，让孩子们在绘画中表达自己的情感和想法。
5. 角扮演。
弟弟爱上 让孩子们分成小组，扮演故事中的角，通过角扮演的方式，让他们更加深入地体验故事中的情感和情节，培养他们的情感表达能力和责任感。
6. 情感表达。
教师可以引导孩子们用文字或者绘画的方式，表达自己对故事中的情感和故事中的角的理解和感受。让孩子们通过情感表达，更加深入地理解故事中的情感交流和相互帮助的重要性。
四、教学方法。
1. 故事导入，提问、讲述相关故事。
2. 故事阅读，朗读故事、让孩子们跟读。
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